из электронной библиотеки / 809827527264133.pdf

10

11

12

14

Тема 1. Введение. Русский язык в современном мире. Три аспекта культуры речи (2 часа)

Вопросы для обсуждения:

1.Из истории русского языка.

2.Русский язык конца XX – начала XXI веков.

3.Функции современного русского языка.

4.Язык – знаковая система.

5.Формы существования языка.

6.Устная и письменная разновидности русского языка.

7.Язык в становлении личности.

8.Характеристика понятия «культура речи».

9.Три аспекта культуры речи: нормативный, коммуникативный и этический.

10.Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка.

11.Кодификация норм. Вариативность норм.

Методические рекомендации к теме:

1. Прочитав лекцию, изучите материал по учебному пособию «Русский язык и культура речи» Л.А.Введенской, Л.Г.Павловой, Е.Ю.Кашаевой; 2.Выучите основные функции русского языка, объясните, как вы их понимаете.

3.Дайте глубокий ответ на вопрос: почему русский язык – один из мировых языков?

4.Напишите сочинение на тему «Язык в становлении личности».

Литература:

1.Введенская, Л.А. Русский язык и культура речи : учебное пособие для вузов / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева ; рец.: К.И. Рогова, Г.Ф. Гаврилова, Н.Н. Маевский. - изд. 26-е. - Ростов н/Д: Феникс, 2009. - 540 с.

2.Голуб, И.Б. Русский язык и культура речи : учебное пособие для студ. вузов / И. Б. Голуб; рец.: Е.С. Кара-Мурза, М.А. Теленкова. – М.: Логос, 2005. - 433 с. 3.Русский язык и культура речи : учебник / А.И. Дунев, М.Я. Дымарский, А.Ю. Кожевников и др.; под ред. В.Д. Черняк. - М.: Высшая школа, 2004. - 509 с.

Тема 2. Орфоэпические нормы. Русское ударение (4 часа) Вопросы для обсуждения:

1.Литературный язык.

2.Фонетика и орфоэпия, их взаимосвязь

3.Звуки и буквы русского языка.

4.Произношение гласных звуков.

5.Произношение согласных звуков.

6.Произношение заимствованных слов.

7.Ударение в русском языке.

8.Практические упражнения.

Методические рекомендации к теме:

15

1.Понятие «литературный язык» сопоставьте с понятием «национальный язык». 2.Транскрибируйте несколько предложений из художественной литературы. Объясните фонетические явления, встретившиеся в данных предложениях.

3.Следите за собственным произношением. Соблюдайте орфоэпические нормы.

Литература:

1.Введенская, Л.А. Русский язык и культура речи : учебное пособие для вузов / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева ; рец.: К.И. Рогова, Г.Ф. Гаврилова, Н.Н. Маевский. - изд. 26-е. - Ростов н/Д: Феникс, 2009. - 540 с.

2.Голуб, И.Б. Русский язык и культура речи: учебное пособие для студ. вузов / И. Б. Голуб; рец.: Е.С. Кара-Мурза, М.А. Теленкова. – М. : Логос, 2005. - 432 с. 3.Русский язык и культура речи : учебник / А.И. Дунев, М.Я. Дымарский, А.Ю. Кожевников и др.; под ред. В.Д. Черняк. - М.: Высшая школа, 2004. - 509 с. 4.Рубенкова, Т.С. Русский язык и культура речи : практикум / Т. С. Рубенкова ; Упр. культ. Белгор. обл.; Гос. образовательное учреждение высшего проф. образования; БГИКИ; рец.: Н.В. Позднякова, М.А. Кулабухова. - Белгород:

БГИКИ, 2008. - 96 с.

Тема 3. Морфологические нормы русского языка (6 часов). Вопросы для обсуждения

1.Употребление форм имени существительного (род имен существительных иноязычного происхождения; обозначение лиц по профессии, должности, ученому или воинскому званию; варианты окончаний именительного падежа множественного числа имен существительных).

2.Употребление форм имени числительного (склонение количественных, порядковых и собирательных имен числительных; употребление собирательных имен числительных).

3.Имя прилагательное. Полные и краткие формы и их употребление в речи. Степени сравнения имен прилагательных.

4.Глагол. Совершенный и несовершенный вид. Определение спряжения глагола. Образование и употребление причастий и деепричастий.

5.Употребление местоимений в речи.

Методические рекомендации к теме:

1.Правила к данной теме выучите наизусть.

2.Чтобы закрепить теоретические знания, необходима тренировка (к примеру, склонение числительных - устное и письменное).

3.Не забудьте, что в русском языке есть глаголы с ударными и безударными окончаниями. Правило (как определить спряжение глаголов) применяется для глаголов с безударными личными окончаниями.

4.При определении спряжения глаголов во всех формах должен быть один вид (совершенный или несовершенный).

Литература:

1.Голуб, И.Б. Русский язык и культура речи : учебное пособие для студ. вузов / И. Б. Голуб; рец.: Е.С. Кара-Мурза, М.А. Теленкова. – М. : Логос, 2005. - 432 с.

16

2.Русский язык и культура речи : учебник / А.И. Дунев, М.Я. Дымарский, А.Ю. Кожевников и др.; под ред. В.Д. Черняк. - М.: Высшая школа, 2004. - 509 с. 3.Рубенкова, Т.С. Русский язык и культура речи : практикум / Т. С. Рубенкова ; Упр. культ. Белгор. обл.; Гос. образовательное учреждение высшего проф. образования; БГИКИ; рец.: Н.В. Позднякова, М.А. Кулабухова. - Белгород:

БГИКИ, 2008.

4.Ушакова, Л.И. Русский язык и культура речи. Практикум : учебное пособие для студ. вузов культуры и искусств / Л. И. Ушакова ; рец.: А.В. Полонский, Т.С. Рубенкова. - Белгород : ПОЛИТЕРРА, 2007. - 184 с.

Тема 4. Культура письменной речи. Русская орфография. (6 часов) Вопросы для обсуждения:

1.Принципы русской орфографии: морфологический, фонетический, традиционный. Дифференцирующие написания.

2.Правописание корней с чередующимися гласными.

3.Буквы О и Ё после шипящих. Гласные после шипящих и Ц.

4.Слитные, раздельные и дефисные написания.

Методические рекомендации к теме:

1.Найдите орфограммы, подчиняющиеся разным принципам русской орфографии.

2.Правила на изученные орфограммы выучите наизусть.

3.Трудные случаи проверяйте по орфографическому словарю.

4.Выполните упражнения на изученные правила.

Литература:

1.Голуб, И.Б. Русский язык и культура речи : учебное пособие для студ. вузов / И. Б. Голуб; рец.: Е.С. Кара-Мурза, М.А. Теленкова. – М. : Логос, 2005. - 432 с. 2. Русский язык и культура речи : учебник / А.И. Дунев, М.Я. Дымарский, А.Ю. Кожевников и др.; под ред. В.Д. Черняк. - М.: Высшая школа, 2004. - 509 с.

3.Рубенкова, Т.С. Русский язык и культура речи [Текст]: практикум / Т. С. Рубенкова ; Упр. культ. Белгор. обл.; Гос. образовательное учреждение высшего проф. образования; БГИКИ; рец.: Н.В. Позднякова, М.А. Кулабухова. - Белгород: БГИКИ, 2008.

4.Ушакова, Л.И. Русский язык и культура речи. Практикум [Текст]: учебное пособие для студ. вузов культуры и искусств / Л. И. Ушакова ; рец.: А.В. Полонский, Т.С. Рубенкова. - Белгород : ПОЛИТЕРРА, 2007. - 184 с.

Тема 5. Русская пунктуация (4-часа) Вопросы для обсуждения:

1.Современная пунктуация. Авторские знаки препинания.

2.Знаки препинания в простом осложненном предложении.

3.Знаки препинания в сложных предложениях.

4.Графическое оформление письменного текста.

5.Письменные упражнения.

17

Методические рекомендации к теме:

1.Выполняя упражнение, внимательно прочитайте предложение, вам необходимо понять его смысл.

2.Найдите грамматические основы.

3.Отделите простые предложения в сложном.

4.Определите, чем осложнены простые предложения.

5.Поставьте знаки препинания, опираясь на правила, изложенные в учебнике.

Литература:

1.Воителева, Т.М. Русский язык и культура речи [Текст]: дидактические материалы / Т. М. Воителева ; рец.: Т. М. Пахнова, Л.А. Кричкер. - 4-е изд., стер. - М.: Академия, 2010.

2.Голуб, И.Б. Русский язык и культура речи [Текст]: учебное пособие для студ. вузов / И. Б. Голуб; рец.: Е.С. Кара-Мурза, М.А. Теленкова. - М. : Логос, 2005. -

432 с.

3. Русский язык и культура речи [Текст]: учебник / А.И. Дунев, М.Я. Дымарский, А.Ю. Кожевников и др.; под ред. В.Д. Черняк. - М.: Высшая школа,

2004. - 509 с.

Модуль № 2.Коммуникативные качества речи. Русская лексика. Фразеология. Лексикография.

Тема 6. Коммуникативные качества речи. Богатство и выразительность русского языка. (2часа)

Вопросы для обсуждения:

1.Точность, понятность, чистота русской речи.

2.Логичность изложения.

3.Лексическая система русского языка. Слово как лексическая единица.

4.Основные типы лексических значений.

5.Полисемия и омонимия. Типы омонимов.

6.Синонимы. Антонимы. Паронимы.

Методические рекомендации к теме:

1.Используйте толковый словарь, чтобы отличать омонимы и многозначные слова.

2.При затруднении в выборе правильной формы паронима или слова, с которым может сочетаться пароним, необходимо обращаться к словарям паронимов русского языка или к толковым словарям.

Литература:

1.Голуб, И.Б. Русский язык и культура речи [Текст]: учебное пособие для студ. вузов / И. Б. Голуб; рец.: Е.С. Кара-Мурза, М.А. Теленкова. - М. :

Логос, 2005. - 432 с.

2. Русский язык и культура речи [Текст]: учебник / А.И. Дунев, М.Я. Дымарский, А.Ю. Кожевников и др.; под ред. В.Д. Черняк. - М.: Высшая школа, 2004. - 509 с.

3.Рубенкова, Т.С. Русский язык и культура речи [Текст]: практикум / Т. С. Рубенкова ; Упр. культ. Белгор. обл.; Гос. образовательное учреждение

18

высшего проф. образования; БГИКИ; рец.: Н.В. Позднякова, М.А. Кулабухова. - Белгород: БГИКИ, 2008.

Тема 7. Лексика с точки зрения её происхождения, активного и пассивного запаса, употребления и распространения. Фразеология. Лексикография (2 часа)

Вопросы для обсуждения:

1.Лексика исконно русская и заимствованная. Старославянизмы.

2.Архаизмы, историзмы, неологизмы.

3.Общеупотребительная лексика и ограниченной сферы употребления.

4.Русская фразеология.

5.Лексикография. Типы словарей.

Литература:

1.Голуб, И.Б. Русский язык и культура речи [Текст]: учебное пособие для студ. вузов / И. Б. Голуб; рец.: Е.С. Кара-Мурза, М.А. Теленкова. - М. : Логос, 2005. -

432 с.

2. Русский язык и культура речи [Текст]: учебник / А.И. Дунев, М.Я. Дымарский, А.Ю. Кожевников и др.; под ред. В.Д. Черняк. - М.: Высшая школа,

2004. - 509 с.

3.Рубенкова, Т.С. Русский язык и культура речи [Текст]: практикум / Т. С. Рубенкова ; Упр. культ. Белгор. обл.; Гос. образовательное учреждение высшего проф. образования; БГИКИ; рец.: Н.В. Позднякова, М.А. Кулабухова. - Белгород: БГИКИ, 2008.

Модуль № 3. Речевое общение Тема 8. Этические нормы речевой культуры. Организация вербального взаимодействия (2 часа)

Вопросы для обсуждения:

1.Современная речевая ситуация.

2.Национальная специфика речевого этикета.

3.Формулы речевого этикета (обращение, приветствие, прощание, сочувствие, соболезнование).

4.Приглашения и поздравления. Визитные карточки.

5.Основные единицы речевого общения.

6.Организация вербального взаимодействия.

7.Эффективность речевой коммуникации.

8.Доказательность и убедительность речи. Основные виды аргументов. 9.Виды общения. Полилог. Монолог. Диалог. Формы диалога. Спор.

Методические рекомендации к теме:

1.Вспомните ситуации из реальной жизни, когда вы слышали невежливую речь окружающих. Попробуйте изменить речевые формулировки.

2.Напишите поздравление с каким-либо праздником разным по социальному положению и возрасту людям.

Литература: