из электронной библиотеки / 650754564674571.pdf

10. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов – зачет и экзамен.

Примерные вопросы к зачету:

1.Западноевропейское искусство Нового времени. Барокко. Классицизм. Рококо.

2.Характерные черты классицизма в изобразительном искусстве. Эстетика классицизма.

3.Характерные черты неоклассицизма в изобразительном искусстве. Понимание «прекрасного».

4.Характерные черты стиля рококо в живописи.

5.Романтизм как художественное направление европейского искусства.

6.Характерные черты романтизма.

7.Романтизм в живописи. Специфика композиции. На примере образцов искусства Э. Далакруа: «Ладья Данте» «Крушение Дон Жуана».

8.Кризисные явления в европейской художественной культуре второй половины

XIX в.

9.Тяготение к переосмыслению художественных стилей.

10.Развитие символизма и рост стилизаторских тенденций в европейском изобразительном искусстве.

11.Модерн как мироощущение. Идеология модернизма Ф.Ницше. Эволюция модернизма.

12.Характерные черты модерна. Разрыв с канонами классического мировосприятия.

13.Основные стилевые признаки «зрелого» модернизма. Анормативность как главный ориентир.

14.Антииерархичность. Аморфность ценностного содержания и художественной

формы.

15.Авангардное искусство ХХ в.

16.Кубизм, футуризм, экспрессионизм, абстракционизм, супрематизм,

сюрреализм.

17.Абстрактное искусство.

18.Распространение европейской культуры на другие континенты.

19.Массовая культура и развитие поставангардных направлений в Западной

Европе.

20.Поп-арт и концептуализм. Архитектура авангарда. Декоративно-прикладное

искусство.

21.Глобализация художественных идей в эпоху информационной революции.

Примерные вопросы к экзамену:

1.XVII в. как переходный период, завершивший историю европейского феодализма и время рождения буржуазной цивилизации.

2.Развитие в Европе XVII в. мануфактур и ремесел, создание университетов и

школ.

3.Образование различных институтов самоуправления и представительских учреждений (парламентов) в Европейской культуре XVII в.

4.Особенности эпохи европейского Просвещения – «золотого века утопий» – в странах Европы.

5.Содержательные параметры Английского Просвещения.

6.Специфические особенности Французского Просвещения.

7.Просвещение в Германии общее и особенное с Английским и Французским Просвещением.

8.Кризис старых режимов Европы XVIII в. и их экономических систем.

9.Великая Французская революция (1789-1794) как попытка воплощения идеи свободы, равенства и братства.

10.Оформление Европе XVIII в. двух культурных традиций: аристократическодворянской и разночинской – просветительской

11.Реформистское движение в Германии XVIII в., направленное против лютеранской ортодоксии.

12.Утверждение жанровой структуры европейского искусства XVIII в.

13.Исторический и бытовой жанры, жанры портрета, пейзажа и натюрморта как самостоятельные жанры европейского искусства XVIII в.

14.XIX век как новая эпоха в мировом искусстве. Борьба художественных течений.

16.Классицизм, романтизм и их место в художественной культуре Европы XIX в.

17.Обращение европейских художников XIX в. к темам национальной истории, развитие реалистического пейзажа и бытовой картины.

18.Социально-критический характер творчества О. Домье.

19.Г. Курбе как глава реалистического направления в живописи.

20.Тема жизни крестьян в творчестве Ф. Милле.

21.Расцвет салонного искусства и бунт молодого поколения европейских художников XIX в.

22.Эстетическая программа и живописная система импрессионизма.

23.Социокультурный кризис рубежа XIX-XX вв. как конец эпохи Нового времени.

24.Кризисные явления в европейской художественной культуре второй половины

XIX в.

25.Тяготение к переосмыслению художественных стилей на рубеже XIX-XX вв. Формирование стиля модерн.

26.Развитие символизма и рост стилизаторских тенденций в европейском изобразительном искусстве начала ХХ ст.

27. Начало ХХ ст. как время становления индустриальной цивилизации.

29.Распространение европейской культуры на другие континенты: формирование общих черт, тенденций, типичных для западной культуры как условие начала моноцивилизационной глобализации.

30.Модернистские течения в европейском искусстве начала XX века.

31.Фовизм, экспрессионизм, кубизм, футуризм, дадаизм, сюрреализм, конструктивизм и функционализм в архитектуре как новые направления в искусстве эпохи модерна начала ХХ ст.

32.Основные характеристики культуры постмодернизма.

33.Элитарное искусство и поп-культура. Тенденции к сближению.

34.Кризис теории искусства. Постклассическая эстетика второй половины ХХ ст.

35.Актуальные виды и формы искусства в эпоху постмодернизма. Эклектизм, историзм, стилизация, полистилизм.

36.Массовая культура и развитие авангардных и пост-авангардных направлений в Западной Европе и США.

37.Рождение новых направлений, видов искусства конца ХХ ст.

38.Глобализация идей в эпоху информационной революции начала в эпоху глобализации.

39.Процессы всемирной экономической, политической, культурной и религиозной интеграции и унификации как условие моноцивилизационной глобализации.

40.Втягивания мирового хозяйства в мировой рынок и тесное переплетение европейских экономик на основе транснационализации.

41.Формирование единой мировой сетевой рыночной экономики – геоэкономика и

ееинфраструктура.

42.Разрушение национального суверенитета государств как результат глобализации.

43.Шоу-бизнес как индустрия производства и потребления развлечений и индустрия звезд.

44.Мода как законодатель вкусов и образов поведения. Молодежный индивидуализм в эпоху массовой культуры.

45.Союз рекламы и массовой культуры как закон функционирования потребительского общества.

46.Реклама как жанр массовой культуры.

47.Гендерная спецификация массовой литературы.

49.Доминирование визуального ряда над текстом как визуальный поворот в

культуре.

50.Телевидение и Инет в эпоху глобализации.

11. Самостоятельная работа

Ускор. обуч. на базе ВПО

12. Учебно-методическое обеспечение курса а) основная литература

1.Гнедич, П.П. История искусств / П.П. Гнедич. – М.: Директ-Медиа, 2012. – 2832 с. – ISBN 978-5-9989-1813-1; То же [Электронный ресурс].

– URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=36374

2.Культурология. История мировой культуры [Текст]: учебник для студентов вузов

/под ред. А.Н. Марковой; рец.: каф. философии, религии и религиоведения Философского ф-та МГУ им. М.В. Ломоносова, Н.Н. Никитина. – 2-е изд., стереотип. – М.: ЮНИТИ-

ДАНА, 2010. – 576 с.

3.Садохин, А.П. История мировой культуры: учебное пособие. – М., 2012: Электронный ресурс: Режим доступа:

– URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=1151801.

б) дополнительная литература

1.Борзова, Е.П. История мировой культуры [Текст]: учебное пособие для вузов / Е. П. Борзова. – 2-е изд., стер. – СПб. : Лань, 2002.

2.История мировой культуры [Текст] : учебное пособие / под науч. ред. Г.В. Драча.

– Ростов н/Д : Феникс, 2000. - 512 с.

3.История цивилизаций [Текст] : конспект лекций: пособие для подготовки к экзаменам / авт.-сост. И.Г. Широкова. - М. : ПРИОР, 2000

4.Куренышева, Е.П. История цивилизаций мира: Методические рекомендации / Е.П. Куренышева. - М. : МПГУ; Издательство «Прометей», 2013

5.Мартынов, В.Ф. Мировая художественная культура [Текст] / В. Ф. Мартынов ; рец. Ю.А. Гусев, Н.И. Крюковский, А.А. Гируцкий. – М., 2000.

6.Мировая художественная культура. ХХ век [Текст] : кино, театр, музыка / авт.: Л.М. Баженова и др.; рец.: А.Ю. Бутов, И.Э. Кашекова; ред.-сост. И.Б. Рубинштейн. - СПб.

:Питер, 2008.

7.Мировая художественная культура [Текст] : учебник для студ. вузов / А. П. Садохин ; рец.: Л.П. Воронкова, О.А. Кривцун, А.Л. Доброхотов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2006.

8.Нестерова, О.А. История и теория мировой культуры [Текст] : задачи, тесты, упражнения / О. А. Нестерова. - М. : УРАО, 2000.

9.Пархоменко, И.Т. История мировой и отечественной культуры [Текст] : курс лекций: учебное пособие для высш. учеб. заведений / И. Т. Пархоменко, А. А. Радугин ; сост. и отв. ред. А.А. Радугин. - М. : Центр, 2002.

10.Петрухинцев, Н.Н. ХХ лекций по истории мировой культуры [Текст] : учебное пособие для студ. вузов / Н. Н. Петрухинцев. - М. : ВЛАДОС, 2001.

11.Соколова, М.В. Мировая культура и искусство [Текст]: учебное пособие. – 2-е изд., испр. и доп. – М., 2006.

в) программное обеспечение:

обучающие, контролирующие, расчетные компьютерные программы (в соответствии с ресурсным фондом библиотеки БГИИК);

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

база данных библиотеки БГИИК, электронные каталоги и ресурсы Российской Государственной библиотеки, Государственной публичной научно-технической библиотеки, Российской национальной библиотеки, Библиотеки Российского государственного интернет-университета;

электронный ресурс:

Режим доступа: http://opacm.bgunb.ru/. Режим доступа: http://infoculture.rsl.ru/ Режим доступа: http://lib.bgiki.ru/.

Режим доступа: http://www.krugosvet.ru Режим доступа: http://www.balletmusic.ru Режим доступа: http://www.liveinternet.ru

Обучающимся обеспечена возможность свободного доступа к электронной библиотеке и электронным библиотечным системам «Университетская библиотека online»http://www.biblioclub.ru. Все студенты имеют возможность открытого доступа к фондам учебно-методической документации на страницах выпускающих кафедр сайта ГБОУ ВО «БГИИК»:http://www.mshu.edu.ru.

12.1.Материально-техническое обеспечение дисциплины

–минимально необходимый для реализации бакалаврской программы перечень материально-технического обеспечения включает в себя:

–учебные аудитории: для проведения теоретических (лекционных, семинарских) занятий, укомплектованные специализированной учебной мебелью, техническими средствами, наглядными пособиями, литературой;

–помещения для самостоятельной работы студентов, оснащенные множительной и компьютерной техникой с подключением к Интернету;

–научную библиотеку с читальным залом.

Врамках эффективного использования информационных технологий и с целью повышения качества учебного процесса рекомендуется использование мультимедийных и аудио ресурсов библиотеки БГИИК по направлениям и разделам в соответствии с учебной программой дисциплины