из электронной библиотеки / 65635723527520.pdf

от простого к сложному, от низшего к высшему, как общая тенденция)

Качество – качество – тождественная бытию определенность, стабильная система определенных характеристик и связей предмета.

Количество – это исчисляемые параметры предмета или явления (число, величина, вес, размер, объём, скорость, и.т.д.)

Мера - Это единство количества и качества Скачок - При этом качество не может меняться бесконечно. Наступает

момент, когда изменение качества приводит к изменению меры (то есть той системы координат, в которой раньше происходило изменение качества под влиянием количественных изменений) – к коренной трансформации сущности предмета. Такие моменты получили название «узлов», а сам переход в иное состояние понимается в философии как «скачок».

Тема:Сущность и структура познания:

План:

1.Общее понятие познания (гносеологии);

2.Гностицизм и агностицизм – основные подходы к теории познания;

3.Структура познания;

Субъект и объект познания

Ступени познания.

Формы познания

4.Проблема истины в философии;

5.Роль практики в процессе познания;

Основные понятия

Познание – это знание об окружающем мире Познание – это процесс целенаправленного активного отображения действительности в сознание человека.

Познающим субъектом является человек, наделённый разумом и передающий знания и накопленный опыт последующим поколениям, а так же общество, накопившее огромный опыт материальной и духовной культуры. Объектом познания является окружающий мир (бытие во всём его разнообразии (то, на что конкретно направлена познавательная деятельность человека или общества).

Впроцессе жизни человек выполняет два вида действий по познанию:

1.Познаёт окружающий мир непосредственно (т.е. открывает для себя что-то новое, либо для человечества);

2.Познаёт окружающий мир через результаты познавательной деятельности других поколений (смотрит фильмы, читает книги, посещает выставки, и.т.д.)

-Сторонники гностицизма (гностики) считают, что мир познаваем;

-Агностики (часто идеалисты) отрицают возможность познания мира, или допускают ограниченную возможность его познания.

Цель познания – в достижении истины.

Истина – соответствие мысли, знаний человека о мире - самому миру, объективной действительности.

Абсолютная истина - это несомненное, неизменное, раз и навсегда установленное знание.

(Объективная истина — это такое содержание наших знаний, которое не зависит от субъекта по содержанию (по форме всегда зависит, поэтому истина субъективна по форме). Признания объективности истины и познаваемости мира равнозначны и не имеют ничего общего с относительным понятием иррационалистической философией.)

Необходимая истина — знание, достигнутое в результате совокупности связанных внутренней последовательностью действий.

Случайная истина — знание, полученное вне зависимости от целенаправленных действий познающего субъекта.

Аналитическая истина имеет место тогда, когда приписываемое объекту свойство содержится в самом его понятии с необходимостью.

Синтетическая истина — это познавательная ситуация, в рамках которой раскрытие некоторого свойства требует внесения дополнительной (зачастую случайной) информации об исследуемом объекте в понятие об этом объекте.

План:

1.Философское рассмотрение общества и его особенности;

2.Основные характеристики общества: целостность, динамичность, целеполагание, самоуправление, многообразие видов деятельности людей.

3.Две основные сферы общественного бытия:

Объективная,

Субъективная.

4.Основные сферы жизнедеятельности и их взаимосвязь;

Экономическая,

Политическая,

Социальная,

Духовная и их взаимосвязь

5.Понятие общественного развития в истории философии;

6.Пути и направления развития общества: прогресс, регресс, эволюционный и революционный:

7.Роль народных масс и личности в истории:

Основные понятия:

Общество – это совокупность форм организаций жизни и деятельности людей, целостная система совместной жизни индивидов (взаимоотношения, взаимодействие, порядок, норм, традиции, культура.)

Общество – это система деятельности и жизни людей, объединённых территорией проживания, эпохой, традициями и культурой.

Общество – это объективная реальность, форма существования бытия, обладающая внутренней структурой, целостностью, законами и нормами, направленностью развития.

Общественное бытие имеет две стороны:

Объективную – то есть то, что существует независимо от сознания и воли людей (условия жизни, потребности людей, состояние материального производства и.т.д)

Субъективную – сознание и воля людей, их отношение к обществу, стремление, взгляды и.т.д.

На развитие общества влияют как объективные так и субъективные стороны.

Вопросы самоконтроля:

Дать характеристику основных сфер жизнедеятельности общество.

Тема:Общество и природа – философское понимание их соотношения

План:

1.Общее понятие природы и общества, их отношений.

2.Основные составные части природы:

Литосфера – верхняя твёрдая оболочка земного шара

Атмосфера – газопаровая оболочка вокруг Земли

Гидросфера – водная оболочка Земли

Биосфера – сфера существования живых организмов

3.Основные составные части общества:

Антропосфера – сфера жизни людей как биологических организмов.

Социосфера – область сложных общественных отношений между людьми.

Биотехносфера (техносфера) – область распространения технического влияния человека и человечества.

4.Антропогенное влияние на природу, философское осмысление

проблемы.

Тема: Специфика философского рассмотрения проблемы человека:

План:

8.Понятие «философская антропология»

9.Сущность человека. Неразрывность социального и биологического начал в человеке

10.Теории происхождения человека.

11.Человек, индивид, индивидуальность, личность, их характеристика.

12.Философские концепции смысла жизни.

Философская антропология – философское учение о человеке или философия человека.

Человек – биосоциальное существо, самое разумное существо на планете. Индивид – единица человеческого рода, один из многих. Индивидуальность – это то, что отличает человека от животного и социального мира.

1)своеобразие, совокупность качеств и отличительных свойств, выражающих сущность особенного, отдельного индивида; неточно употребляется для обозначения отдельной личности, в противоположность неразличимой массе людей (каждый из которых, однако, имеет собственную индивидуальность).

2)В отличие от личности специфическое, неповторимое в индивиде. Личность – это индивид «вписанный» в общество; это врождённые качества человека развитые и приобретенные в социальной сфере, совокупность знаний, навыков, ценностей, целей.

Сущность человека:

-Способность абстрактно мыслить;

-Наличие членораздельной речи;

-Возможность целенаправленной, активной, творческой, многообразной деятельности;

-Только человек создаёт мир материальной и духовной культуры;

-Обладает высоким уровнем социальной (общественной организации).

Тема:Общественное сознание и его структура

План:

1.Понятия «общественное» и «индивидуальное» сознание

2.Структура общественного сознания

а) два уровня общественного сознания

Низший – обыденное сознание

Высший – теоретическое, научное сознание

б) общественная идеология в) общественная психология

г) формы общественного сознания

Политическое сознание

Правовое сознание

Моральное (мораль) сознание

Эстетическое сознание

Религиозное сознание

Философское сознание и др.

3.Роль, значение общественного сознания в жизни общества. Жизнь общества имеет два измерения: материальное и духовное.

Духовная жизнь общества включает:

-духовное производство (и прежде всего производство общественного сознания в его исторически конкретных и особых формах);

-духовные отношения между людьми;

-организации и институты, осуществляющие производство, распространение

ихранение духовных ценностей.

Духовная жизнь общества включает в себя различные компоненты, имеющие отношения к политике и религии, праву и морали, науке и религии, философии и искусству.

Общественное сознание

ДУХОВНОЕ БЫТИЕ

Общественное сознание возникает из общественной практики людей их производственной, семейно-бытовой и иной деятельности людей.

Общественное сознание – это совокупность чувств, настроений, идей, теорий, взглядов, идеалов, художественных и религиозных образов, отражающих всё разнообразие бытия.

Носителями общественного сознания может быть:

-отдельный человек (индивидуальное сознание, содержащее в себе все черты, присущие данному человеку: способности, интересы, национальность, уровень образования, взгляды и.т.д.). Оно содержит также и то общее, что свойственно той социальной группе людей, к которой принадлежит этот человек ( знания, идеалы, общие правила поведения, принципы, установки и.т.д.), то, что устанавливается человеком в процессе социализации.

-Социальная группа (производственный коллектив, класс, нация, общество

вцелом).

Таким образом, общественное сознание не имеет надличностного мозга, оно существует во множестве индивидуальных сознаний, хотя и не сводится к их простой сумме.

Структура общественного сознания:

1. Уровни общественного сознания:

2.Общественная идеология – система взглядов, установок, принятых в обществе, отражающая интересы социальных групп, слоев. Общественная идеология формируется целенаправленно.

3.Общественная психология – чувства, интересы, стремления цели, идеалы, обычаи, потребности и интересы людей в обществе в целом.

Общественная психология охватывает массововидные психические процессы, присущие отдельным обязанностям:

психический склад (социальный характер), психические состояния (апатия, стресс, радость, горе и.т.п.), явления (паника, слух, мода и.т.п.)

4. Формы общественного сознания:

(они многообразны, т.к. многообразны виды деятельности людей)

План:

1.Прогностическая функция философии;

2.Понятие социального прогнозирования;

3.Футурологические концепции будущего человечества; а) социально оптимистическая б) эко – пессимистическая

Современные философы, учёные занимающиеся проблемой будущего человечества: О.Шпенглер, Г.Патерсон, Е.Ханке, И.Бестужев-Лада, Г.Шахназаров и др.

Вопросы самоподготовки:

Подготовить:

Эссе: «Каким я вижу будущее человечества» «Не погибнет ли человечество от разума?» «От чего зависит будущее человечества?»

Тема: Глобальные проблемы современности в курсе «Основы философии»

План:

1.Понятие глобальные проблемы современности, их сущность;

2.Почему глобальные проблемы являются объектом изучения философии?;

3.Основные виды глобальных проблем и пути их решения;

Вопросы самоподготовки:

Предложите свой проект решения глобальных проблем современности (по выбору)