из электронной библиотеки / 920200928812847.pdf

6.Лабораторный практикум (индивидуальные занятия) учебным планом не предусмотрен

7. Практические занятия (семинары)

11

Раздел II «Обряды праздников народного календаря зимнего цикла»

Практическая работа №1. (2часа)

Тема 2.1. Особенности обрядово-игрового действа зимних праздников на Белгородчине

Цель. Выявить праздники с обрядами в декабре месяце

Задачи:

-определить роль и значение в жизни народа зимних праздников

- проследить зависимость праздников от лунного календаря

Практическая работа №2. (2часа)

Тема 2.2. Зимние святки. «Святые вечера» и «страшные вечера».

Цель. Ознакомиться с порядком зимних святок.

Задачи:

- уметь сопоставлять и анализировать проводимые на Руси «Зимние Святки»

-подобрать народные забавы

Практическая работа №3. (4часа)

12

Тема 2.3. Культурно-исторические традиции празднования Масленицы на Руси.

Цель. Проследить традиции празднования Масленицы в Белгородско-Оскольском районе

Задачи:

- уметь анализировать организацию и проведение Масленицы

-знать Масленичную недели

-разработать сценарный план подготовки и проведения Масленицы

Раздел III «Обряды праздников народного календаря весеннего цикла» - 10часов

Практическая работа №4. (2часа)

Тема 3.1. Традиции празднования на Белгородчине народных праздников весеннего

цикла.

Цель. Рассмотреть праздники весеннего цикла

Задачи:

-определить символы праздников и их значение

-выявить обряды и обычаи, связанные с ожиданиями хорошего урожая

Практическая работа №5. (4часа)

Тема 3.2. Анализ сценарного материала народных праздников весеннего периода.

Цель. Рассмотреть главный христианский праздник – Пасху

Задачи:

-выявить идею данного праздника, т.е. символический смысл

-проанализировать литературный сценарий проведения Пасхи

Практическая работа №6. (4часа)

Тема 3.3. Разработка эпизода сценария народного праздника весеннего цикла

Цель. Разработать эпизод сценария народного праздника «Красная горка»

Задачи:

-разработать режиссерский замысел праздника

-подобрать народные игры, хороводы

Раздел IY «Обряды праздников народного календаря летнего цикла» - 12часов

Практическая работа №7. (2часа)

Тема 4.1. Особенности летних праздников на Белгородчине.

Цель. Выявить связь праздника Ивана Купалы с древнейшими культами славян -

культами огня и воды.

Задачи:

-знать основные ритуальные элементы в этот день

-уяснить роль девушек и женщин в обрядности

Практическая работа №8. (4часа)

13

Тема 4.2. Разработка эпизода сценария обрядово – игрового действа народного праздника летнего цикла.

Цель. Изучение традиций проведения праздника народного календаря в регионе

Задачи:

-определить идейно-тематическую основу праздника.

-подобрать материал к эпизоду сценария праздника.

Практическая работа №9. (6часов)

Тема 4.3.Постановка эпизода обрядового действа народного праздника летнего цикла.

Цель. Сценарно-режиссерская разработка праздника летнего цикла с песнями, играми и

хороводами

Задачи:

-отрепетировать эпизод

-проанализировать данную работу

Раздел Y «Обряды и праздники семейно-бытового назначения» - 10часо

Практическая работа №10 (4часа)

Тема 5.1. Обряды рождения и детства

Цель. Составление сценария народных потех, забав, игр и потех Подобрать материал для составления программы народных игр, подтверждающие формы обучения детей

Задачи:

-подобрать народные потехи, игры, забавы белгородского области;

- разработать сценарий

Практическая работа №11 (6часов)

Тема 5.2.Свадебный обряд как яркое театрально-игровое действо.

Цель. Выявить традиции и свадебные обряды Белгородчины

Задачи:

-подобрать материал для написания эпизода сценария свадебного обряда;

-репетиции эпизода;

-постановочная работа эпизода;

-анализ проделанной сценарно-режиссерской и постановочной работы .

8. Примерная тематика курсовых проектов (работ) – учебным планом не

предусмотрены.

9.Образовательные технологии: компьютерные симуляции, деловые и ролевые игры,

разбор конкретных ситуаций, встречи с ведущими мастерами искусств, мастер-классы..

14

10.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

3 курсе, 6 семестр - зачет, который является формой итогового контроля знаний

студентов. Зачет состоит из теоретической и практической части.

Требования к зачету:

1)теоретическая часть - ответы на вопросы;

2)практическая часть - защита сценарно-режиссерской разработки театрализованной сюжетно-игровой программы (тема по выбору студента)

Примерный перечень вопросов к зачету:

1.Возрождение и развитие традиционной обрядово-праздничной культуры

2. Обрядовая деятельность в условиях учреждений культуры. 3.Роль и место обряда в жизни современного человека. 4.Народная игра в контексте традиционного обряда.

5.Воспитание детей на ценностях традиционной русской культуры

6.Обрядовая культура белгородско-курского региона.

7.Преемственность в обрядовой культуре: проблемы и перспективы

8.Педагогическая значимость празднично-обрядовой культуры в процессе воспитания подростков.

9.Региональные традиции народной художественной культуры в профессиональном становлении студентов института культуры и искусств.

10.Специфика и проблемы организации традиционного народного праздника на примере местного материала.

11. Деятельность учреждений культуры по возрождению и сохранению праздников и обрядов на примере местного материала.

12.Историко-культурный аспект становления и развития обрядовой культуры.

13.Анализ деятельности учреждений культуры Белгородскеой области по возрождению и сохранению празднично-обрядовой культуры.

14.Семейно-бытовые обряды и их влияние на формирование личности.

15.Организация семейно-бытовых праздников с обрядами на местном материале.

16.Отношение современной молодежи к традициям и обрядам дедов.

17.Воспитательный потенциал обрядовой народной игры

18.Обрядово-празднчная культура как неотъемлемый компонент этнической

идентификации

16

19.Деятельность сельских домов культуры по возрождению обрядовой культуры с применением атрибутики 20. Кукла как одно из выразительных средств обрядово-праздничной культуры.

21.Сохранение и возрождение традиционного свадебного обряда как актуальная проблема современного общества.

Критерии оценки

«Зачтено» студент полностью владеет теоретическим материалом и предоставляет сценарно-режиссерскую разработку театрализованной сюжетно-игровой программы;

«Не зачтено» студент не владеет теоретическим материалом, не может ответить на наводящие вопросы и не предоставляет сценарно-режиссерскую разработку театрализованной сюжетно-игровой программы.

10.1. Самостоятельная работа учебным планом не предусмотрено.

11.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля):

а) основная литература

1.Аниконова, Т.Г. История праздников [Текст] : учебное пособие. Ч. 1 / Т. Г. Аниконова ; Упр. культуры Белг. обл.; БГИИК; рец. Е.И. Григорьева, М.А. Кулабухова. - Белгород : БГИИК, 2009. - 204 с

2.Веретенников, И.И. Традиционная русская народная культура [Текст] : механизмы становления и развития: пособия для работников культуры, студентов, преподавателей школ и любителей народного творчества / И. И. Веретенников ; Упр. культуры адм. Белгор. обл.; БГЦНТ. - Белгород : БГЦНТ, 2005. - 60 с. - Библиогр.: с. 58. - 30-00. кол19

3.Народные праздники и обряды Белгородчины [Текст] / Белгор. гос. центр народного творчества; сост.: Г.П. Макеева, Л.А. Подгорная. - Белгород : Везелица, 2005. - 132 с. - 78-

00. кол- 2

б) дополнительная литература

Аниконова, Т.Г. История праздников [Текст] : учебное пособие. Ч. 1 / Т. Г. Аниконова ; Упр. культуры Белг. обл.; БГИИК; рец. Е.И. Григорьева, М.А. Кулабухова. - Белгород : БГИИК, 2009. - 204 с

Акулова, О. «Широкая масленица» в Москве /О. Акулова //Народное творчество. - 2004. - № 1.- С. 2 – 5.

Андреев, В. Масленица /В. Андреев //Культ.-просвет. работа ).-2004.-№1.-С48.

17

Аничкин, Т. Не жизнь, а масленица: О подготовке и проведении Масленицы /Т.Аничкин, Г.Елизарова, // Праздник. -2003.-№2.- С. 7- 11.

Брудная, И.А. Энциклопедия обычаев и обрядов / И.А.Брудная, З.М.Туревич.– СПб.: Респекс, 1996.– 450 с.

Жирова, О.Я. Традиционная празднично-обрядовая культура Белгородчины в современной социокультурной среде региона [Текст] : монография / О. Я. Жирова ; БелГИК; рец.: Т.И. Бакланова, А.А. Аронов. - Белгород : ПОЛИТЕРРА, 2004. - 180 с. -

Библиогр.: с. 72-85.-Прил.: с. 86-175. - ISBN 5-98242-035-2 : 123-40. кол24

Жиров, М.С.Народная художественная культура Белгородчины [Текст] : учеб. пособие для внешкольных, образовательных и досуговых учреждений, средних спец. и высш. учеб. заведений / М. С. Жиров ; науч. конс. Т.И. Бакланова; рец.: Т.Я. Шпикалова, Г.Я. Никитина. - Белгород : Облтипография, 2000. - 267 с. : ил. - Слов.: с. 252-262.-Библиогр.: с. 263-265. - ISBN 5-86295-012-5 : 200-00. кол100

Литвинова, М.В. Социокультурная динамика массовых праздников и зрелищ [Текст] : монография / М. В. Литвинова ; БелГИК; рец.: В.П. Римский, С.И. Курганский. - Белгород : ПОЛИТЕРРА, 2003. - 156 с.

Марков, О.И. Сценарная культура режиссеров театрализованных представлений и праздников. Учебное пособие. Краснодар, 2004.

Марков, О.И. Сценарная технология. Учебное пособие для преподавателей и аспирантов. Краснодар. Изд. КГУКИ, 2004, –с.408

Народные праздники и обряды Белгородчины [Текст] / Белгор. гос. центр народного творчества; сост.: Г.П. Макеева, Л.А. Подгорная. - Белгород : Везелица, 1994. - 132 с. - 78-

00. кол- 2

Некрылова, А.Ф. Круглый год. Русский земледельческий календарь.

Некрылова, А.Ф.Русск. Народн. городские праздн, увеселения и зрелища.Л., 1988.

Орлов, О.Л. Праздничная культура России [Текст] / О. Л. Орлов ; М-во культуры РФ; СПбГУКИ; рец.: М.А. Ариарский, Е.С. Протанская. - СПб. : КультИнформПресс, 2001. -

160.

Панкеев И.А. Русские обряды и суеверия / И.А.Панкеев.–М.: Яуза, 1998.– 432

Праздники в народных традициях [Текст] : литературно-музыкальный альманах. № 11-

12 / редкол.: Ю. Саульский, Э. Кио, И. Токмакова, и др. - М. : Молодежная эстрада, 2004. -

366 с.

Пропп, В.Я. Русские аграрные праздники [Текст] : опыт историко-этнографического исследования / В. Я. Пропп ; ст., коммент. И.В. Пешкова. - М. : Лабиринт, 2000. - 188 с.

18

Праздники народов России [Текст] : энциклопедия / М.М. Бронштейн, Н.Л. Жуковская, М.Д. Каракетов и др. - М. : РОССМЭН-ПРЕСС, 2002. - 104 с.

Романов, Р.Н. Парк и праздник в России [Текст] : от истоков до наших дней / Р. Н. Романов, О. А. Тяпкина, А. В. Старцев. - Барнаул : Академия развлечений, 2008. - 184 с.

Традиционная культура Краснояружского района [Текст] : экспедиционная тетрадь. Вып. 11 / БГЦНТ; Центр исследования традиционной культуры. - Белгород : БГЦНТ,

2000. - 60 с. - 25-00. кол- 1

Традиционная культура Губкинского района [Текст] : экспедиционная культура. Вып. 12 / БГЦНТ; Центр исследования традиционной культуры. - Белгород : БГЦНТ, 2001. - 44

с. - Нот. прил.: с. 23-40.-Коммент.: с. 41-42. - 25-00. кол- 1

Цветова, Н. Энциклопедия любимых праздников [Текст] / Н. Цветова ; худож. оформ. П. Навдаева, А. Сидоренко. - М. : РИПОЛ КЛАССИК, 2000. - 592 с

Блинова, Г.П. Русский менталитет и его проявление в календарных праздниках // Русские традиции и народная культура. М., 2000.

Бондаренко, Э. Масленица: [Лакомка]/Э.О. Бондаренко / Праздники христианской Руси: Русский народный православный календарь /Э.О. Бондаренко. – Калининград, 2004. -С.

101.

Брокгауз, Ф.А., Эфрон,И.А. Энциклопедический словарь. СПб., 1898. - Т. 42,48, 52, 66.

Ермолов, А.С. Всенародный месяцеслов. Народная сельскохозяйственная мудрость в пословицах, поговорках и приметах.

Жаклин Дайнин Праздники и обычаи народов мира: Энциклопедия. – М.: ООО

«Издательство Астрель» , 2002. –352 с.

Забелин М.И. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия М, 1991.

Капица, Ф.С. Славянские традиционные верования, праздники и ритуалы / Ф.С.Капица.–

М., 2000.

Лазарева, Л.Н. История и теория праздников / Л.Н.Лазарева.– Челябинск, 2003.

Лукос, В. Национальная идея сквозь призму праздничного стола / В. Лукос//Отечественные записки. – 2003. – №. 1. – С, 196 -201.

Марченко, Н. Пиры и застолья /Н. Марченко //Приметы милой старины. Нравы и быт пушкинской эпохи / Н. Марченко. – М., 2002. – С. 202-211.

Петров, В.М. Весенние праздники. Игры и забавы для детей.–М.: ТЦ «Сфера», 2001.– 144

с.

Русский праздник: Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия / Авт. О.Г.Баранова, Т.А.Зимина и др..– СПб.: Искусство, 2002.– 672 с.

19

Холодная, В.Г. Русский праздник: праздники и обряды народного земледельческого

календаря / В.Г.Холодная.– СПб., 2002.

Шангина, И.И. Маргосье / И.И.Шангина // Русский праздник: обычаи и обряды

народного земледельческого

в) программное обеспечение Microsoft Windows XP и Microsoft Office

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

Процесс изучения дисциплины обеспечивается средствами информационнокоммуникационных технологий, поддерживающих функционирование электронной информационно-образовательной среды БГИИК, а также средствами автоматизации информационно-библиотечной деятельности АИБС «MAPK-SQL».

Процесс изучения дисциплины обеспечен следующими базами данных и информационно-справочными поисковыми системами:

–база данных библиотеки БГИИК;

–электронно-библиотечная система (ЭБС), электронно-периодическое издание, программный комплекс для организации онлайн-доступа к лицензионным материалам, размещѐнным на сайте www.biblioclub.ru «Университетская библиотека онлайн» (с индивидуальным неограниченным доступом 1000 чел.);

–электронно-библиотечная система (ЭБС) – электронная база данных, размещѐнная на Интернет-сайте по адресу www.e.lanbook.ru. URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=103489

URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=222330

URL http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=57387

URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=53467

URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=57507

URL: http://e.lanbook.com/books/

12.Материально-техническое обеспечение дисциплины

Изучение дисциплины требует кабинета оборудованного: письменными столами, стульями, доской, видеопроектором, экраном.

13.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Впроцессе изучения дисциплины «Обрядовая культура Белгородчины» большое уделяется изучению теоретического материала по предлагаемой основной и дополнительной литературе, овладеть терминологией. Ввиду отсутствия единого учебника, обусловленного самим характером и содержанием дисциплины, подготовка к практическим занятиям потребует от студента освоения широкого круга не только учебных и учебно-методических пособий, но и первоисточников, научных исследований и записок собирателей фольклора. Для успешного выполнения практических работ студенту необходимо свободно ориентироваться во всем объеме литературного, музыкального, празднично-обрядово материала региона, а так же использовать видео материал

Для успешного освоения дисциплины необходимо:

1. Самостоятельное изучение, которое является необходимым компонентом обучения. Следует обязательно конспектировать изученный материал и рекомендуемую дополнительную литературу, выделяя центральные идеи и последовательно рассматривая аргументы, предложенные автором. Конспект не заменяет учебных пособий и другой литературы, необходимой для подготовки к практической работе или экзамену. Следует конспектировать первоисточники, а не только делать их ксерокопии и выделять «основные» мысли. Это может привести к бедности интеллектуального развития. При

20