из электронной библиотеки / 655548440292478.pdf

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Кафедра режиссуры театрализованных представлений и праздников

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Хореография в театрализованных представления и праздниках

Направление подготовки

51.03.05 (071400.62) Режиссура театрализованных представлений и праздников

Профили подготовки

Театрализованные представления и праздники

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Белгород – 2014

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Кафедра режиссуры театрализованных представлений и праздников

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ХОРЕОГРАФИЯ В ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ И ПРАЗДНИКАХ»

Направление подготовки

51.03.05 (071400.62) Режиссура театрализованных представлений и праздников

Профили подготовки

Театрализованные представления и праздники

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Белгород – 2014

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Хореография театрализованных представлений и праздников», являются одной из дисциплин, которая укрепляет опорно-двигательный аппарат, суставно-мышечную и дыхательную системы организма студентов и является вспомогательной в системе профессиональной подготовки. Дать широкое представление о формировании и развитии классического, русского, народного,

фольклорного, современного, бального, историко-бытового танцев и обучить будущих специалистов основам методики преподавания данной системы танцевального искусства, сформировать у будущих режиссеров театрализованных представлениях и праздников хореографические навыки, развить у них пластичность, ритмичность, и

уметь сознательно владеть телом.

Задачи программы дисциплины:

освоение программного материала;

научить студентов слышать и понимать музыку;

развивать координацию, чувство ритма, внимание, логическую и мышечную память,

пространственно-временное пластическое мышление;

научить танцевать в паре, используя визуальное и контактное ведение, отработать технику танцевального движения, достичь музыкальности и ритмичности в исполнении танца;

привить студентам умение ориентироваться и вести себя на танцевальной площадке;

привитие студентам культуры общения в паре, в танце, с окружающими, повысить художественно-эстетическое и культурное развитие студентов;

2.Место дисциплины в структуре ООП ВО

Дисциплина Б3.В.ОД.6 «Хореография в театрализованных представлениях и праздниках» входит в состав вариативной части, обязательные дисциплины профессионального цикла. Является составной частью общего профессионального процесса обучения будущего специалиста. Обучение балетмейстерским приемам тесно связано со всеми дисциплинами.

3.Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК): готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе

(ОК-3);

стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

б) профессиональных (ПК):

- осуществлением разработки и написание драматургической основы (сценария)

различных театрализованных или праздничных форм, постановки концертно-

зрелищных форм, художественно-спортивных представлений, шоу-программ,

праздников, организацией художественно-творческого процесса по созданию различных театрализованных или праздничных форм (ПК-5);

-способностью и готовностью применять полученные знания, навыки и личный творческий опыт в процессе творческой постановочной деятельности, готовность к постоянной и систематической работе, направленной на совершенствование своего профессионального мастерства (ПК-12);

-способностью и готовностью направлять все виды своей профессиональной деятельности на художественное формирование окружающей среды и художественно-

эстетическое воспитание общества, к показу своей творческой работы

(театрализованных представлений, праздников, концертов, художественно-спортивных представлений, фестивалей, конкурсов, авторских вечеров, юбилейных мероприятий и других форм праздничной культуры) в учебных заведениях, клубах, дворцах и домах культуры, спортивно-культурных комплексах, стадионах, на различных сценических площадках, к организации и подготовке творческих проектов в области театрально-

зрелищного искусства, к осуществлению связей со средствами массовой информации,

образовательными учреждениями и учреждениями культуры (концертными организациями, агентствами), различными слоями населения с целью пропаганды достижений искусства и культуры (ПК-14)

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: историю развития хореографического искусства, его жанры, формы, средства выразительности, методы и принципы хореографии; специфические особенности фольклорного, классического, историко-бытового, современного, бального, русского и народного танца; хореографические элементы всех видов танца; принципы построения хореографических номеров; основные положения рук, ног, корпуса, головы;

Уметь: пользоваться психическим, физиологическим, биомеханическим и

весогабаритным аппаратом танцовщика-исполнителя в процессе организации движений человеческого тела в соответствии с эстетикой и закономерностями хореографического

искусства; исполнять хореографические произведения и программы в различных

жанровых направленностях, техниках и хореографических формах (соло, дуэт, ансамбль

ит.п.); организовать и провести различные танцевальные программы; передать характер

иманеру исполнения программного материала.

Владеть: техникой исполнения, содержательностью ракурсов, поз, жестов,

отражающих форму и содержание двигательного действия исполнителя; навыками работы с исполнителями, руководителями коллективов и коллективами в процессе постановки театрализованных представлений различных видов и форм,

выразительностью сценического жеста.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.

Тема 4.2. История развития танца модерн. Основные технические принципы движения танца модерн.

Тема 4.3. Формирование и развитие системы модерн-джаз танца. Основные разделы урока и их задачи. Методика ведения и построение урока модерн-джаз танца. Музыкальное сопровождение.

5.2.Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

6. Лабораторный практикум (индивидуальные занятия)

джазового танца.

Тема 4.2. История развития танца модерн. 6

Основные технические принципы движения танца модерн.

Тема 4.3. Формирование и развитие системы 6

модерн-джаз танца. Основные разделы урока и их задачи. Методика ведения и построение урока модерн-джаз танца. Музыкальное сопровождение.

8.Примерная тематика курсовых проектов (работ) не предусмотрена учебным планом

9.Образовательные технологии и интерактивные методы работы

В соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 071400.62 «Режиссура театрализованных представлений и праздников» реализация компетентностного подхода при изучении дисциплины «Постановочная работа режиссера с балетмейстером» предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебного курса предусматриваются встречи с ведущими российскими учеными, режиссерами постановщиками, представителями государственных и общественных организаций в области культуры и искусства, мастер-классы экспертов и специалистов.