из электронной библиотеки / 888409382896498.pdf
.pdfУправление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Белгородский государственный институт искусств и культуры»
Факультет «Дизайн» Кафедра рисунка и живописи
Учебно-методический комплекс по дисциплине
ТЕХНОЛОГИЯ ЖИВОПИСНЫХ И ГРАФИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ
Направление подготовки
072500.62 Дизайн
Профили подготовки
Дизайн графический
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Белгород, 2014
Содержание УМКД
1.Рабочая программа дисциплины (модуля)
2.Учебно-методические материалы
3.Материалы тестовых заданий
4.Глоссарий
2
УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И
КУЛЬТУРЫ»
Факультет «Дизайн» Кафедра рисунка и живописи
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
ТЕХНОЛОГИЯ ЖИВОПИСНЫХ И ГРАФИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ
Направление подготовки 072500.62 «Дизайн» Профиль подготовки «Дизайн графический» Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения - очная
Белгород – 2014 3
4
1. Цели освоения дисциплины
Цель курса: развитие у студентов методов живописного и графического моделирования и способов выбора живописных и графических материалов, технологий и приёмов для решения проектных задач.
Задачи:
Приобретение студентами необходимых знаний о способах и методах графического и композиционного решения на плоскости;
Развитие у студентов художественного и творческого стиля мышления в категориях и терминах;
Формирование навыков воплощения и трансформации творческого художественно-графического решения в проектную деятельность;
Освоение изобразительных средств живописи и графики;
Изучение классических и новейших материалов используемых в живописи и графике;
Формирование положительной мотивации на обучение; постановки и реализации творческого процесса самообразования;
Применение полученных знаний, умений и навыков в профессиональной деятельности.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО Б2.В.ОД.5 «Технология живописных и графических материалов» входит в
вариативную часть общепрофессионального цикла.
При изучении дисциплины «Технология живописных и графических материалов» формируются знания, умения, опыт и компетенции необходимые для успешного овладения последующими дисциплинами: «Академическая живопись», «Академический рисунок», «Классические техники графики», «Научно – исследовательская и творческая практика».
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Студент, прослушавший курс должен обладать следующими компетенциями:
а) общекультурных (ОК):
ОК-2 – Способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности;
ОК-6 – Способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;
ОК-7 – Способен к эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры);
ОК-8 – Способен к активному общению в творческой, научной, производственной и общекультурной деятельности;
б) профессиональных (ПК):
(ПК-1) - Способен к системному пониманию всех проблем, связанных с умением поставить художественно-творческие задачи и предложить их решение; готов к самостоятельному созданию художественного образа; владеет рисунком, навыками линейно-конструктивного построения; методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотипия); основными правилами и принципами набора и верстки; понимает сущность и значимость своей будущей профессии; готов к организации индивидуальной творческой деятельности; способен к творческому проявлению своей индивидуальности и профессиональному росту;
5
(ПК-3) - Обладает наличием комплекса информационно-технологических знаний, умеет эффективно применять новые информационные технологии для решения профессиональных задач и педагогической деятельности; способен к решению задач в учебно-профессиональной деятельности с помощью компьютерной техники; владеет приемами компьютерного мышления; способен к моделированию процессов, объектов и систем используя современные проектные технологии;
(ПК-4) - Знает основы технологических процессов выполнения изделий, предметов, способен организовать рабочие места; (ПК-10) - Способен к трансформации художественных идей, результатов исследований
и внедрению их в практику.
Врезультате изучения дисциплины студент должен: знать:
технологию, техники и приемы живописи;
основы технологических процессов выполнения изделий, предметов, способен организовать рабочие места;
технологию создания и использования живописных материалов;
грамотно пользоваться живописными материалами и инструментами;
основы самостоятельной деятельности, технологию организации самостоятельной деятельности;
пользоваться различными техниками при художественном создании образа;
техники и приемы использования материалов и инструментов для выполнения предварительной визуализации идеи в графическом дизайне: клаузуры, форэскиза, эскиза, наброска, модели, проекта;
классические материалы, используемые в графическом дизайне – грифельные и мягкие
графические материалы: грифельные карандаши, уголь, пастель, сепия, сангина, уголь, мел;
классические материалы, используемые в графическом дизайне – жидкие изобразительные материалы: бистр, тушь, чернила, акварель, белила;
стержневые средства работы с тушью: ручка, перо, рапидограф;
прикладные материалы и инструменты графического дизайнера: фломастеры, аэрограф,
ткани, фанера, картон;
технику работы с бумагой, ее особенности, классификацию.
Уметь:
самостоятельно анализировать цветовое изображение живописной и графической продукции:
определять вид контраста в изображении, цветовую гармонию; уметь использовать ассоциативное влияние цвета на психологию восприятия цветовых комбинаций при визуальном воздействии;
визуализировать дизайн-концепцию, использовать знания о направлениях и тенденциях
вобласти графических техник;
находить необходимое цветовое и колористическое решение, оптимально отвечающий замыслу проекта;
синтезировать возможные решения проектной задачи с учетом применения графических техник;
6
визуализировать дизайн-концепцию, находить подход к выполнению дизайнпроекта на базе знаний о направлениях и тенденциях в области живописных и графических техник.
использовать изобразительные средства живописи и графики;
Владеть:
способность к самостоятельной творческой работе, развитым образноконструктивным композиционным мышлением с акцентом на особенностях творческого процесса в области дизайна и конструирования;
способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности;
способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;
способностью к эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры);
способностью к активному общению в творческой, научной, производственной и общекультурной деятельности;
практическими навыками профессионального мастерства в разных областях проектной графики;
способностью к системному пониманию всех проблем, связанных с умением поставить художественно-творческие задачи и предложить их решение; готовностью к самостоятельному созданию художественного образа; владеть рисунком, навыками линейно-конструктивного построения; методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотипия); основными правилами и принципами набора и верстки; понимает сущность и
значимость своей будущей профессии; готовностью индивидуальной творческой деятельности; способностью проявлению своей индивидуальности и профессиональному росту;
корганизации
ктворческому
наличием комплекса информационно-технологических знаний, умеет эффективно применять новые информационные технологии для решения профессиональных задач и педагогической деятельности; способностью к решению задач в учебнопрофессиональной деятельности с помощью компьютерной техники; владеть приемами компьютерного мышления; способностью к моделированию процессов, объектов и систем используя современные проектные технологии;
современным оборудованием и приборами;
способностью к трансформации художественных идей, результатов исследований и внедрению их в практику.
В ходе изучения дисциплины используются, как традиционные (практические занятия, объяснительно-иллюстративные методы с элементами проблемного обучения), так и инновационные технологии (разбор конкретных ситуаций с использованием мультимедийных средств, проектные решения, защита проектов, экспериментальные группы), участие студентов в фестивалях, конкурсах и групповые просмотры.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
7
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу, 36 часов. Очная форма обучения
Вид учебной работы |
|
|
|
|
|
|
Всег |
|
Семестры |
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
часов |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Аудиторные занятия (всего) |
|
|
|
|
36 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Лекции (Л) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
|
36 |
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
Семинары (С) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Самостоятельная работа (СР) |
|
|
|
36 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
В том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Курсовой проект (работа) |
|
|
|
|
|
|
|
|
к/п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
Расчетно-графические работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Реферат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Другие |
виды |
самостоятельной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Вид |
промежуточной |
аттестации |
|
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
(зачет, экзамен, курсовая проект) |
|
|
|
|
|
|
|
к/п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
Общая трудоемкость часов |
|
|
|
|
72 |
|
|
72 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зач. ед. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
5. Содержание дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
5.1. Содержание разделов дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
№ |
Наименование |
тем |
Содержание раздела |
|||||||||||||||||||||||||||
п/п |
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
1. |
|
Раздел |
1. |
Технология |
Тема 1. Акварельная живопись |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
живописных |
|
|
Тема 2. Гуашевая живопись |
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
материалов |
|
|
|
Тема 3. Темперная живопись |
|||||||||||||||||||||||
2. |
|
Раздел |
2. |
Технология |
Тема 1. Грифельные и мягкие материалы |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
графических |
|
|
Тема 2. Жидкие графические изобразительные материалы |
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
материалов |
|
|
|
Тема 3.Стержневые средства, прикладные материалы и |
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
инструменты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.2 |
|
Разделы |
дисциплины |
и |
междисциплинарные связи с обеспечиваемыми |
|||||||||||||||||||||||||
(последующими) дисциплинами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
№ |
|
Наименование |
|
|
№ тем данной дисциплины, необходимых для изучения |
|||||||||||||||||||||||||
п/п |
|
обеспечиваемых |
|
|
обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
(последующих) |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
дисциплин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1. |
|
Академическая |
|
|
х |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
живопись |
|
2. |
Академический |
х |
|
рисунок |
|
3.Классические техники х графики
4. |
Научно |
– |
х |
|
исследовательская |
и |
|
|
творческая практика |
|
|
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Формы текущего |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Виды |
учебной |
контроля |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
семестраНеделя |
успеваемости |
(по |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
Семестр |
работы, |
включая |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
неделям |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
№ |
Раздел |
|
|
и |
тема |
|
|
самостоятельную |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
семестра) |
|
|
||||||||||
п/п |
дисциплины |
|
|
|
|
работу |
студентов |
|
|
||||||||
|
|
|
|
Форма |
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
трудоемкость |
(в |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
промежуточной |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
часах) |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аттестации |
(по |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
семестрам) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Л. |
|
П. |
С. |
|
СР |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1. |
Раздел |
|
I. |
Технология |
1 |
1-18 |
- |
|
18 |
- |
|
- |
Просмотр |
|
|
||
|
живописных материалов |
|
|
|
|
|
|
|
|
проанализирован |
|
||||||
|
Тема |
1. |
Акварельная |
|
|
|
|
|
|
|
|
ных |
материалов. |
|
|||
|
живопись |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Просмотр |
|
|
|||
|
Тема |
|
2. |
|
Гуашевая |
|
|
|
|
|
|
|
|
графических |
|
|
|
|
живопись |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работ, эскизов. |
|
||||
|
Тема |
|
3. |
|
Темперная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
живопись |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2. |
Раздел |
II. |
Технология |
1 |
1-18 |
- |
|
18 |
- |
|
- |
Просмотр |
|
|
|||
|
графических материалов |
|
|
|
|
|
|
|
|
проанализирован |
|
||||||
|
Тема |
1. |
Грифельные и |
|
|
|
|
|
|
|
|
ных |
материалов. |
|
|||
|
мягкие материалы |
|
|
|
|
|
|
|
|
Просмотр |
|
|
|||||
|
Тема |
|
2. |
|
Жидкие |
|
|
|
|
|
|
|
|
графических |
|
|
|
|
графические |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работ, эскизов. |
|
||||
|
изобразительные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
материалы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема |
|
3.Стержневые |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
средства, |
|
прикладные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
материалы |
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
инструменты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.Лабораторный практикум (не предусмотрен)
7.Практические занятия
№ |
№ раздела |
Тематика практических занятий |
|
Трудоемк |
п/п |
дисциплины |
|
|
ость |
|
|
|
|
(час.) |
1. |
Раздел I. |
Акварель, гуашь, масло. |
Оборудование и |
|
|
Живописные |
принадлежности для живописи акварелью, гуашью, |
|
|
|
материалы |
темперой. |
|
|
|
|
9 |
|
|
|
Тема |
1. |
Задание 1. Выполнение натюрморта в технике |
10 |
|||
|
Акварельная |
акварельной живописи (лессировки). |
|
|
|||
|
живопись |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема |
2. |
Задание 2. |
Выполнение |
натюрморта |
в технике |
10 |
|
Гуашевая |
|
гуашевой живописи. |
|
|
|
|
|
живопись |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Тема |
3. |
Задание 3. Выполнение декоративного натюрморта в |
4 |
|||
|
Темперная |
|
технике темперной живописи |
|
|
|
|
|
живопись |
|
|
|
|
|
|
|
Раздел II. |
|
|
|
|
|
|
|
Графические |
|
|
|
|
|
|
|
материалы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Тема |
1. |
Задание 4. Выполнение серии карандашных |
3 |
|||
|
Грифельные и |
набросков, зарисовок объектов с ярко выраженной |
|
||||
|
мягкие |
|
текстурой поверхности (морской раковины, коралла, |
|
|||
|
материалы |
|
фрагмента минерала, коры дерева и т.п.). Передать |
|
|||
|
|
|
особенности структуры и фактуры объекта. |
|
|
||
|
|
|
Выполнить, |
применяя |
различные |
сочетания |
|
|
|
|
элементов графики. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 5. |
|
|
|
3 |
|
Тема |
2. |
Выполнение иллюстрации тушью с акварельными |
|
|||
|
Жидкие |
|
заливками. |
|
|
|
|
|
графические |
|
|
|
|
|
|
|
изобразительн |
|
|
|
|
|
|
|
ые материалы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 6. |
|
|
|
|
|
Тема3. |
|
Выполнение иллюстрации в технике тушь, перо. |
6 |
|||
|
Стержневые |
|
|
|
|
|
|
|
средства, |
|
|
|
|
|
|
|
прикладные |
|
|
|
|
|
|
|
материалы |
и |
|
|
|
|
|
|
инструменты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. Примерная тематика курсовых проектов.
Выполнить графическую или живописную работу, ориентированную на различные приемы и техники по теме курсового проекта. Выполнить, применяя различные сочетания графических и живописных приемов.
1.Рисунок натюрморта в живописной манере на выбор;
2.Линейный (тональный) рисунок натюрморта тушью;
3.Наброски и зарисовки фигуры мягким материалом в ракурсе;
4.Выполнение иллюстрации в технике акварельной живописи;
5.Выполнение иллюстрации в технике тушь, перо.
10