из электронной библиотеки / 476426128763705.pdf

имеет достаточное количество баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (68 – 80 баллов)

хорошо - студент достаточно грамотно выполнил планшетный ряд, не в полном объеме предоставил пояснительную записку; испытывал затруднения с ответами на некоторые из дополнительных вопросов; имеет достаточное количество баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (56 – 67 баллов).

удовлетворительно - студент недостаточно грамотно выполнил планшетный ряд; не в полном объеме предоставил пояснительную записку; не ответил на некоторые дополнительно поставленные вопросы; не имеет достаточного количества баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (44 – 55 баллов).

неудовлетворительно – студент не завершил выполнение планшетного ряда; не в полном объеме предоставил пояснительную записку; а также не ответил на дополнительно поставленные вопросы; не имеет достаточного количества баллов по рейтинговой системе промежуточного контроля (43 баллов и менее).

10.1. Самостоятельная работа

10.2. Задания к темам, вынесенным на самостоятельное изучение

Тема 1. Задание № 1. Найти современные модные тенденции по ассортиментным группам. В журналах мод, в интернете отобрать фотоматериалы модных блуз, платьев, юбок, брюк, чтобы определиться в модных направлениях.

Формат А4, 5 листов, копии.

Тема 2. Задание № 2. Выполнить структурные зарисовки современных модных видов ассортиментных групп (блуза + юбка, блуза + брюки, платье) схематично, выявляя по конфигурации элементов формы костюма, стилистическую принадлежность Формат А4, 3 листа, схемы.

Тема 3. Задание № 3. Выполнить серию моделей на одной базовой основе с изменением пропорциональных отношений в костюме, не изменяя силуэта, конструкции, количества деталей. Изменяются пропорции, размер и количество деталей Графическое решение.

Формат А4, 3 листа, форэскизы.

Тема 4. Задание №4. Выполнить серию моделей на одной базовой основе в различном цветовом решении (монохром + орнамент), передать пластику ткани.

Формат А4, 3 листа, форэскизы.

Тема 5. Задание №5. Найти интересные фотоматериалы с различными видами биоформы. Сделать ксерокопии.

Формат А4, 5 листов, копии.

Тема 5. Задание №6. Выполнить композицию ткани, составленную из стилизованного мотива.

Формат А4, 3 листа, форэскизы.

Задание №7. Выполнить в карандаше стилизацию фигуры и форм костюма. Поиск художественного образа через стилизацию фигуры: пластика, образное решение лица, прически, движение фигуры. Подобать технику, материалы и средства графического изображения для достижения художественного образа.

Формат А4, 5 листов, чистовые эскизы.

Задание №8. Разработать в чистовых эскизах образное выражение содержания, прочтение источника в контексте современных направлений в моде. Оформить чистовые эскизы. Тема 6. Задание №9. Продолжить выполнение макета выбранной модели в материале на масштабных манекенах. Проработать основную конструкцию модели, уточнить выбор отделки и способов крепления срезов.

Масштабный манекен, макетная ткань, ножницы, клей.

Тема 6. Задание №10. Собрать раскроенные детали модели, используя различные нетрадиционные соединения срезов.

Макетная ткань, ножницы, булавки.

Задание №11. Завершить изготовление модели в материале, согласно выбранному эскизу. Макетная ткань, ножницы, булавки.

Подготовка курсового проекта к просмотру:

1.Пояснительная записка к курсовому проекту;

2.Чистовые эскизы;

3.Модель, выполненная в материале.

Тема 7. Задание №12.Изучить в визуальных материалах (эскизах, фотографиях) интересные образы детей (1-3 года) младшей дошкольной группы, выбрать графический прием стилизации фигуры. Разработать модельный ряд комплектов одежды для улицы (осень-зима) в графическом решении.

Формат А4, 1 лист.

Задание №13. Выполнить модельный ряд детских комплектов младшей дошкольной группы одного назначения в цветовом решении. Определить цветовую гамму, характерную для этого возраста, выявить роль отделки и деталей в решении образной выразительности моделей.

25

Формат А4, 1 лист.

Тема 8. Задание №14. Изучить в визуальных материалах (эскизах, фотографиях) интересные образы детей (3-7 лет) старшей дошкольной группы, выбрать графический прием стилизации фигуры. Разработать модельный ряд комплектов одежды для улицы (осень-зима) в графическом решении.

Формат А4, 1 лист.

Задание №15. Выполнить модельный ряд детских комплектов старшей дошкольной группы одного назначения в цветовом решении. Определить цветовую гамму, характерную для этого возраста, выявить роль отделки и деталей в решении образной выразительности моделей.

Формат А4, 1 лист.

Тема 9. Задание №16. Изучить в визуальных материалах (эскизах, фотографиях) интересные образы детей (7-11 лет) младшей школьной группы, выбрать графический прием стилизации фигуры. Разработать модельный ряд комплектов одежды для школы в графическом решении.

Формат А4, 1 лист.

Задание №17. Выполнить модельный ряд детских комплектов младшей школьной группы одного назначения в цветовом решении. Определить цветовую гамму, характерную для этого возраста, выявить роль отделки и деталей в решении образной выразительности моделей.

Формат А4, 1 лист Тема 10. Задание №18. Изучить в визуальных материалах (эскизах, фотографиях)

различные образы детей (11-14 лет) старшей школьной группы графический прием стилизации фигуры. Разработать модельный ряд комплектов одежды для школы в графическом решении.

Формат А4, 1 лист.

Задание №19. Выполнить модельный ряд детских комплектов старшей школьной группы одного назначения в цветовом решении. Определить цветовую гамму, характерную для этого возраста, выявить роль отделки и деталей в решении образной выразительности моделей.

Формат А4, 1 лист.

Тема 11. Задание №20. Изучить в визуальных материалах (эскизах, фотографиях) различные образы детей подростковой группы (14-17 лет) графический прием стилизации фигуры. Разработать модельный ряд комплектов одежды для школы в графическом решении.

Формат А4, 1 лист.

Задание №21. Выполнить модельный ряд детских комплектов подростковой группы одного назначения в цветовом решении. Определить цветовую гамму, характерную для этого возраста, выявить роль отделки и деталей в решении образной выразительности моделей.

Формат А4, 1 лист.

Тема 12. Задание №22. Выполнить логический модельный ряд на трансформацию символа творческого источника в формы костюма. Осуществить переход от абстрактноприближенных силуэтных форм к конкретному применению идей, найденных в процессе трансформации. Выявить формообразующие средства организации костюма и художественного образа (пропорции, ритм...). Применение графических средств и приемов должно быть обусловлено характером и пластикой разрабатываемого источника.

Формат А4, 1 лист.

Задание №23. Выполнить чистовые эскизы комплектов детской одежды в цветовом решении.

Формат А4, 5 листов.

26

Тема 13. Задание №24. Разработать сюжетную ситуацию коллекционного ряда моделей комплектов детской одежды и условно фоновой среды. Продумать и проанализировать тональный и цветовой ряды эскизной графической полосы.

Формат 60х60, не менее 5 вариантов поисковой экспозиции.

Задание №25. Выполнение первого листа планшетного ряд комплектов детской одежды. Формат 60х60. 1 лист.

Задание №26. Выполнение второго и третьего листа планшетного ряда комплектов детской одежды.

Формат 60х60. 2 листа.

Подготовка к экзаменационному просмотру:

1.Оформление дизайн – проекта;

2.Оформление пояснительной записки дизайн – проекта;

3.Подготовка к публичной защите дизайн – проекта.

Тема 14. Задание №27. Выполнить схемы свадебного ансамбля, костюмов для торжественных случаев, показать пластическую сопряженность частей костюма.

Формат А4, 5 листов.

Задание №28. Выявить модные фактуры материалов и фурнитуру для нарядной женской группы. Сделать схемы, используя фотоматериалы.

Формат А4, 3 листов.

Задание №29.Выявить прогрессивные методы технологической обработки моделей. Сделать схемы, используя фотоматериалы.

Формат А4, 3 листа.

Тема 15. Задание №30. Создать проектный образ. Выбранный творческий источник, использовать на решение проектного образа, не потерять эстетики разрабатываемого стиля в целом. Все композиционные и изобразительные средства должны работать на новый образ Формат А4, 2 листа.

Задание №31. Разработать серию логических модельных рядов с использованием творческого символа, используя средства композиции и логически развивая идеи, найденные ранее при трансформации источника.

Формат А-4, 3 листа.

Задание №32. Выполнить чистовые эскизы. Материалы, пластическое решение, методы декоративного оформления должно соответствовать модным тенденциям.

Формат А-4, 5 листов.

Задание №33. Выполнить чистовые эскизы нарядного ансамбля в цвете. Формат А-4, 5 листов.

Тема 16. Задание №34. Разработать сюжетную ситуацию коллекционного ряда моделей нарядного ансамбля и условно фоновой среды. Продумать и проанализировать тональный и цветовой ряды эскизной графической полосы.

Формат 60х60, не менее 5 вариантов поисковой экспозиции.

Задание №35. Выполнение первого листа планшетного ряда моделей нарядного ансамбля. Формат 60х60. 1 лист.

Задание №36. Выполнение второго и третьего листа планшетного ряда моделей нарядного ансамбля.

Формат 60х60. 2 листа.

Подготовка к экзаменационному просмотру:

1.Оформление дизайн – проекта;

2.Оформление пояснительной записки к дизайн - проекту;

3.Подготовка к публичной защите дизайн – проекта.

27

Тема 17. Задание №37. Найти в визуальных материалах варианты графического стилизованного изображения мужской фигуры. Выполнить копии, используя приемы эскизной графики известных дизайнеров.

Формат А-4, 1 лист.

Задание №38. Найти в визуальных материалах современных тенденциях моды формы мужской одежды по ассортиментным группам: мужской костюм, мужские куртки, мужские пальто, мужские пальто. Выявить основные модные направления в форме, силуэте, дополнениях, деталях, крое, новых технологических приемах, цветовой гамме.

Тема 18. Задание №39. Выполнить схемы анализа движения элементов внешней и внутренней формы костюма по ассортиментным группам в период 20 века. Установить динамику изменения силуэтов и форм мужского ассортимента.

Формат А-4, 5 листов.

Тема 19. Задание №40. Выполнить силуэтные и логические ряды трансформации архитектурных форм, приспосабливая их форме, объемам и пропорциям человеческого тела.

Формат А-4, 3 листа.

Задание №41. Выбрать наиболее удачное решение модельного ряда и выполнить формирование коллекции мужской одежды с использованием архитектурного источника. Выделить факторы объединения моделей и средства гармонизации в коллекцию.

Формат А-4, 5 листов.

Задание №42. Выполнить чистовые эскизы в цветовом решении. Формат А-4, 5 листов.

Тема 20. Задание №43. Разработать сюжетную ситуацию коллекционного ряда моделей мужской верхней одежды и условно фоновой среды. Продумать и проанализировать тоновой и цветовой ряды эскизной графической полосы.

Формат 60х60, не менее 5 вариантов поисковой экспозиции.

Задание №44. Выполнение первого листа планшетного ряда коллекции мужской верхней одежды.

Формат 60х60. 1 лист.

Задание №45. Выполнение второго и третьего листа планшетного ряда коллекции мужской верхней одежды.

Формат 60х60. 2 листа.

Подготовка к экзаменационному просмотру:

1.Оформление дизайн – проекта;

2.Оформление пояснительной записки к дизайн - проекту;

3.Подготовка к публичной защите дизайн – проекта.

Тема 21. Задание №46. Выполнить схемы пластической стилизации полной женской фигуры с учетом особенности телосложения.

Формат А-4, 3 листа.

Тема 22. Задание №47. Собрать материал о новых конструктивных, стилистических решениях в проектировании современной одежды для создания авторской концепции образования новых видов ассортимента.

Формат А-4, 10 листов.

Тема 23. Задание №48. Выполнить схемы моделей с использованием законов зрительного восприятия. Применить для изменения фигуры различные варианты зрительных иллюзий: восприятие формы в двух измерениях; восприятие третьего измерения; иллюзии цвета, ведущие к изменению формы.

Формат А-4, 3листа.

Тема 24. Задание №49. Разработать проектный образ полной женщины, используя живописные работы художников различных эпох.

Формат А-4, 2 листа.

28

Задание № 50. Выполнить трансформацию творческого источника, выделить творческий символ.

Формат А-4, 2 листа.

Задание № 51. Разработать конструктивно-модельный ряд, с использованием творческого символа. Учитывать особенности нестандартной фигуры, найти новые способы комплектования и заимствования различных элементов одежды друг с другом. Найти основные принципы согласования предметов одежды друг с другом, используя пластическое сопряжение форм.

Формат А-4, 5 листов.

Задание №52. Выполнить чистовые эскизы в цветовом решении. Формат А-4, 5 листов.

Тема 25. Задание №53. Разработать сюжетную ситуацию коллекционного ряда моделей одежды для полных женщин и условно фоновой среды. Продумать и проанализировать тоновой и цветовой ряды эскизной графической полосы.

Формат 60х60, не менее 5 вариантов поисковой экспозиции.

Задание №54. Выполнение первого листа планшетного ряда коллекции одежды для полных женщин.

Формат 60х60. 1 лист.

Задание №55. Выполнение второго и третьего листа планшетного ряда моделей одежды для полных женщин.

Формат 60х60. 2 листа.

Подготовка к экзаменационному просмотру:

1.Оформление дизайн –проекта;

2.Оформление пояснительной записки к дизайн - проекту;

3.Подготовка к публичной защите дизайн – проекта.

Раздел VI. Тема 26. Задание № 56. Изучить, посредством визуального наблюдения, фотоматериалы различных народных комплексов. Выделить наиболее интересные, способные вызвать авторские ассоциации и образы. Выполнить коллаж, передающий образный строй народного костюма, эмоциональное впечатление от костюмных форм.

Формат А-4, 3 листа.

Задание № 57. Выполнить схемы модельных рядов с использованием конструктивных особенностей народных комплексов. Выявить характерные пропорциональные отношения элементов формы друг к другу и к форме в целом. Выполнить схемы модельных рядов с использованием цветовой заливки. Подготовить предыдущие задания к просмотру Формат А-4, 3 листа.

Тема 27 Задание № 58. Выполнить различные варианты графической стилизации творческого источника.

Формат А-4, 3 листа.

Задание № 59. Выполнить модельный ряд стилизации фигуры-образа в цвете. Формат А-4, 2 листа.

Задание № 60. Выбрать силуэты и лучшие варианты формообразования для выполнения стилистических рядов. Разработать варианты пропорциональных решений, комплектацию и количество слоев в ансамбле.

Формат А-4, 5 листов.

Задание № 61. Выполнить чистовые эскизы авторской коллекции женской одежды на основе народных комплексов в цветовом решении.

Формат А-4, 5 листов.

Тема № 28. Задание № 62. Разработать сюжетную ситуацию коллекционного ряда моделей авторской коллекции женской одежды на основе народных комплексов и условно - фоновой среды. Продумать и проанализировать тоновой и цветовой ряды эскизной графической полосы.

29

Формат 60х60, не менее 5 вариантов поисковой экспозиции.

Задание №63. Выполнение первого листа планшетного ряда авторской коллекции женской одежды на основе народных комплексов.

Формат 60х60. 1 лист.

Задание №64. Выполнение второго и третьего листа планшетного ряда авторской коллекции женской одежды на основе народных комплексов Формат 60х60. 2 листа.

Подготовка к экзаменационному просмотру:

1.Оформление дизайн – проекта;

2.Оформление пояснительной записки к дизайн – проекту;

3.Подготовка к публичной защите дизайн – проекта.

11.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля):

а) основная литература:

1.Бузов, Б.А. Материаловедение в производстве изделий легкой промышленности (швейное производство): учебник для студ. высш. учеб. заведений / Б.А. Бузов, Н.Д. Алыменкова; под ред. Б.А. Бузова. – 4-е изд., испр. – М.: Издательский центр

«Академия», 2010. – 448с.

2.Бузов, Б.А. Материалы для одежды: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Б.А. Бузов, Г.П. Румянцева. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.- 160с. 3.Кочесова Л.В. Конструирование женской одежды: учебник для проф. образования / Л.В. Кочесова.-5-е изд.,стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2013.-304с. 4.Макавеева Н.С. Основы художественного проектирования костюма. Практикум: учебное пособие для нач. проф. Образования / Н.С. Макавеева.- М.: Издательский центр

«Академия», 2008. – 240 с

б) дополнительная литература:

1.Козлова Т.В. Костюм. Теория художественного проектирования. (При участии Заболотской Е.В.(часть VI), Рыбкиной Е.А. (часть VIII))/ Учебник для вузов. – М.: МГТУ им. А.Н. Косыгина, 2005.- 380 с

2.Беляева С.Е. Спецрисунок и художественная графика: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений/ С.Е. Беляева, Е.А. Розанов. – М.: Издательский центр «Академия», 2006.

– 240 с

3.Беляева-Экземплярская С.Н. Моделирование одежды по законам зрительного восприятия М.: академия моды, 1996. - 80 с.

4.Бердник Т.О. Основы художественного проектирования и эскизной графики / Т.О. Бердник. Учебное пособие - Ростов на Дону: Феникс, 2005. – 352 с.

5.Бесчастнов Н.П. Черно-белая графика: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Художественное проектирование текстильных изделий» / Бесчастнов Н.П. – М.: ГИЦ ВЛАДОС, 2005. – 271с 6.Бланк А.Ф., Фомина З. М. Русская народная одежда и современное платье. – М., Легкая и пищевая промышленность, 1982. – 176 с., ил.

7.Буткевич Л.М. История орнамента: учеб. пособие для студентов высших пед. учебн. заведений, обучающихся по спец. «Изобразительное искусство» / Л. М. Буткевич. – М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2008.- 268 с., 8 с.

8.Горина Г.С. Моделирование формы одежды / Горина Г.С – М.; Легкая и пищевая промышленность, 1981.- 184 с

9.Захаржевская Р.В. История костюма. От античности до современности / Раиса Владимировна Захаржевская. – 3-е изд., доп. - М.: РИПОЛ классик, 2007.- 288 с

30