из электронной библиотеки / 43665932724252.pdf

11

Классификация голосов - разделение голосов на определенные типы. В современной вокальной практике производится по диапазону, тембру, расположению переходных регистровых нот, анатомическим признакам и др.

Классификация голосов должна производиться по (удобной для певца) тесситуре полнообъемного звучания голоса и по регистровому строению. Все остальные выше названные признаки являются переменными, часто случайными, особенно в молодом голосе.

Тема 4.1.Освоение высокой певческой позиции.

Для выработки высокой позиции звука надо помнить, что основной задачей является сохранение на всем диапазоне голоса действия головных резонаторов. Этому будет способствовать создание в голосовом аппарате определѐнных технических условий:

1.Глубокое эластичное дыхание.

2.Достаточно открытая глотка, что обеспечивает свободу артикуляции и беспрепятственный поток воздуха-звука. Достигается это путѐм поднятия нѐбной занавески и свободной нижней челюсти.

3.Звук, прикрытый и округлѐнный на всѐм диапазоне.

4.Мягкая атака звука.

5.Чѐткое формирование согласных и гласных звуков.6. Общий тонус певца.

Тема 4.2.Понятие: манера пения.

Вокал по манере исполнения бывает следующих типов: академический вокал.

Отличительная особенность академического вокала – особая вокальная позиция,

формирующая сильный и объемный звук, которую часто называют "оперным пением‖.

Эстрадное пение - это даже не определенный тип вокала, а совокупность всех вокальных техник. Особое место в эстрадном вокале занимает джазовое пение и рок-вокал (он характеризуется жесткой атакой звука, очень хорошей артикуляцией и выразительностью подачи материала).

Народное пение - это вокальная традиция, сложившаяся в народе. Народные певцы поют в особой "разговорной‖ позиции, вовсю используют правильное дыхание и выводят звук через горло, добиваясь фирменного "плоского‖ звука.

Тема 4.3.Диапазон вокалиста.

Профессиональный голос должен иметь две октавы. Классификацию голоса определяет тесситура, и, в меньшей степени, переходные ноты. Голосовой аппарат развивается под действием нагрузок, в работу вовлекается мускулатура, никак не используемая до того в повседневной жизни - от этого меняется и диапазон, и тембр.

Тема 4.4. Работа над соединением регистров.

12

Регистр - участок диапазона певческого голоса или музыкального инструмента,

характеризующийся единым тембром. У певческого голоса различают грудной, головной и смешанный регистр. Мужские голоса извлекают и звуки фальцетного регистра.

Тема 4.5. Музыкальный жанровый стиль.

Историческая песня, ария, романс, кантата, опера, марш, вальс, прелюдия, соната — все это примеры различных музыкальных жанров. Каждый из них объединяет множество произведений. В понятие стиля включается гармонический, мелодический,

полифонический и ритмический материал, способы его использования, а также форма,

инструментовка и прочие факторы, определяющие характер музыкального произведения,

впечатление, которое оно производит на слушателя. Термин музыкальный стиль определяет систему средств музыкальной выразительности, которая служит для воплощения определенного идейно-образного содержания.

Тема 5.1. Выполнение комплекса упражнений на развитие и поддержание диафрагмального дыхания, а так же дикционная гимнастика и мимический тренинг.

Необходимо систематически выполнять дыхательные упражнения, чтобы довести до совершенствования технику дыхания и владение ей.

Дикционные упражнения дают возможность тренировать весь речевой аппарат и, как в тренажѐрном зале, постепенно развивать мышцы органов речи (губ, языка, мягкого неба,

голосовых связок) необходимых для произнесения звуков.

Тема 5.2. Работа над приѐмами микстового пения в эстраднов вокале(фистулы,

фальцет).

Пение фальцетом - это пение с использованием минимальной вибрации связок. Причем,

используются только края связок. Такое пение напоминает игру на флейте. При фальцете чем выше звук, тем шире голосовая щель. Это снимает с голосовых связок напряжение, но громкость звука при этом небольшая.

При микстовом пении голосовая щель несколько меньше, чем при фальцетном. При этом интенсивность вибрации связок больше, что приводит к возникновению большего звукового давления, к большему озвучиванию грудного резонатора. Механизм усиления звука остается таким же, как при фальцете.

Тема 5.3Выполнение вокальных упражнений – распевок.

Основная функция вокальных упражнений – систематическое совершенствование вокальных данных : постановка правильной опоры и атаки звука, стремление к развитию и выравниванию диапазона, а так же к подвижности, лѐгкости и гибкости голоса и т. д.

13

голосовой аппарат для дальнейшей вокальной работы.

Тема 5.4.Работа над репертуаром. Концертная практика

В работе над репертуаром можно выделить следующие этапы:

-разучивание песни ( точность мелодии, ритма, расстановка дыхания, стилистические моменты).

-работа по тексту ( дикция, идея произведения, характер, актѐрские задачи )

-исполнение песни под аккомпанемент ф-но или минусовую фонограмму (контроль за процессом впевания, работа с микрофоном)

-сценическое движение (жест, мимика, раскрытие образа).

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

14

15

16

6. Лабораторный практикум (индивидуальные занятия)

17

18

7. Практические занятия (семинары)

10.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов