из электронной библиотеки / 15089851804077.pdf
.pdf
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
||||
|
|
Виноградова, В. Васильева, Г. Таранды, Б. |
||||
|
|
Эйфмана, Е. Панфилова, В. Лебедева, А. |
||||
|
|
Ротманского и др. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
4. |
Раздел 4. |
Русский модерн конца XX |
века. |
Творческая |
||
|
Композиция в |
деятельность центров современной хореографии и |
||||
|
современном танце |
творческих коллективов по развитию modern jazz- |
||||
|
– приемы и |
|||||
|
dance. Театр современного танца Н. Фиксель, |
|||||
|
принципы |
|||||
|
«Кинетический театр» А. Пепеляева, «Класс |
|||||
|
|
|||||
|
|
экспрессивной |
пластики» |
Г. |
Абрамова, |
|
|
|
«Провинциальные танцы» Т. Вагановой, «Театр |
||||
|
|
камерного танца» О. Бавдилович, «Театр |
||||
|
|
современного танца» О. Пона, «Эксцентрик- |
||||
|
|
балет» С. Смирнова и др. |
|
|
|
|
|
|
Деятельность ADF в России. Роль в развитии и |
||||
|
|
популяризации |
современных |
танцевальных |
||
|
|
направлений, |
подготовке |
хореографов |
и |
|
|
|
исполнителей фестивалей, конкурсов, семинаров, |
||||
|
|
совместных |
международных |
программ. |
||
|
|
Тенденции развития современной отечественной |
||||
|
|
хореографии. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№ |
Наименование |
№ № разделов данной дисциплины, |
|
|||
п/п |
обеспечиваемых |
необходимых для изучения обеспечиваемых |
||||
|
(последующих) |
(последующих) дисциплин |
|
|
||
|
дисциплин |
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
1. |
«Теория и история |
+ |
+ |
|
|
|
|
хореографического |
|
|
|
|
|
|
искусства», |
|
|
|
|
|
2. |
«Танец и методика |
|
+ |
|
+ |
|
|
его преподавания: |
|
|
|
|
|
|
джазовый танец» |
|
|
|
|
|
3. |
«Танец и методика |
|
|
|
+ |
+ |
|
его преподавания: |
|
|
|
|
|
|
танец модерн» |
|
|
|
|
|
4 |
«Танец и методика |
|
|
|
|
+ |
|
его преподавания: |
|
|
|
|
|
|
клубный танец». |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
№ |
Наименование раздела |
Лекц. |
Практ. |
Лаб. |
|
СР |
|
Всего |
|||
п/п |
дисциплины |
|
|
зан. |
|
зан. |
|
|
|
час. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Раздел 1. Современный танец |
|
18 |
|
|
|
|
|
18 |
||
|
как особый вид пластического |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
хореографического языка |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Раздел 2. Основные принципы |
|
18 |
|
|
|
|
|
18 |
||
|
техники и методика изучения |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
базовых движений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
современного танца |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Раздел 3. Особенности стилей, |
|
14 |
|
|
|
6 |
|
20 |
||
|
школ и техник современного |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
танца |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Раздел 4. Композиция в |
|
|
10 |
|
|
|
6 |
|
16 |
|
|
современном танце – приемы и |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
принципы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Практические занятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||||||
№ |
№ раздела |
|
Тематика практических занятий |
|
Трудоем |
||||||
п/п |
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-кость |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(час.) |
1. |
Раздел 1. |
|
Тема 1. Истоки, становление и |
|
18 |
||||||
|
Современный танец |
|
развитие джазового танца |
|
|
|
|
|
|||
|
как особый вид |
|
Тема 2. Танец модерн: история |
|
|
|
|||||
|
пластического |
|
возникновения и этапы развития. |
|
|
|
|||||
|
хореографического |
|
Тема 3. Современный танец в |
|
|
|
|||||
|
языка |
|
системе пластических искусств. |
|
|
|
|||||
|
|
|
Тема 4. Развитие современных |
|
|
|
|||||
|
|
|
направлений танца в |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
хореографическом искусстве России |
|
|
||||||
|
|
|
первой половины XX века. |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
Тема 5. Современные направления в |
|
|
||||||
|
|
|
хореографическом искусстве России |
|
|
||||||
|
|
|
второй половины XX века. |
|
|
|
|
|
|||
2. |
Раздел 2. Основные |
|
Тема |
6.Основные |
принципы |
18 |
|||||
|
принципы техники и |
|
изучения |
техники движения |
и |
|
|
||||
|
методика изучения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
базовых движений |
исполнения в джаз-танце Основные |
|
||
|
современного танца |
принципы |
изучения |
техники |
|
|
|
движения танца модерн Позиции и |
|
||
|
|
положения рук, ног и корпуса в |
|
||
|
|
модерн джаз-танце |
|
|
|
|
|
Современный танец в системе |
|
||
|
|
профессиональной подготовки |
|
||
|
|
хореографа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Раздел 3. |
Тема 14. Стилистические |
|
14 |
|
|
Особенности стилей, |
особенности джаз-танца |
|
|
|
|
школ и техник |
Тема 16. Формирование стилей и |
|
||
|
современного танца |
техник танца модерн |
|
|
|
|
|
Тема 18. Стили современных |
|
|
|
|
|
клубных танцев |
|
|
|
|
|
Тема 19. Импровизационная техника |
|
||
|
|
современных танцевальных |
|
|
|
|
|
направлений |
|
|
|
4. |
Раздел 4. |
Тема20. Композиционное |
|
10 |
|
|
Композиция в |
построение спектакля с |
|
|
|
|
современном танце – |
использованием современной |
|
||
|
приемы и принципы |
пластики |
|
|
|
|
|
Тема 21. Принципы работы с |
|
|
|
|
|
музыкальным материалом |
|
|
|
|
|
Тема 22. Сочинение сольных, парно- |
|
||
|
|
массовых композиций |
|
|
|
|
|
Тема 23. Методика постановочной и |
|
||
|
|
репетиционной работы с |
|
|
|
|
|
исполнителями |
|
|
|
9. Образовательные технологии и интерактивные методы работы
Реализация компетентностного подхода дисциплины (модуля) «Методика и композиция классического танца» предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий, а также содействует сохранению и наращиванию собственного исследовательского потенциала и профессионального мастерства студентов. В сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков, обучающиеся участвуют в мероприятиях по повышению уровня профессиональной компетентности научного, педагогического и творческого кадрового корпуса России, стран ближнего и дальнего зарубежья в сфере хореографического
14
искусства (выступают с докладами на разного уровня конференциях, публиковать свои материалы в научных изданиях), посещают мастер-классы экспертов и специалистов-хореографов в рамках учебных курсов.
|
|
|
Интерактивные |
Объем |
|
№ |
Разделы, темы, |
Образовательн |
методы и формы |
часов в |
|
модули |
ые |
обучения |
интерак |
||
п/п |
|||||
дисциплины |
технологии |
|
тивной |
||
|
|
||||
|
|
|
|
форме |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1 |
Раздел 1. |
Технология |
Семинары-дискуссии |
8 |
|
|
Современный |
«дискуссии» |
«Рождение сценической |
|
|
|
танец как особый |
|
формы джаз-танца» |
|
|
|
вид пластического |
|
|
|
|
|
хореографическог |
|
|
|
|
|
о языка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Раздел 2. |
Технология |
Семинар-деловая игра |
10 |
|
|
Основные |
использования в |
«Влияние джаз-танца на |
|
|
|
принципы |
обучении |
танцевальную культуру |
|
|
|
техники и |
деловых игр |
начала XX столетия» |
|
|
|
методика |
|
|
|
|
|
изучения базовых |
|
|
|
|
|
движений |
|
|
|
|
|
современного |
|
|
|
|
|
танца |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Раздел 3. |
Технология |
Семинар-дискуссия |
6 |
|
|
Особенности |
«дискуссии» |
«Влияние джаза на |
|
|
|
стилей, школ и |
|
современный |
|
|
|
техник |
|
академический балет, |
|
|
|
современного |
|
танец модерн и клубный |
|
|
|
танца |
|
танец» |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Раздел 4. |
Технология |
Семинар-деловая игра |
6 |
|
|
Композиция в |
использования в |
«Особенности |
|
|
|
современном |
обучении |
композиционного |
|
|
|
танце – приемы и |
деловых игр |
решения современных |
|
|
|
принципы |
|
хореографических форм» |
|
|
|
|
|
|
|
15
10.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Примерный перечень вопросов для выполнения контрольной работы
1.Истоки и становление джаз-танца.
2.Основные признаки и особенности техники исполнения джаз-танца.
3.Возникновение и особенности эстетики танца модерн.
4.Творчество А. Дункан и его влияние на развитие современного хореографического искусства.
5.Формирование американской школы танца модерн.
6.Ведущие теоретики и мастера развития европейской ветви модерн танца.
7.Особенности «Русского модерна» в области танца начала XX века.
8.Особенности пластики, стиля и манеры исполнения в джаз танце.
9.Модерн-джаз танец как новое явление в танцевальной практике и педагогике.
10.Основные принципы техники движения модерн джаз-танца.
11.Понятие «изоляция» и методика изучения изолированного движения.
12.Способы координации движения различных центров в современных танцах.
13.Характерные особенности терминологии модерн джаз-танца.
14.Педагогические принципы и методика изучения основ модерн джаз-танца.
15.Функциональные задачи основных разделов урока.
16.Значение музыки и роль ритма в современных танцевальных направлениях.
17.Понятие «полиритмия» и «полицентрика».
18.Танцевальная импровизация как средство развития творческих способностей и творческой фантазии.
19.Задачи и цели упражнений у станка и партеринга.
20.Особенности мультиплицированного движения.
21.Джазовые шаги, особенности джаз-ходов, виды джаз-вращений.
22.Разновидности джаз-прыжков и падений.
23.Законы драматургии и их применение при построении танцевальных комбинаций, этюдов и хореографического произведения на основе современного танца.
24.Методика постановочной и репетиционной работы с исполнителями.
25.Тенденции развития современных направлений в хореографии.
10.1. Самостоятельная работа
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
Тема, вынесенная на |
Семестр |
семестраНеделя |
Сроки |
выполнения |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
п/ |
самостоятельное |
|
|
|
|
Виды работ |
|
п |
изучение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Рождение |
VIII |
4 неделя |
До |
конца |
Конспектирова |
|
|
сценической |
|
|
первого |
|
ние |
|
|
формы джаз-танца. |
|
|
аттестационного |
первоисточник |
||
|
|
|
|
периода |
|
||
|
|
|
|
|
ов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Опрос. |
|
|
|
|
|
|
|
Собеседование. |
|
2. |
Развитие системы |
VIII |
8 неделя |
До |
конца |
Конспектирова |
|
|
различных школ |
|
|
первого |
|
ние |
|
|
танца модерн, ее |
|
|
аттестационного |
первоисточник |
||
|
связь с именами |
|
|
периода |
|
||
|
|
|
|
ов. |
|
||
|
крупных педагогов, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Опрос. |
||
|
хореографов и |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Собеседование. |
||
|
исполнителей. |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Философские |
|
|
|
|
|
|
|
концепции |
|
|
|
|
|
|
|
движения танца |
|
|
|
|
|
|
|
модерн. |
|
|
|
|
|
|
3 |
Современные |
VIII |
10 |
До |
конца |
Конспектирова |
|
|
стили джаз-танца: |
|
неделя |
второго |
|
ние |
|
|
Blues, Lirical, |
|
|
аттестационного |
первоисточник |
||
|
Bradway |
|
|
периода |
|
||
|
|
|
|
ов. |
|
||
|
(Theatrical), Hot, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Опрос. |
||
|
Cool (Kul), Afro- |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Собеседование. |
||
|
jazz, Latin, Calypso, |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Modern jazz. |
|
|
|
|
|
|
4. |
Техника М. |
VIII |
12 |
До |
конца |
Опрос. |
|
|
Грэхем, Р. фон |
|
неделя |
второго |
|
Собеседование. |
|
|
Лабана, М. Вигман |
|
|
аттестационного |
Индивидуально |
||
|
|
|
|
периода |
|
||
|
|
|
|
|
е |
творческое |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
задание |
|
|
|
|
|
|
|
Решение задач. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Возникновение |
VIII |
14 |
До |
конца |
Конспектирова |
|
|
новых |
|
неделя |
третьего |
|
ние |
|
|
танцевальных |
|
|
аттестационного |
первоисточник |
||
|
стилей – брейк- |
|
|
периода |
|
||
|
|
|
|
ов. |
|
||
|
данс, хип-хоп, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
хастл, street-jazz, |
|
|
|
|
Опрос. |
|
граффити, хаус |
|
|
|
|
Собеседование. |
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Анализ спектаклей |
VIII |
16 |
До |
конца |
Конспектирова |
|
ведущих |
|
неделя |
третьего |
|
ние |
|
хореографов |
|
|
аттестационного |
первоисточник |
|
|
modern dance: И. |
|
|
периода |
|
|
|
|
|
|
ов. |
||
|
Килиана, М. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Опрос. |
|
|
Бежара, У. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Собеседование. |
|
|
Форсайта, Е. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Панфилова, М. |
|
|
|
|
|
|
Каннингема, П. |
|
|
|
|
|
|
Бауш |
|
|
|
|
|
10.2. Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение
Раздел 1. Современный танец как особый вид пластического хореографического языка
Тема 2. Истоки, становление и развитие джазового танца
Контрольные вопросы:
1.Каковы истоки и природа джазового танца?
2.Выявите типичные черты африканского танца.
3.Назовите элементы и формы, каких культур оказали влияние на формирование стилистики джаз-танца?
4.Определите этапы развития сценических форм джаз-танца.
5.Какие хореографы синтезировали в балетах технику джаз-танца с этническим, народным и классическим танцем?
Тема 3. Танец модерн: история возникновения и этапы развития
Контрольные вопросы:
1.Какие идеи, теории и системы явились предпосылками возникновения танца модерн?
2.Каковы основополагающие принципы представителей танца модерн?
3.Охарактеризуйте стилистические особенности американской школы современного танца.
4.Какие направления танца модерн характеризуют Европейскую школу?
5.Проанализируйте тенденции развития современных стилей и направлений хореографии.
Тема 4. Современный танец в системе пластических искусств
Контрольные вопросы:
1.Охарактеризуйте специфические признаки и основные выразительные средства танцевальной эстрады.
2.Дайте характеристику видам и жанрам хореографических произведений на эстраде.
3.Проанализируйте процесс взаимовлияния и взаимообогащения балета и танцевальной эстрады.
4.В каких отечественных балетах использовались элементы танцевальной эстрады, спорта, современной пластики?
18
Задания для самостоятельной работы:
1.Изучить этапы развития танцевальной эстрады, ее основных видов, форм и жанров по материалам монографии Н. Шереметьевской «Танец на эстраде».
Тема 5. Развитие современных направлений танца в хореографическом искусстве России первой половины XX века
Контрольные вопросы:
1.Какие явления западноевропейской и Американской культуры нач. XX века оказали влияние на развитие современной хореографии в России?
2.Кто пропагандировал и популяризировал идею «Танца будущего»?
3.Определите значение творческой деятельности А. Дункан для развития ритмопластического танца в России.
4.Проанализируйте деятельность экспериментальных студий и определите их роль в поиске новых выразительных возможностей, технических приемов и методик преподавания современного танца.
Задания для самостоятельной работы:
1.Изучить творческую деятельность А. Дункан по книгам «Танец будущего. Моя жизнь», «Моя исповедь», материалам монографии Добротворской К. А. «Айседора Дункан и театральная культура эпохи модерна» и др. источникам.
Тема 6. Современные направления в хореографическом искусстве России второй половины XX века
Контрольные вопросы:
1. Как видоизменялся и обновлялся академический танец под влиянием открытий джаз-танца, танца модерн и социального танца?
2.Определите особенности хореографического языка ведущих балетмейстеров, работающих с современными стилями танца.
3.Какие центры, формы и средства по развитию современного танца существуют в системе хореографического образования?
Задания для самостоятельной работы:
1.Подготовить сообщение о творческой деятельности отечественных коллективов в танцевальной технике «контемпорери».
2.Работа с видеоматериалами, периодической печатью по изучению тенденций развития современной отечественной хореографии.
Раздел 2. Основные принципы техники и методика изучения базовых движений современного танца
Тема 7. Основные принципы изучения техники движения и исполнения в джаз-танце
Контрольные вопросы:
1.Какие признаки характеризуют джаз танец?
2.Дайте определение понятиям «изоляция», «полицентрика», «полиритмия».
3.Что в джазовом танце означает «мультипликация?
4.Охарактеризуйте понятие «координация» и способы координации движений в джазтанце.
19
Задания для самостоятельной работы:
1.Изучить технику движения джаз-танца по системе Г. Джордано и Б. Феликсдала.
2.Сочинить комбинации на технику изолированного движения
3.Сочинить танцевальные комбинации на развитие полицентрического и полиритмического движения.
Тема 8. Основные принципы изучения техники движения танца модерн
Контрольные вопросы:
1.Систематизируйте различные направления и школы танца модерн.
2.Что означают понятия «contraction» и «release» в технике танца М. Грэхем.
3.Охарактеризуйте основные принципы техники движения школы Д. Хамфри и X. Лимона.
4.Дайте определение понятию «Уровни» (Levels) и систематизируйте виды levels.
Задания для самостоятельной работы:
1.Изучить теоретические основы различных техник и школ танца модерн.
2.Провести сравнительный анализ методик подготовки исполнителей в различных школах танца модерн.
3.Сочинить танцевальные комбинации на развитие техники contraction и release.
4.Сочинить танцевальные этюды с использованием различных levels.
Тема 9. Позиции и положения рук, ног и корпуса в модерн джаз-танце
Контрольные вопросы:
1.Охарактеризовать основное положение корпуса – коллапс.
2.Какие позиции и положения рук используются в модерн джаз-танце?
3.Определите вариативность позиций ног в различных положениях.
4.Сформулируйте основные приемы изучения координации движения головы, рук и ног в современном танце.
Задания для самостоятельной работы:
1.Сочинить танцевальные комбинации на основе изолированного движения головы, рук и ног.
2.Сочинить комбинации на развитие координации движения головы, рук и ног с использованием различных способов ее осуществления.
3.Сочинить массовый танцевальный этюд, построенный на выразительности различных положений рук.
Тема 10. Понятия isolation и level. Методика изучения isolation на различных levels
Контрольные вопросы:
1.Какие центры и звенья (ареалы) тела могут изолироваться в модернджаз танце?
2.Охарактеризуйте понятия - моноцентрика и полицентрика, параллелизм и оппозиция.
3.Что означает понятие Уровни (Level) и какие виды levels используются в технике современного танца?
Задания для самостоятельной работы:
20
1.Сочинить комбинации на изоляцию движения отдельных центров на различных уровнях.
2.Сочинить танцевальные комбинации для отработки техники изолированного движения в нижнем уровне.
3.Сочинить комбинации стрэтч-характера на различных levels.
Тема 12. Упражнения у станка
Контрольные вопросы:
1.Какие функциональные задачи выполняют упражнения у станка?
2.Охарактеризуйте принципы построения движений у станка, его аналогию и различия с классическим и народно-сценическим экзерсисом.
3.Дать характеристику базовым движениям упражнений у станка.
Задания для самостоятельной работы:
1.Сочинить комбинаций упражнений у станка.
2.Работа над техникой исполнения движений Stretch-характера, Contractrelease положений различных центров.
3.Составить экзерсис у станка и провести урок с исполнителями.
Тема 13. Современный танец в системе профессиональной подготовки хореографа
Контрольные вопросы:
1.Какие педагогические приемы и методики используются для подготовки исполнителей современного танца?
2.Как необходимо планировать урок по освоению стилистики, техники и манеры исполнения модерн джаз-танца?
3.Охарактеризовать функциональные задачи различных разделов урока и их вариативность.
Задания для самостоятельной работы:
1.Составить один из разделов урока.
2.Провести практические занятия с исполнителями.
3.Сочинить комбинации с использованием более сложных isolation с
координацией двух, трех и более центров.
4. Сочинить танцевальные комбинации для раздела «Кросс» (Передвижение в пространстве).
Раздел 3. Особенности стилей, школ и техник современного танца
Тема 14. Стилистические особенности джаз-танца
Контрольные вопросы:
1.Какие стили джазовой музыки оказали влияние на формирование лексики современного танца?
2.Охарактеризуйте современные стили джаз-танца.
3.Изучение стилистических особенностей джаз-танца ведущих мастеров направления по видеоматериалам (Б. Фосс, А. Эйли, Д. Кол, Б. Феликсдал).
4.Провести сравнительный анализ различных школ и техник джаз-танца.
Задания для самостоятельной работы:
1. Работа над импульсной техникой и ритмопластической выразительностью движений.