из электронной библиотеки / 414595033740625.pdf

1

Кафедра хореографического творчества

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы актерского мастерства в режиссуре танца»

Направление подготовки

51.03.02(071500) Народная художественная культура

Профили подготовки

«Руководство хореографическим любительским коллективом»

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Автор: доцент кафедры хореографического творчества _________________

Н.В. Бараниченко

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры хореографии

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

И.о. зав. кафедрой хореографии, ст. преподаватель ____________

И.А. Климова

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

И.о зав. кафедрой хореографии, доцент ____________

О.Б. Буксикова

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

2

4

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель преподавания дисциплины: является формирование у студентов системных знаний и представлений об основных элементах актерского мастерства, овладеть практическими навыками актерского мастерства в хо реографии.

Овладеть знаниями и умениями основных элементов актерского мастерства,

Овладеть практическими навыками режиссуры танца.

Поиск инновационных методов и приёмов раскрепощения на сцене,

Достижение цели в борьбе с предлагаемыми обстоятельствами,

Применение в педагогическом процессе инновационных методов,

Достижение внутреннего и внешнего баланса личности.

Задачи курса: достижение внутренней и внешней раскрепощенности студента средствами органического сочетания сценического действия с выразительными средствами хореографического искусства.

Место предмета в структуре подготовки специалиста.

«Только через внутреннее ощущение движения можно научиться понимать и чувствовать его». (К. С. Станиславский).

Особое внимание в работе со студентами обращается на органическое сочетание сценического действия с выразительными средствами хореографического искусства.

Комплексное освоение элементов сценического мастерства дает возможность определить пути создания сценического образа. Специфика танцевального искусства – выразительность, красноречие человеческого тела, а элементы актерского мастерства как раз и помогают развить у студента воображение, фантазию, эмоциональность общения и умение мыслить хореографическими образами.

Современный хореограф должен обладать не только пластическим мышлением, но и художественным режиссерским видением. Предлагаются способы и приемы для развития творческой фантазии и режиссерского мышления, а также приобретение навыков в организации сценического пространства. Будущий балетмейстер должен обладать неповторимой индивидуальностью, чему активно способствуют знания по предмету «Основы актерского мастерства в режиссуре танца».

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Основы актерского мастерства в режиссуре танца» относится к обязательным дисциплинам профессионального цикла. Дисциплина «Основы актерского мастерства в режиссуре танца» Федерального компонента цикла специальных дисциплин составлена в соответствии с государственными

5

образовательными стандартами высшего профессионального образования. Преподавание данного курса тесно взаимосвязано с такими дисциплинами как: «Мастерство хореографа», «Композиция историко-бытовых и бальных танцев», «Основы методики преподавания классического танца», а также с другими предметами общепрофессионального цикла.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих

компетенций:

общекультурных (ОК):

быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

профессиональные (ПК):

педагогическая деятельность: быть способным реализовывать актуальные задачи воспитания различных групп населения, развития духовно-нравственной культуры общества и национально-культурных отношений на материале и средствами народной художественной культуры, любительского хореографического творчества, любительского театра, декоративноприкладного творчества, кино, фото- и видеотворчества (ПК-1);

владеть основными формами и методами этнокультурного образования, этнопедагогики, музейной педагогики, педагогического руководства любительским хореографическим коллективом, любительским театром, студией декоративно-прикладного творчества, студией кино-фото и видеотворчества (ПК-2);

быть способным руководить художественно-творческой деятельностью коллектива народного художественного творчества (любительского хореографического коллектива, любительского театра, студии декоративноприкладного творчества, студии кино, фото- и видео творчества) с учетом особенностей его состава, локальных этнокультурных традиций и социокультурной среды (ПК-11);

быть способным организовывать и планировать репетиционную, концертно-постановочную деятельность коллектива народного художественного творчества (любительского хореографического коллектива, любительского театра, студии декоративно-прикладного творчества, студии кино, фото- и видео творчества) (ПК-12);

культурно-просветительная деятельность:

быть способным содействовать активному распространению в обществе информации о народной художественной культуре для повышения культурного уровня различных групп населения, формирования у них духовнонравственных ценностей и идеалов, повышения культуры межнационального общения, развития межкультурных коммуникаций, сохранения;

6

этнокультурной идентичности разных народов и культурного многообразия России (ПК-22);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

основы актёрского мастерства и режиссуры танца, стили и направления хореографической режиссуры;

систему актерского мастерства К. С. Станиславского;

элементы актёрского мастерства;

основы режиссуры и композиционного построения;

законы построения сценического действия;

Уметь:

определять цель и задачи урока по актерскому мастерству;

устанавливать связь актерского искусства с другими видами искусств;

осуществлять анализ сценического действия;

работать со средствами выразительности.

применять дидактические принципы и полученные знания в процессе обучения;

использовать учебную, учебно-методическую, художественную и иную литературу в процессе обучения.

Владеть:

технологией ведения урока по основам актерского мастерства;

основами актёрского мастерства;

техникой владения системы Станиславского;

характером и манерой исполнения в предлагаемых обстоятельствах;

навыками применения актерского мастерства в реализации замысла балетмейстера;

навыками исполнительского искусства;

владеть логикой построения сценического действия;

владеть построением логической линии логики чувств и логики действия;

опытом реализации выразительных средств в самостоятельной профессиональной деятельности.

7

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часов.

5.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1.СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

8

9