из электронной библиотеки / 929749691858888.pdf

Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Белгородский государственный институт искусств и культуры»

Кафедра хорового дирижирования

Учебно-методический комплекс по дисциплине

«Вокальный ансамбль»

Специальность

53.02.06 Хоровое дирижирование

Квалификация выпускника

Дирижер хора, преподаватель

Форма обучения

Очная

Белгород – 2014

Автор - составитель: Почетный работник СПО РФ,

преподаватель кафедры хор. дирижирования __________ С.А. Быканов

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры хорового дирижирования

«23» декабря 2014 г., протокол № 7

Содержание УМКД

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И

КУЛЬТУРЫ» Кафедра хорового дирижирования

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ВОКАЛЬНЫЙ АНСАМБЛЬ»

Специальность 53.02.06 Хоровое дирижирование

Квалификация выпускника Дирижер хора, преподаватель

Форма обучения очная

Белгород – 2014

формирование основ вокальной техники; приобретение базовых знаний по искусству хорового и ансамблевого пения; формирование художественного вкуса артиста хора и ансамбля; приобретение базовых знаний по художественному руководству творческим коллективом; ознакомление с лучшими образцами русской, зарубежной и современной вокально-хоровой музыки, знакомство с различными стилями и направлениями в хоровом искусстве.

Современные задачи обучения требуют инновационных форм и приемов,

способных в углублении знаний выработать практические навыки работы с вокальным ансамблем. Это определяет основные задачи курса:

-изучение принципов хорового и ансамблевого пения;

-изучение практических навыков вокальной техники и гигиены голоса;

-изучение различных форм репетиционной работы;

-освоение вокально-хорового репертуара;

-изучение принципов работы с произведениями различных жанров, стилей и уровня сложности;

-формирование навыков владения профессиональной и специальной информацией;

-формирование навыков самостоятельной работы с репертуаром.

-овладение навыками самостоятельной работы со справочной,

дополнительной и вспомогательной литературой.

Материал курса «Вокальный ансамбль» тесно связан со специальными дисциплинами учебного плана: хороведение, дирижирование, хоровой класс,

чтение хоровых дисциплин.

2 .Место дисциплины в структуре ППССЗ:

В соответствии с ФГОС СПО (2014 г.) по специальности 53.02.06 «Хоровое дирижирование» дисциплина «Вокальный ансамбль» относится к

дисциплинам базовой части профессионального цикла основной образовательной программы.

Предмет является неотъемлемой частью общего процесса воспитания и образования будущих хормейстеров в развитии их историко-

культурологического мышления и профессиональной подготовки в качестве руководителей хора и творческого коллектива, преподавателя хоровых дисциплин.

Для практического освоения данной дисциплины необходима опора на знания, навыки и умения, полученные в процессе изучения дисциплин: «Хороведение», «Хоровая литература», «Хоровой класс», «Постановка голоса».

Задачи обучения акцентируются на совершенствовании навыков и умений, актуальных для будущей практической работы.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС СПО по данной специальности:

а) общих (ОК):

- использовать умения и знания профильных учебных дисциплин федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в профессиональной деятельности (ОК-11).

б) профессиональных (ПК):

- целостно и грамотно воспринимать и исполнять музыкальные произведения, самостоятельно осваивать хоровой и ансамблевый репертуар

(в соответствии с программными требованиями (ПК 1.1);

- осуществлять исполнительскую деятельность и репетиционную работу в условиях концертной организации, в хоровых и ансамблевых коллективах

(ПК 1.2);

- осваивать хоровой и ансамблевый исполнительский репертуар в соответствии с программными требованиями (ПК 1.7);

- осуществлять педагогическую и учебно-методическую деятельность в образовательных организациях дополнительного образования детей ( детских школах искусств по видам искусств), общеобразовательных организациях,

профессиональных образовательных организациях (ПК 2.1);

-применять классические и современные методы преподавания хорового пения и дирижирования (ПК 2.5);

-использовать индивидуальные методы и приемы работы в хоровом классе с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся (ПК 2.6).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- вокально-хоровые произведения различных эпох и стилей (a cappella и

сопровождением);

-методические приемы, способствующие оптимальному достижению художественной цели;

-в достаточном объеме вокально-хоровой репертуар;

уметь:

-исполнять и интерпретировать произведения различных исторических эпох и стилей при управлении a cappella и с инструментальным сопровождением;

-проводить репетиционную работу с ансамблем;

-работать над репертуаром различных эпох и стилей (a cappella и с сопровождением), включая современное творчество отечественных и зарубежных композиторов;

владеть:

-техникой хорового дирижирования и методикой работы с хором: навыками вокально-хоровой работы над дыханием, строем, ансамблем, нюансами,

дикцией и артикуляцией в репетиционном процессе;

- свободным и художественно-выразительным исполнением всего произведения на фортепиано и голосом (сольфеджио и с текстом), любого фрагмента партитуры;

-навыками самостоятельной работы с репертуаром;

-навыками распевания ансамбля;

-навыками ведения репетиционной работы и составления концертных программ для хоровых коллективов;

-навыками точного контроля качества хорового звучания, устранения возможных дефектов строя и ансамбля;

-голосовым аппаратом в пении, методическими установками при обучении пению, вокально-хоровыми упражнениями и попевками, навыками выравнивания голоса на всем протяжении диапазона, сглаживанием регистровых переходов;

-ансамблевым репертуаром различных стилей;

4.Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 81 час.