из электронной библиотеки / 770453225821257.pdf
.pdf21
14 |
Гимнастические |
4 |
1 |
2 |
Практические |
||
|
упражнения |
|
|
|
|
упражнения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
Спортивно- |
|
4 |
2-4 |
2 |
Практические |
|
|
прикладные |
|
|
|
|
упражнения |
|
|
упражнения |
и |
|
|
|
|
|
|
игры. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
Ходьба и бег |
|
4 |
5-8 |
2 |
Практические |
|
|
|
|
|
|
|
|
упражнения |
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
Практическая |
|
4 |
9-13 |
3 |
Практические |
|
|
работа |
№4. |
|
|
|
упражнения |
|
|
Композиция |
|
|
|
|
|
|
|
пластического |
|
|
|
|
|
|
|
этюда |
|
с |
|
|
|
|
|
использованием |
|
|
|
|
||
|
спортивно- |
|
|
|
|
|
|
|
прикладных |
|
|
|
|
|
|
|
упражнений. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
Танцевально- |
|
5 |
1-3 |
2 |
Практические |
|
|
ритмическая |
|
|
|
|
упражнения |
|
|
гимнастика. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
19 |
Хореографическ |
5 |
4-6 |
2 |
Практические |
||
|
ие упражнения. |
|
|
|
упражнения |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
Упражнения |
|
5 |
7-9 |
2 |
Практические |
|
|
ритмической |
|
|
|
|
упражнения |
|
|
гимнастики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
Практическая |
|
5 |
10-14 |
3 |
Практические |
|
|
работа |
№ |
4. |
|
|
|
упражнения |
|
Пластический |
|
|
|
|
|
|
|
этюд |
|
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22
использованием
хореографическ
их упражнений.
1.2 Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение
Примерный перечень упражнений для самостоятельной работы:
Упражнения:
«Толкание двери»:
• соблюдая правила волнового движения (отсчет от точки центра тела),
толкать дверь плечами (левым и правым поочередно);
•толкать дверь, находясь к ней лицом, толкать вперед руками;
•толкать дверь спиной с руками, ноги при этом находятся в сгибе;
•толкать потолок вверх руками, упираясь ладонями.
«Перенос предмета»:
• заносить руку перед лицом, брать предмет с одной стороны и переносить его на другую сторону около себя. Ноги в приседе, делать быстро.
«Канат»: делать упражнение «перетягивание каната», перемещая канат как можно дальше по возможности. Двигается голова и тело. Исполнять на месте и с продвижением.
«Походки»:
естественная походка; шаг вперед с носочка – медленный перенос тела.
Грудь приподнята вперед.
Музыкальные упражнения и этюды
Упражнения:
1.«Стрела» – встать прямо, приподняться на носки, вытянуть руки через стороны вверх, руки параллельны друг другу, смотреть на кончики пальцев.
2.«Веер» – встать на носок правой ноги, вытянувшись вверх правой рукой;
левую руку и левую ногу тянуть влево-назад.
23
3. «Икар» – встать на носки, тянуться грудью вперед-вверх, как бы пробивая облака, голову откинуть назад, руки направлен! стороны ладонями вверх.
4. «Лестница» – встать на носок правой ноги, левую ногу corn; в колене под
90 градусов назад, вытянув носок. Левую, тянуть вверх, правая – перед грудью, согнута в локте, ладонью вниз.
5. «Прорыв» – встать, вытянув правую руку вперед, согнуть левую руку в локте у головы, почти положив предплечье на предплечье. Голову оттянуть назад, шагнуть вперед правой ногой на носке, левый носок отстающий,
тянуться грудью вперед-вверх.
Балансирования
Упражнения: Стойка на лопатках.
Стойка на голове.
Стойка на руках.
Женские и мужские групповые упражнения. Смешанные упражнения.
Упражнения:
Обычный хват.
Лицевой хват.
Глубокий хват.
Плечевой хват.
Хват пальцами..
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
(модуля):
а) основная литература
1. Ширай, А.Н.Цирк на сцене [Текст] / А. Н. Ширай. - М. : Искусство, 1974. -
192 с.
2. Коркин, В.П. Акробатика [Электронный ресурс] / В. П. Коркин. - М. :
Физкультура и спорт, 1983. - 127 с.
3. Григорьянц, Т.А. Сценическое движение. Трюковая пластика : учебное пособие / Т.А. Григорьянц ; под ред. Г.А. Жерновая. - Кемерово : КемГУКИ,
24
2010. - 130 с. - ISBN 978-5-8154-0179-2 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=227978
б) дополнительная литература
1.Брук, П. Пустое пространство /П. Брук . – М., 1976. – 183с.
2.Вербитская, А.В. Основы сценического движения / А.В. Вербитская. – М.,
1982. – 76с.
3.Гавердовский, Ю.К. Техника гимнастических упражнений. Популярное учеб. пособие./ Ю.К. Гавердовский - М.: Терра-Спорт, 2002-512с
4.Гиппиус, С. Гимнастика чувств /С. Гипииус. – М.,1986. – 269с.
5.Гранер, В. Ритм в искусстве актера / В. Гранер, М.,1966. – 86с.
6.Голубовский, Б.Г. Пластика в искусстве актера / Б.Г Голубовский. –
М.,1986. – 68с.
7.Донской, Д.Д., Зациорский, В.М. Биомеханика / Д.Д. Донской, В.М.
Зациорский. – М.,1978.- 103с.
8.Дмитриева, Е. Краткая история искусств, т. 1,2.,/ Дмитриева, Е. – М.,1990г.
9.Зиновьева, М.А. Пластика . Театр-студия «Дали»: Программы. Репертуар.
Уроки. / М.А.Зиновьева. – М.,1997г. – 94с.
10. Иванов, И.С., Шимраева, Е.Н. Воспитание движения актера / И.С.Иванов,
Е.Н. Шимраева. – М.,1987г. – 267с.
11.Кудажева, Т.Н. Руки актера / Т.Н. Кудажева. – М., 1966г. – 135с.
12.Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры: Учеб. для ин-тов физ. Культуры. / Л.П. Матвеев– М.: Физкультура и спорт, 2000. – 543 с.
13.Станиславский, К.С. Работа актера над собой. Собр. Соч. т.8 / К.С.
Станиславский, М., 1954-1961. т.2. М., 1954.
14.Чикин, С.Я. Физическое совершенство человека / С.Я. Чикин. – М., 1976г.
–108с.
15.Маркова, Е.В. Марсель Марсо / Е.В. Маркова.– Л.,1975. – 158с.
16.Морозова, Г.В. О пластической композиции спектакля / Г.В.Морозова. –
М., 2001. – 74с.
25
17.Немировский, А.Б. Пластическая выразительность актера. – М., 1988.
18.Новицкая Л.П. Уроки вдохновения / Л.П. Новицкая.– М.,1984. – 356с.
19.Основы сценического движения. Пособие для культ.-просвет. и театр.
Училищ / Под ред. И.Э. Коха. – М.,1976 – 220с.
20.Петров, Н.В. 50 и 500 / Н.В. Петров.– М.,1980. – 182с.
21.Рутберг, И.Г. Пантомима. Первые опыты / И.Г. Рутберг.– М., 1972. – 187с.
22.Рутберг, И.Г. Пантомима. Опыты в аллегории / И.Г. Рутберг. – М., 1976. – 254с.
23.Румнев, А.А. О пантомиме / А.А.Румнев. – М.,1964. – 189с.
24.Сегал, М.Д. Физкультурные праздники и зрелища / М.Д.Сегал. – М., 1977.
–248с.
25.Силин, А.Д. Площади – наши палитры / А.Д. Силин, – М.,1982 – 189с.
26.Спортивное фехтование: Учеб. Для ВУЗов физической культуры / Под ред. Д.А. Тышлера. – М.: БИ, 1997. – 386с.
27.Таиров, А.Я. Записки режиссера / А.Я Таиров.– М.,1970. – 342с.
28.Кох, И.В. Основы сценического движения / И.В. Кох. – М., 1970.- 567с.
29.Карпов, Н.В. Уроки сценического движения / Н.В. Карпов. – М., 1997. – 64с.
30.Мидлер, М. Тышлер, Д. Тренировка в фехтовании на рапирах / М.
Мидлер, Д.Тышлер. – М.: Физкультура и спорт, 1966. – 196с.
31. Фехтование: Учебник для институтов физической культуры / Под общ.
Ред. В.А.Аркадьева. – Физкультура и спорт, 1959. – 485с.
32.Фехтование: Учебник для институтов физической культуры / Под общ.
Ред. К.Т. Булочко.– М.: Физкультура и спорт, 1967. – 431с.
33. Фехтование: Учебник для институтов физической культуры /Под общ. ред Д.А. Тышлера. М.: Физкультура и спорт, 1978.-336с.
в) программное обеспечение Microsoft Word, Windows Media
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
26
Процесс изучения дисциплины обеспечивается средствами информационно-коммуникационных технологий, поддерживающих функционирование электронной информационно-образовательной среды БГИИК, а также средствами автоматизации информационно-библиотечной деятельности АИБС «MAPK-SQL».
Процесс изучения дисциплины обеспечен следующими базами данных
иинформационно-справочными поисковыми системами:
–база данных библиотеки БГИИК;
–электронно-библиотечная система (ЭБС), электронно-периодическое издание, программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам, размещѐнным на сайте www.biblioclub.ru
«Университетская библиотека онлайн» (с индивидуальным неограниченным доступом 1000 чел.);
– электронно-библиотечная система (ЭБС) – электронная база данных,
размещѐнная на Интернет-сайте по адресу www.e.lanbook.ru;
1.http://www.proza.ru/2010/12/19/287 библиотека актера
2.www.gumer.info библиотека Гумер
3.www.koob.ru электронная библиотека Куб
4.http://elibrary.ru/defaultx.asp научная электронная библиотека «Elibrary»
5.http://bookitut.ru/Osnovy-sczenicheskogo-dvizheniya.html сайт ленинградского государственного института театра, музыки и кинематографии
6.http://www.klex.ru/919 книжный архив
7.http://www.theatre-library.ru/files/k/karpov_n/karpov_n_1.html театральная библиотека
8.http://theaterorel.ru/visit/theater_etiquette/dictionary/ театральный словарь
12.Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Для изучения дисциплины «Основы акробатики» необходим спортивный зал
или аудитория для занятий хореографией, оборудованная аудио и
27
видеоаппаратурой, специальным реквизитом: гимнастическими матами,
мячами, скакалками.
13. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Процесс познания выразительных приемов пластического решения театрализованного представления и праздника занимает одно из важнейших мест в системе обучения студента – будущего режиссера, который должен уметь квалифицированно руководить большими массами участников праздника и быть всесторонне оснащенным профессиональными теоретическими и практическими навыками.
Методические занятия и практические приемы необходимы для полного и яркого выражения замысла и осуществления режиссерских задач в оригинальной постановке, которая должна обладать не только богатым идейным содержанием, но и отличаться высокой культурой формы.
Целью данного курса является формирование таких общечеловеческих ценностей, как здоровье, физическое и психическое благополучие,
физическое совершенство.
С помощью средств акробатики решаются следующие задачи:
-создание представления о роли акробатики в профессиональном развитии специалиста;
-приобретение основ теоретических и методических знаний по акробатике, обеспечивающих грамотное самостоятельное использование их средств, форм и методов;
-формирование осознанной потребности к физическому самосовершенствованию, здоровому образу жизни;
-воспитание моральных, волевых, эстетических качеств, развитие памяти, внимания, умственного кругозора, общей культуры поведения,
необходимых для личностного и профессионального развития;
28
- приобретение опыта творческого использования акробатических навыков и умений в режиссерской деятельности для достижения профессиональных целей.
Учебная дисциплина «Основы акробатики» включает практические занятия студентов.
Практические занятия носят учебно–методический характер и решают задачи технического овладения акробатическими упражнениями,
содействуют приобретению опыта творческой практической деятельности,
развитию самостоятельности, повышению уровня функциональных и двигательных способностей личности.
Общая и специальная физическая подготовка оцениваются по результатам выполнения контрольных упражнений и тестов.
Разработчик: ассистент кафедры режиссуры театрализованных представлений и праздников Бекетова Т.С.
Эксперты: |
|
ГБОУ ВО «Белгородский |
доцент кафедры режиссуры Н.А. |
Глаголин-Гусев |
|
Государственный институт |
театрализованных представлений |
искусств и культуры» |
и праздников, |
|
заслуженный артист РСФСР |
Управление культуры |
Начальник управления |
Ю.В. |
Калашник |
|
|
администрации |
|
|
Белгородского района, |
|
|
Белгородской области |
|
|
29
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ООП ВО по направлению подготовки 071400.62 «Режиссура театрализованных представлений и праздников», профилю подготовки
«Театрализованные представления и праздники», для выпускников квалификации – бакалавр, форма обучения – очная
30
рекомендации студентам
Процесс познания выразительных приемов пластического решения театрализованного представления и праздника занимает одно из важнейших мест в системе обучения студента – будущего режиссера, который должен уметь квалифицированно руководить большими массами участников праздника и быть всесторонне оснащенным профессиональными теоретическими и практическими навыками.
Методические занятия и практические приемы необходимы для полного и яркого выражения замысла и осуществления режиссерских задач в оригинальной постановке, которая должна обладать не только богатым идейным содержанием, но и отличаться высокой культурой формы.
В процессе изучения учебной дисциплины «Основы сценического движения» большое значение приобретает самостоятельная работа студента. Студенту необходимо изучить теоретический материал по предлагаемой основной и дополнительной литературе, овладеть терминологией. Самостоятельная работа студентов предполагает домашнюю отработку упражнений предложенных преподавателем и упражнений по собственному выбору студента в области сценической пластике. Ввиду отсутствия единого учебника, обусловленного самим характером и содержанием дисциплины, подготовка к семинарским занятиям потребует от студента освоение широкого круга не только учебных и учебно-методических пособий, но и первоисточников, публицистической литературы, режиссерских записок, наблюдений, экспликаций великих мастеров русского и зарубежного сценического искусства. Для успешного выполнения практических работ студенту необходимо свободно ориентироваться во всем объеме литературного, музыкального, публицистического, а также видео материала. Необходимо:
-изучить теоретический материал по предлагаемой литературе;
-подобрать художественный, музыкальный материал,
-разработать режиссерский замысел пластических этюдов (музыкальный этюд, сценический бой без оружия, концертный номер пантомимы).
Далее студент руководствуется методическими рекомендациями к конкретным практическим работам.