Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
1
Добавлен:
20.04.2023
Размер:
829.02 Кб
Скачать

Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Белгородский государственный институт искусств и культуры»

Факультет «Дизайн» Кафедра дизайна

Учебно-методический комплекс по дисциплине

АКАДЕМИЧЕСКАЯ ЖИВОПИСЬ

Направление подготовки

072500.62 Дизайн

Профили подготовки

Дизайн графический

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Белгород, 2014

Содержание УМКД

1.Рабочая программа дисциплины (модуля)

2.Учебно-методические материалы

3.Материалы тестовых заданий

4.Глоссарий

2

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И

КУЛЬТУРЫ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

АКАДЕМИЧЕСКАЯ ЖИВОПИСЬ

Направление подготовки 072500.62 «Дизайн» Профиль подготовки «Дизайн графический» Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения - очная

3

Белгород 2014

4

Разработчик: Юсупов А.Ш. ст. преподаватель кафедры рисунка и живописи

Рецензенты: Шеховская Наталья Леонидовна, доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры педагогики педагогического института НИУ БелГУ Исаев Илья Федорович, доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики педагогического института НИУ БелГУ

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 072500.62 Дизайн.

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины (модуля) академическая живопись являются развитие у студентов практических умений и навыков на основе живописного изображения предметно-пространственной среды, формирование способности синтезировать полученные знания к выполнению и реализации проектной идеи дизайнера.

Задачи освоения дисциплины:

1.Профессионально подготовить будущих дизайнеров к реализации сложных художественно-практических задач исследовательско-творческой деятельности по живописи.

2.Формировать и развивать художественно-образное мышление студента на материале освоения многокомпонентной и многоуровневой структуры языка изобразительного искусства.

3.Совершенствовать профессиональную компетентность посредством повышения уровня освоения языка живописного искусства на основе научно-методического и художественно-практического методов обучения.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО – Б2.Б.3 «Академическая живопись» является базовой частью общенаучного цикла. Для изучения дисциплины

«Академическая живопись» студенту необходимо знать первоначальные сведения по истории и теории академической живописи, наличие умений для выполнения длительных постановок, а так же начальных навыков работы с живописными материалами. Указанные знания, умения и навыки приобретаются учащимися в художественных школах.

Вся система занятий живописью в тесной связи с занятиями рисунком и композицией ведет к развитию таких творческих способностей студентов, как художественная наблюдательность, образное мышление, воображение.

Данная дисциплина является базовой для таких дисциплин как: «Цветоведение и колористика», «Академический рисунок», «Специальная живопись», «Перспектива».

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК):

ОК-1- Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения.

ОК-6- Стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства. ОК-7- Умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования.

5

б) профессиональных (ПК):

ПК-2- Владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработки их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейноконструктивного построения и основами академической живописи

В результате изучения базовой части цикла, обучающийся должен:

Знать:

- классификацию видов искусств, тенденции развития современного мирового искусства, направления и теории в истории искусств и дизайне; школы современного искусства и дизайна;

Уметь:

- изображать объекты предметного мира, пространство и человеческую фигуру на основе знания их строения и конструкции; создавать живописные композиции различной степени сложности с использованием разнообразных техник;

-стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

-критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбрать средства самосовершенствования;

Владеть:

-методами изобразительного языка академического рисунка, академической живописи, приемами колористки;

-рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработки их в направлении проектирования любого объекта; владеть принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи;

-культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 12 зачетных единиц, 432 часов.

 

Вид учебной работы

 

Всего

 

 

Семестры

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

часов

1

 

2

3

4

5

6

7

 

Аудиторные занятия

432

36

 

36

 

72

 

72

 

72

 

72

 

72

 

 

(всего)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В том числе:

-

 

-

-

-

-

 

 

 

 

 

 

 

Лекции (Л)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Практические занятия

432

36

 

36

 

72

 

72

 

72

 

72

 

72

 

 

(ПЗ)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Семинары (С)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лабораторные работы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(ЛР)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(СР) (всего)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В том числе:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Курсовой проект (работа)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Расчетно-графические

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

работы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Реферат

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Другие виды

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

самостоятельной работы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вид промежуточной

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

аттестации (зачет,

 

 

 

 

 

к/п

 

 

к/п

к/п

к/п

к/п

к/п

к/п

 

 

 

 

экзамен, курсовая работа)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая трудоемкость

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

часов

 

432

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

зач. ед.

 

 

 

 

36

 

36

72

72

72

72

72

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

 

 

1

 

1

2

2

2

2

2

 

 

 

5. Содержание дисциплины

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.1. Содержание разделов дисциплины

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Наименование

 

 

 

 

 

 

 

Содержание раздела

 

 

 

 

 

 

 

 

 

п/п

 

раздела

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

дисциплины

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.

Раздел I.

 

 

Тема 1.

Ознакомительное выявление степени подготовки

 

 

Изобразительные

 

учащихся, что дает возможность широкого выбора действий

 

 

средства и основы

 

педагогической тактики в сочетании с индивидуальным

 

 

композиции,

 

подходом к обучению каждого студента.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

техника

 

 

Тема 2. Спектральный круг и комбинации цветовых

 

 

живописи,

 

сочетаний, основные, дополнительные и производные цвета.

 

 

материалы и

 

Последовательные образы и цветовые контрасты, состав и

 

 

инструменты

 

определение прозрачности акварельной палитры, способы

 

 

 

 

 

составления цветов. Технология живописи. Возможно

 

 

 

 

 

использование гуаши, темперы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 3. Контрастные и нюансные цветовые отношения,

 

 

 

 

 

тепло-холодность, световая и цветовая среда, собственные и

 

 

 

 

 

обусловленные цвета, техника письма и структура живописной

 

 

 

 

 

ткани красочного слоя. Картинная плоскость, ее форма и

 

 

 

 

 

проекции.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

 

Раздел II. Портрет

 

 

Тема 4. Живописное изображение головы человека.

 

 

 

 

 

 

 

как жанр

 

 

Тема 5. Поясной портрет.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

изобразительного

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

искусства.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

 

Раздел III.

 

 

Тема 6. Особенности изображения обнаженной фигуры

 

 

 

Живописное

 

человека.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

изображение

 

 

Тема 7. Особенности изображения одетой фигуры

 

 

 

фигуры человека.

 

человека.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

 

 

 

 

 

 

 

(последующими) дисциплинами

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Наименование

 

№ тем данной дисциплины, необходимых для изучения

 

 

п/п

 

обеспечиваемых

 

обеспечиваемых (последующих) дисциплин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(последующих)

 

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

6

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

дисциплин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.

 

Цветоведение и

 

х

 

х

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

колористика

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

Академический

 

х

 

х

 

 

х

 

х

х

 

х

х

 

 

 

 

 

рисунок

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

Специальная живопись

 

х

 

х

 

 

х

 

х

х

 

х

х

 

 

 

 

4.

Перспектива

 

х

 

 

х

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лекц.

Практ.

 

Ла

 

Семин.

СР

Всего

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Зан.

 

б.

 

 

 

 

 

час.

 

Наименование раздела

 

 

 

 

 

 

 

За

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

н.

 

 

 

 

 

 

 

 

п/п

дисциплины

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Раздел I. Изобразительные

 

 

 

 

72

 

 

 

 

 

 

 

72

 

 

средства и основы композиции,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

техника

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

живописи, материалы и

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

инструменты

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 1. Ознакомительное

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

выявление степени подготовки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

учащихся, что дает возможность

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

широкого выбора действий

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

педагогической тактики в

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

сочетании с индивидуальным

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

подходом к обучению каждого

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

студента.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 2. Спектральный круг и

 

 

 

 

30

 

 

 

 

 

 

 

30

 

 

комбинации цветовых сочетаний,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

основные, дополнительные и

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

производные цвета.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Последовательные образы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

и цветовые контрасты, состав и

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

определение прозрачности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

акварельной палитры, способы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

составления цветов. Технология

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

живописи. Возможно

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

использование гуаши, темперы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 3. Контрастные и нюансные

 

 

 

36

 

 

 

 

 

 

 

36

 

 

цветовые отношения, тепло-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

холодность, световая и цветовая

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

среда, собственные и

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

обусловленные цвета, техника

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

письма и структура живописной

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ткани красочного слоя. Картинная

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

плоскость, ее форма и проекции.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Раздел II. Портрет как жанр

 

 

 

 

216

 

 

 

 

 

 

 

216

 

 

изобразительного искусства.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 4. Живописное изображение

 

144

 

 

 

144

 

головы человека.

 

 

 

 

 

 

 

Тема 5. Поясной портрет.

 

72

 

 

 

72

 

 

 

 

 

 

 

 

3

Раздел III. Живописное

 

144

 

 

 

144

 

изображение фигуры человека

 

 

 

 

 

 

 

Тема 6. Особенности

 

72

 

 

 

72

 

изображения обнаженной фигуры

 

 

 

 

 

 

 

человека.

 

 

 

 

 

 

 

Тема 7. Особенности

 

72

 

 

 

72

 

изображения одетой фигуры

 

 

 

 

 

 

 

человека.

 

 

 

 

 

 

6.Лабораторный практикум (не предусмотрен)

7.Практические занятия

№ раздела дисциплины

Тематика практических занятий

Трудое

п/п

 

 

(семинаров)

 

 

м-кость

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(час.)

1

Раздел I. Тема 1. (1 семестр)

Задание 1.

Натюрморт

 

из

2-3-х

6

 

 

предметов

с

включением

гипсового

 

 

 

орнамента

(трилистник,

пальметта и

 

 

 

т.п.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 2. Натюрморт

 

из

крупных

10

 

 

предметов быта в теплой цветовой

 

 

 

гамме.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 3. Натюрморт из 2-3-х

 

10

 

Раздел I. Тема 2. (1 семестр)

предметов с включением капители.

 

 

 

Сближенная цветовая гамма.

 

 

 

 

Задание 4. Натюрморт

в

интерьере с

10

 

 

предметами меблировки. Решение

 

 

 

 

пространства живописными

 

 

 

 

 

средствами.

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

Задание 5. Осенний натюрморт.

 

6

 

 

Моделировка формы цветом

 

 

 

 

Задание 6. Натюрморт

с предметами

10

 

 

быта (самовар, хлебные изделия) на

 

 

 

фоне сложных декоративных тканей.

 

 

Раздел I. Тема 3. (2

Задание 7. Натюрморт

с

бюстом

 

10

 

семестр)

Сократа, Гомера. Моделировка формы

 

 

 

цветом. Контрастная цветовая гамма.

 

 

 

Задание 8. Натюрморт

 

с

гипсовой

10

 

 

головой и

2-3-х

предметами на фоне

 

 

 

сближенных

по

цвету

 

и

тону

 

 

 

драпировок.

 

 

 

 

 

 

 

4

Раздел II.. Тема 4. (3

Задание 9. Этюд головы мужчины.

24

 

семестр)

Гризайль.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 10. Этюд

головы

мужчины

24

 

 

на темном фоне. Моделировка формы

 

 

 

цветом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 11. Этюд женской головы в

24

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

головном уборе на светлом фоне.

 

 

 

Моделировка формы цветом.

 

 

 

 

 

Задание 12. Этюд женской головы.

 

24

 

 

Направленное искусственное

 

 

 

 

 

освещение. Поплечный портрет.

 

 

 

 

Контрастные цветовые отношения.

 

 

 

 

Задание 13. Этюд мужской головы.

 

24

 

Раздел II.. Тема 4. (4

Направленное искусственное

 

 

 

 

семестр)

освещение. Поплечный портрет.

 

 

 

 

Контрастные цветовые отношения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 14. Натюрморт с гипсовым

 

24

 

 

торсом Венеры. Гризайль.

 

 

 

 

 

Моделировка формы тоном.

 

 

 

5

 

Задание 15. Мужская полуфигура

с

36

 

 

руками. Теплая цветовая гамма.

 

 

Раздел II.. Тема 5. (5

Моделировка формы цветом.

 

 

 

 

семестр)

Задание

16.

Женская

полуфигура.

36

 

 

Холодная

цветовая

 

гамма.

 

 

 

Моделировка формы цветом.

 

 

 

6

 

Задание 17. Обнаженная фигура.

 

24

 

 

Гризайль.

 

 

 

 

 

 

 

Задание

18.

Обнаженная

женская

24

 

Раздел III. Тема 6. (6

фигура в простом движении. Яркий

 

 

семестр)

солнечный свет.

 

 

 

 

 

 

Задание

19.

Обнаженная

 

мужская

24

 

 

фигура в простом движении. Яркий

 

 

 

солнечный свет.

 

 

 

 

 

Раздел III. Тема 7. (7

Задание 20. Краткосрочные

 

 

12

 

семестр)

акварельные

 

 

 

 

 

 

 

этюды о д е т о й фигуры

человека

в

 

 

 

различных положениях. Передача

 

 

 

 

пластики, движения

 

 

 

 

 

 

Задание 21. Одетая фигура.

 

 

60

 

 

Тематическая постановка в интерьере.

 

8. Примерная тематика курсовых проектов

Курсовой проект производится на практических занятиях в процессе выполнения последнего задания каждого семестра в соответствии с оценочными средствами для текущего контроля успеваемости и критерия выставления оценок (курсовой проект).

1семестр. Решение пространства живописными средствами в натюрморте.

Задачи: закомпоновать изображение в формате листа, выстроить предметы с учетом линейной перспективы, вылепить форму цветом, используя полную цветовую гамму и сложные цветовые контрасты, создать воздушную перспективу.

2 семестр. Натюрморт с гипсовой головой и на фоне сближенных по цвету и тону драпировок.

Задачи: закомпоновать изображение в формате листа, выстроить предметы с учетом линейной перспективы, вылепить форму цветом, используя полную цветовую гамму и

10

Соседние файлы в папке из электронной библиотеки