из электронной библиотеки / 920200928812847.pdf

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Кафедра режиссуры театрализованных представлений и праздников

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ОБРЯДОВАЯ КУЛЬТУРА БЕЛГОРОДЧИНЫ

Направление подготовки

51.03.05 (071400.62) «Режиссура театрализованных представлений и праздников»

Профиль подготовки

«Театрализованные представления и праздники»

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Белгород – 2014

Содержание УМК

2

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Кафедра режиссуры театрализованных представлений и праздников

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ОБРЯДОВАЯ КУЛЬТУРА БЕЛГОРОДЧИНЫ

Направление подготовки

51.03.05 (071400.62) Режиссура театрализованных предоставлений и праздников

Профиль подготовки

Театрализованные представления и праздники

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Белгород – 2014

3

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Обрядовая культура Белгородчины» являются формирование у студентов ВО знаний основных категорий, методов, технологий и специфики образовательного процесса подготовки и проведения культурно-досуговых и праздничных программ

Профессиональными целями освоения дисциплины «Обрядовая культура Белгородчины» является обеспечение теоретического и практического уровня подготовки студентов в области профессионального мастерства, необходимого в процессе организации и постановки различных видов культурно-досуговых программ, праздников,

обрядов.

Задачи дисциплины:

- усвоение студентами основных понятий народной художественной культуры,

формирование у них понимания цели, задач, особенностей, трудностей и тенденций развития обрядовой культуры в современных условиях;

- приобретение знаний, теоретических основ постановки массовых народных праздников и практических навыков в процессе организации и проведения.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВО

Дисциплина «Обрядовая культура Белгородчины» направление подготовки 071400.62 «Режиссура театрализованных предоставлений и праздников» профиль подготовки

«Театрализованные представления и праздники» является самостоятельным разделом в

Б.1.В.ДВ.1.2 (вариативная часть, дисциплина по выбору, гуманитарного, социального и экономического цикла), занимает в нем особое место.

Учебный курс задает междисциплинарную логику получаемого высшего образования по направлению подготовки 071400.62 «Режиссура театрализованных представлений и праздников», профиль подготовки «Театрализованные представления и праздники» определяет назначение и устанавливает взаимосвязи содержания таких дисциплин, как

- «Организация и режиссура концертно-зрелищных программ»;

-«Искусство звучащего слова»;

-«Сценарно-режиссерские основы постановки культурно-досуговых программ»,

-«Музыкальное оформление культурно-досуговых программ»;

-«Современная праздничная культура России»;

-«Технические средства в культурно-досуговых программах». Обусловливает принципы,

содержание и технологии всех видов учебной работы (включая самостоятельную работу

4

студентов), направленной на достижение студентом всей совокупности компетентностно-

ориентированных ожидаемых результатов образования по ООП ВО.

Выпускник квалификации «бакалавр» института искусств и культуры должен обладать широким знанием общественных дисциплин и практическими навыками.

Освоение курса необходимо как предшествующее при прохождении всех видов практики и подготовки выпускной квалификационной работы.

3. Требования к результатом освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов

следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению:

а) общекультурных:

-способностью и готовностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

-способностью и готовностью использовать основные законы гуманитарных научных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы научного анализа

имоделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10).

б) профессиональных:

- знанием специфических особенностей режиссуры и драматургии театрализованных представлений и праздников, характерных черт театрализации как творческого метода в режиссуре массовых форм театрального искусства, игровой технологии праздничных форм культуры, специфические особенности выразительных средств массовых спортивно-

художественных представлений (ПК-3); - способностью и готовностью проявлять высокое профессиональное мастерство и

демонстрировать уверенность во владении режиссерско-постановочной технологией,

знанием исторических и современных технологических процессов при создании различных театрализованных или праздничных форм (ПК-6).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать традиционные обряды народных праздников региона;

-особенности современных выразительных средств при постановке обрядов;

уметь анализировать влияние того или иного обряда на формирование традиционного народного праздника;

- применять полученные знания в процессе создания современных традиционных народных праздников с обрядами;

5

владеть навыками применения обрядовой культуры в написании сценария и постановки

народного праздника;

4.Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72часа.

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

РАЗДЕЛ I. «Исторические аспекты происхождения и формирования народного

праздника с обрядом на Руси».

Тема 1.1.Введение. Предмет, задачи курса, методы изучения.

Возникновение и эволюция народных праздников и обрядов.

Народные праздники в структуре современного праздничного календаря

Тема 1.2.Социальное назначение народных праздников и обрядов.

Изменение функций праздников и обрядов на протяжении развития общества.

6

Тема 1.3. Система понятий и классификация народных праздников и обрядов.

Система понятий: традиция, обычай, праздник, обряд, ритуал. Русский земледельческий

календарь.

Тема 1.4. Сущность и социальный смысл народных праздников и обрядов.

Принятие христианства на Руси и его влияние на народные празднества

РАЗДЕЛ II «Обряды праздников народного календаря зимнего цикла»

Тема 2.1.Особенности обрядово-игровых действ зимних праздников на Белгородчине

Праздники в декабре месяце. Их роль и значение в жизни народа. Рождество как один из

любимых праздников русского народа, открывавший Святки.

Тема 2.2.Зимние святки. «Святые вечера» и «страшные вечера».

Цикл зимних народных праздников с обрядами: Рождество, Васильев вечер, Крещение.

Тема 2.3. Культурно-исторические традиции празднования Масленицы на Руси.

Масленица - древнеславянский праздник, знаменующий прощание зимой и встречу весны,

с выраженными чертами аграрного и семейно-родового культов. Условно-символические действия, связанные с ожиданием будущего урожая и приплода скота.

Раздел III «Обряды праздников народного календаря весеннего цикла»

Тема 3.1.Традиции празднования на Белгородчине народных праздников весеннего цикла.

Пасха. Христианский смысл праздника. Светлая неделя. Красная горка.

Тема3.2. Анализ сценарного материала народных праздников весеннего периода.

Исследование народных выразительных средств, используемых в сценарии.

Символическая обрядовая атрибутика, еѐ роль и значение.

Тема 3.3.Разработка эпизода сценария народного праздника весеннего цикла.

Раздел IY «Обряды праздников летнего цикла».

Тема 4.1.Особенности летних праздников на Белгородчине.

Зелѐные святки. Система обрядовых действ. Престольные праздники летнего цикла

Тема4.2. Разработка эпизода сценария обрядово – игрового действа народного праздника летнего цикла.

Тема 4.3.Постановка эпизода обрядового действа народного праздника летнего цикла.

Организация репетиционного процесса. Работа над текстом. Разработка мизансцен.

Построение обрядово - игрового действия. Введение в действие народных выразительных средств.

7

Раздел Y «Праздники и обряды семейно - бытового назначения»

Тема 6.1.Народная педагогика и еѐ проявление в праздниках и обрядах

Народная педагогика как совокупность сложившихся традиций воспитания, передававшихся из поколения в поколение и утверждавших добро, справедливость, служение отчизне, любовь к родной земле. Обряды рождения на территории края

Тема 6.2.Свадебный обряд как яркое театрально-игровое действо

Формирование свадебной обрядности. Русская традиционная свадьба середины 19-го начала 20-го века, как композиционное игровое действо. Песенный фольклор в свадебном обряде. Использование символики в свадебном обряде. Поэтика свадебного костюма (на примере Белгородской области).

5.2.Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами

8

досуговых

программах

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

9

10