из электронной библиотеки / 785261063138023.pdf

Содержание УМКД

1.Рабочая программа дисциплины (модуля)

2.Учебно-методические материалы

3.Материалы тестовых заданий

4.Глоссарий

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«СОЦИОЛОГИЯ»

Специальность 07100202.65 «Графика»

Специализация № 2 «Художник график (искусство книги)»

Квалификация (степень) выпускника специалист

Форма обучения - очная

Белгород – 2014

Разработчик: профессор кафедры социологии и общетеоретических дисциплин,

Рецензенты:

1.Лебедев С.Д., профессор кафедры социологии и организации работы с молодежью БелГУ к. с. н., доцент.

2.Радченко А.А. доцент кафедры социологии и общетеоретических дисциплин, к.и.н.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 07100202.65 - Графика

Программа одобрена на заседании ученого совета факультета искусствоведения и межкультурной коммуникации от 28 августа 2014 г. протокол №1

Зав. кафедрой К.А. Ионов

Программа одобрена на заседании кафедры социологии и общетеоретических дисциплин 28 августа 2014 г. протокол №1

«» _______________ 201_ г., протокол№________

1.Цели освоения дисциплины

Цели и задачи дисциплины «Социология» определены в соответствии с

Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

Цели освоения дисциплины заключаются в изучении теоретических основ и закономерностей становления и развития социологической науки, выделения её специфики, раскрытия принципов соотношения методологии и методов социологического познания. Изучая социологию, студенты получают представление об экономическом, социальном, политическом и культурном развитии общества, овладевают необходимыми знаниями и умениями, которые можно применить для освоения последующих гуманитарных дисциплин.

Задачами дисциплины являются следующие:

формирование знаний о социологии как важнейшей социальногуманитарной науке, ее основных направлениях, функциях и роли в обществе;

-приобретение системы знаний об обществе как единой сложной целостной системе, функционирующей и развивающейся по своим собственным законам и закономерностям;

-усвоение сущности и содержания социальных связей и отношений как важнейшей компоненты общества;

-формирование представлений о программе социологического исследования, на основании которой могут осуществляться конкретные социологические исследования;

-получение знаний о системе социологических методов сбора эмпирической информации;

-изучение правил разработки и составления программы конкретного социологического исследования;

-овладение навыками применения различных методов сбора эмпирической информации при проведении конкретных социологических исследований.

2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Социология» представляет собой дисциплину вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла (С1.В.ОД.2).

Дисциплина базируется на школьном курсе «Обществознание» и предшествует дисциплинам цикла ГСЭ: «Политология», «Авторское право», «Право интеллектуальной собственности», так как формирует основы логического мышления, умения выявлять закономерности и особенности цивилизационного процесса, причинно-следственные связи, закладывает основы гуманитарного мировоззрения и обеспечивает становление гражданской позиции. На основе социологических знаний строится научная теория общественного развития.

3.Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Впроцессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции (ОК):

-способностью представить современную картину мира на основе овладения целостной системой естественнонаучных, экономических, правовых, гуманитарных и культурно-исторических знаний, ориентироваться в ценностях

бытия, современной общественной жизни, развитии науки, культуры и искусства

(ОК-1);

-способностью к анализу социально-значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической и культурной жизни общества (ОК-2);

-способностью формировать и демонстрировать свою активную гражданскую и творческую позицию во всех видах своей деятельности, уметь профессионально, аргументировано излагать ее как в устной, так и в письменной форме (ОК- 4);

-способностью интегрироваться в современном обществе, иметь нацеленность на его совершенствование на принципах гуманизма и демократии

(ОК-5);

-способностью к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя уважение к историческому наследию

икультурным традициям, толерантность к другой культуре, способность создавать в коллективе отношения сотрудничества, владение методами конструктивного разрешения конфликтных ситуаций (ОК-6);

-способностью свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи, умением создавать и редактировать тексты профессионального назначения, владением одним из иностранных языков как средством делового общения (ОК-7);

-владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей

ивыбору путей их достижения, умение анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-8);

-способностью самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-9).

Впроцессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие профессиональные компетенции (ПК):

-способностью формировать собственное мировоззрение и философию эстетических взглядов на процессы, происходящих в современном обществе и искусстве на основе изучения исторических аспектов развития мировой культуры, религии, эстетики и философской мысли (ПК-13);

-владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером, как средством накопления и управления информацией (ПК-21).

Врезультате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

•место и функции социологии в системе гуманитарного знания;

•специфику социологического подхода к личности, основные

закономерности и формы регуляции социального поведения, виды и закономерности социальных процессов;

• типологию основных источников возникновения социальных общностей, массовых социально-политических движений, типов и структур организаций.

Уметь:

воспроизводства населения. Тенденции социальной мобильности и социальной дифференциации в российском обществе в современных условиях. Появление новых социальных слоев и групп.

Человек и личность. Понятие личности в социологии. Структура личности. Типология личности. Социальные статусы и роли личности. Ролевое согласие и ролевой конфликт. Личность как деятельный субъект.

Социализация личности. Понятие «социализация» в социологии. Фазы и этапы социализации. Социальные факторы и механизмы социализации. Социальный контроль и девиация. Виды девиантного поведения личности.

Раздел 2. Прикладная социология. Методика проведения социологических исследований