из электронной библиотеки / 631395854521543.pdf

Тимофеева Н.А., Хабарова К.В.

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА

Учебное пособие для иностранных студентов

(Часть I)

Белгород

2016

УДК 811.161.1(075.8)

ББК 81.2 Рус-96я73 Т 41

Авторы: доцент кафедры РКИ и МК БГИИК Тимофеева Н.А., ст. преп. кафедры РКИ и МК БГИИК Хабарова К.В.

Под редакцией доктора пед. наук, профессора И.Б. Игнатовой

Рецензенты:

Кандидат педагогических наук, доцент А.В. Шевченко (Белгородский государственный институт искусств и культуры); кандидат педагогических наук, доцент О.В. Сенюкова

(Белгородский государственный национальный исследовательский университет НИУ «БулГУ»).

Тимофеева Н.А., Хабарова К.В. Русская литература (Часть I): пособие для иностранных студентов / Н.А. Тимофеева, К.В. Хабарова – Белгород: ООО «Иридис», 2016. – 97 с.

Данное учебное пособие предназначено для иностранных учащихся начального этапа гуманитарного профиля обучения. Оно составлено в соответствии с разработанной Государственной системой стандартов по РКИ в целях освоения дополнительной общеобразовательной программы, касающейся изучения литературы.

Пособие включает 25 уроков и глоссарий, которые знакомят учащихся с основными литературоведческими понятиями, литературными жанрами и направлениями, с жизнью и творчеством выдающихся русских писателей, что обеспечит их подготовку к дальнейшей учебе в российских вузах на гуманитарных факультетах по избранной специальности.

Тимофеева Н.А., Хабарова К.В., 2016

Тема 1

Виды искусства

Лексика урока

Задание 1. Слушайте и повторяйте. Читайте (произносите слитно).

вид искусства древний вид искусства

популярный вид искусства художественная литература глубокая древность отражение реальности

творческое отражение реальности субъективное отражение реальности субъективное творческое отражение реальности делиться на виды искусство делится на виды искусство возникло

искусство возникло в глубокой древности искусство появилось искусство появилось в глубокой древности

Задание 2. Подберите синонимы к данным словам. Используйте лексику

урока.

форма, жизнь, старый, родиться

Задание 3. Составьте словосочетания по образцу.

Задание 4. Прочитайте текст и ответьте на вопрос: Что такое искусство?

Назовите виды искусства.

Виды искусства

Искусство – это субъективное творческое отражение реальности. Оно возникло в глубокой древности. Искусство делится на следующие виды:

Скульптура, архитектура, живопись, музыка, танец, театр – это древние формы искусства. Художественная литература появилась в Древней Греции.

Кино – молодой вид искусства. Оно родилось в конце XIX века. Сегодня кино – самый популярный вид искусства.

Виды искусства дают человеку радость и наслаждение, облегчают душевную боль, приносят в нашу жизнь гармонию и красоту.

Задание 4. Прочитайте текст еще раз и ответьте на вопросы. Запишите

ответы в тетрадь.

1.Какие древние виды искусства вы знаете?

2.Какая форма искусства возникла в Древней Греции?

3.Когда появилось кино?

4.Какой вид искусства самый популярный в наши дни?

5.Какая форма искусства нравится вам? Чем вы увлекаетесь? Чем увлекаются ваши друзья?

Задание 5. Расскажите текст, опираясь на вопросный план задания 4.

Урок 2

Художественная литература – один из видов искусства

Лексика урока

Задание 1. Слушайте и повторяйте. Читайте (произносите слитно).

художественное произведение вымышленный герой человеческий характер

характер, обусловленный ситуацией материальный и духовный мир

изображать материальную и духовную жизнь человека отражать жизнь общественное сознание формировать сознание

формировать общественное сознание передавать из поколения в поколение нравственные ценности и идеалы передавать нравственные ценности и идеалы

передавать из поколения в поколение нравственные ценности и идеалы хранить нравственные ценности и идеалы

Чувства и психология людей интересуют писателей. Писателей интересуют чувства и психология людей.

Задание 5. Вставьте вместо точек нужный глагол.

изображать – изобразить

ЧТО?

затрагивать – затронуть

Обратите внимание!

!Затрагивать – затронуть + вопрос, проблему, тему!

1.В своих произведениях писатели часто … проблемы простого народа.

2.Л.Н. Толстой в романе «Война и мир» … тему Отечественной войны 1812 года.

3.В произведении «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов …

тип «лишнего человека».

4.Ф.М. Достоевский в своем романе «Преступление и наказание»

очень точно … Петербург.

5. Многие русские писатели в своих произведениях … важные

общественные вопросы.

Задание 6. Прочитайте текст и ответьте на вопрос: Что такое художественная литература?

Художественная литература Художественная литература – это один из видов искусства, который

отражает жизнь в устных (фольклор) и письменных произведениях.

Художественные произведения создают писатели. Они изображают материальную и духовную жизнь человека, человеческий характер,

обусловленный общественной и исторической ситуацией. Герои имеют черты людей своего времени, но являются вымышленными.

В своих произведениях авторы затрагивают важные общественные,

политические, исторические проблемы. Их интересуют чувства и психология человека.

Художественная литература играет большую роль в нашей жизни. Она формирует общественное сознание, хранит и передаёт из поколения в поколение нравственные ценности и идеалы.

Задание 7. Ответьте на вопросы к тексту:

1.Кто создает художественные произведения?

2.Что изображают писатели в своих произведениях? Какие проблемы они затрагивают?

3.Каково значение художественной литературы в нашей жизни?

Задание 8. Составьте назывной план текста и расскажите текст по этому

плану.

Урок 3

Основные понятия литературоведения

Лексика урока

Задание 1. Слушайте и повторяйте. Читайте (произносите слитно).

предмет изображения тематика произведения определить тему произведения

тема произведения связана с идеей развитие действия ход событий

тема и идея произведения раскрываются тема и идея произведения

в процессе сюжета раскрываются тема и идея произведения действующее лицо образ героя собирательный образ

определенный человеческий тип