из электронной библиотеки / 583644299302250.pdf
.pdf
УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ
И КУЛЬТУРЫ»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
ДИЗАЙН-ПРОЕКТИРОВАНИЕ
Специальность среднего профессионального образования Специальность среднего профессионального образования
54.02.01 Дизайн (по отраслям)
Квалификация выпускника Дизайнер, преподаватель (Дизайн среды)
Форма обучения
очная
Белгород – 2014
УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»
Автор:
Преподаватель СПО кафедры «Дизайн» Бессонов В.В.
Программа учебного курса соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 54 02 01 (072501) «Дизайн» (по отраслям)
Рецензент:
Федорова Валерия Олеговна, доцент кафедры изобразительного искусства педагогического института НИУ БелГУ.
Легеза Юлия Александровна, доцент, профессор, зав. кафедрой дизайна, член Союза художников России, член Союза дизайнеров России, Заслуженный работник культуры
Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры дизайна
«______» _______________ 201__ г., протокол № _______
Зав. кафедрой дизайна |
Ю.А. Легеза |
«______» _______________ 201__ г., протокол № _______ |
|
Зав. кафедрой дизайна |
Ю.А. Легеза |
«______» _______________ 201__ г., протокол № _______ |
|
Зав. кафедрой дизайна |
Ю.А. Легеза |
«______» _______________ 201__ г., протокол № _______ |
|
Зав. кафедрой дизайна |
Ю.А. Легеза |
«______» _______________ 201__ г., протокол № _______ |
|
Зав. кафедрой дизайна |
Ю.А. Легеза |
«______» _______________ 201__ г., протокол № _______ |
|
Зав. кафедрой дизайна |
Ю.А. Легеза |
«______» _______________ 201__ г., протокол № _______ |
|
Зав. кафедрой дизайна |
Ю.А. Легеза |
«______» _______________ 201__ г., протокол № _______ |
|
Зав. кафедрой дизайна |
Ю.А. Легеза |
Структура рабочей программы дисциплины 1. Организационно-методический раздел
Целями освоения дисциплины (модуля) «МДК.01.01 Дизайн-проектирование» являются: развитие дизайнерского мышления у обучающихся среднего профессионального уровня образования, приобретение навыков практической работы в области средового дизайна.
Предлагаемая программа позволяет решить следующие задачи: приобретение практического опыта в проведении предпроектного исследования в области средового дизайна, осуществление дизайн – проектирования, изучение средств подачи и оформления дизайн - проектов
Место дисциплины в структуре ППССЗ
МДК.01.01 «Дизайн – проектирование» относится к обязательным дисциплинам творческо-проектной деятельности в области культуры и искусства профессионального модуля.
Дисциплина базируется на знаниях и умениях приобретенных при изучении следующих дисциплин: «Черчение и перспектива», «Основы эргономики в дизайне среды», «Пропедевтика», «Введение в специальность», «Архитектурно – дизайнерское материаловедение», «Типология форм архитектурной среды».
Дисциплина является базой для дисциплины "Производственная практика. Исполнительская» и выпускной квалификационной работы.
2. Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной |
Всего |
|
|
СЕМЕСТРЫ |
|
|
|
|||
работы |
часов |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
Теоретическое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обучение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практические |
444 |
38 |
34 |
76 |
68 |
76 |
60 |
64 |
28 |
|
занятия |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Лабораторные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Индивидуальные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная |
222 |
19 |
17 |
38 |
34 |
38 |
30 |
32 |
14 |
|
работа |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Формы контроля |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Э, З, З*, к/у, к/р, |
|
И. п. |
И.п. |
И. п. |
Э |
К/п |
Э |
К/п |
Э |
|
курс./р, курс./п. и |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
др.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС СПО по данной специальности:
а) общекультурных (ОК):
OK1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе, обеспечивать его сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
б) профессиональных (ПК):
ПК 1.1. Изображать человека и окружающую предметно-пространственную среду средствами академического рисунка и живописи; ПК 1.2. Применять знания о закономерностях построения художественной формы и особенностях ее восприятия.
ПК 1.3. Проводить работу по целевому сбору, анализу исходных данных, подготовительного материала, выполнять необходимые предпроектные исследования.
ПК 1.4. Владеть основными принципами, методами и приемами работы над дизайнпроектом.
ПК 1.5. Владеть классическими изобразительными и техническими приемами, материалами и средствами проектной графики и макетирования.
ПК 1.6. Учитывать при проектировании особенности материалов, технологии изготовления, особенности современного производственного оборудования. ПК 1.7. Использовать компьютерные технологии при реализации творческого замысла.
ПК 1.8. Находить художественные специфические средства, новые образнопластические решения для каждой творческой задачи.
ПК 1.9. Осуществлять процесс дизайн-проектирования.
ПК 1.10. Разрабатывать техническое задание на дизайнерскую продукцию.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
особенности средового дизайна; теоретические основы композиции, закономерности построения художественной формы и особенности ее восприятия;
методы организации творческого процесса дизайнера; современные методы дизайн-проектирования; современные тенденции в области средового дизайна.
Уметь:
проводить проектный анализ; разрабатывать концепцию дизайн-проекта;
выбирать художественные средства для представления идеи в соответствии с тематикой и задачами проекта;
создавать целостною композицию на плоскости, в объеме и пространстве, применяя известные способы построения и формообразования;
Владеть:
практическими навыками проведения целевого сбора и анализа исходных данных, подготовительного материала, необходимых предпроектных исследований; практическими навыками осуществления дизайн-проектирования.
4.Содержание дисциплины:
4.1.Разделы дисциплины и виды занятий
№ |
Наименование разделов и тем |
Всего |
Аудиторные занятия |
СР |
||||
п.п. |
|
часов в |
|
(часов) |
|
|
||
|
|
трудоемко |
В том числе |
|
|
|||
|
|
сти |
Всего |
|
Л |
С |
ПЗ |
|
1 |
Раздел I: Основы проектной |
|
|
|
|
|
|
|
|
графики. |
144 |
96 |
|
|
|
96 |
48 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Графические средства |
18 |
12 |
|
|
|
12 |
6 |
|
изображения поверхностей. |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Графические средства |
38 |
26 |
|
|
|
26 |
12 |
|
изображения мебели. |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Передача глубины |
|
|
|
|
|
|
|
|
пространства графическими |
52 |
34 |
|
|
|
34 |
18 |
|
средствами. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4. План и его составные |
36 |
24 |
|
|
|
24 |
12 |
|
компоненты. |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Раздел II. Основы |
|
|
|
|
|
|
|
|
проектирования жилых |
180 |
120 |
|
|
|
120 |
60 |
|
помещений. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5. Методика функционального |
36 |
24 |
|
|
|
24 |
12 |
|
зонирования жилого пространства. |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 6. Создание образного |
42 |
28 |
|
|
|
28 |
14 |
|
решения жилой комнаты. |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 7. Проектирование квартиры- |
102 |
68 |
|
|
|
68 |
34 |
|
студии. |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Раздел III. Основы |
|
|
|
|
|
|
|
|
проектирования общественных |
342 |
228 |
|
|
|
228 |
114 |
|
зданий. |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 8. Проектирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
информационной зоны вестибюля. |
114 |
76 |
|
|
|
76 |
38 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 9: Проектирование витрины |
|
|
|
|
|
|
|
|
магазина. |
90 |
60 |
|
|
|
60 |
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 10. Проектирование интерьера |
|
|
|
|
|
|
|
|
офиса компании. |
96 |
64 |
|
|
|
64 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 11. Проектирование входной |
42 |
28 |
|
|
|
28 |
14 |
|
группы с элементами озеленения. |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.2. Содержание разделов дисциплины
№ |
|
|
Кол- |
|
Раздел и тема |
Краткое содержание заданий |
во |
||
п/п |
||||
|
|
часов |
||
|
|
|
||
|
|
I семестр |
|
|
|
Раздел I: Основы |
|
|
|
1 |
проектной |
|
96 |
|
|
графики. |
|
|
|
|
Тема 1. |
|
|
|
|
Графические |
Задание 1: Вводное занятие. Изображение 3х |
|
|
|
средства |
12 |
||
|
геометрических фигур с выбранными фактурами. |
|||
|
изображения |
|
||
|
|
|
||
|
поверхностей. |
|
|
|
|
Тема 2. |
|
|
|
|
Графические |
Задание 2: Линейное изображение копии предмета |
|
|
2 |
средства |
4 |
||
мебели, графика. |
||||
|
изображения |
|
||
|
|
|
||
|
мебели. |
|
|
|
3 |
|
Задание 3: Изображение копии предмета мебели в |
4 |
|
|
технике "Пуантилизм", графика. |
|||
|
|
|
||
4 |
|
Задание 4: Изображение копии предмета мебели в |
4 |
|
|
авторской технике. |
|||
|
|
|
||
5 |
|
Задание 5: Изображение копии предмета мебели в |
8 |
|
|
цвете с передачей материальности. |
|||
|
|
|
||
6 |
|
Задание 6: Изображение копии предмета мебели в |
6 |
|
|
цвете авторской технике |
|||
|
|
|
||
|
|
Итого часов |
38 |
|
|
|
II семестр |
|
|
|
Тема 3. Передача |
|
|
|
|
глубины |
|
|
|
7 |
пространства |
Задание 7: Построение перспективы. |
2 |
|
|
графическими |
|
|
|
|
средствами. |
|
|
|
8 |
|
Задание 8: Графическая передача пространства в |
2 |
|
|
перспективе: графика. |
|||
|
|
|
||
9 |
|
Задание 9: Графическая передача пространства в |
4 |
|
|
перспективе: акварель отмывок. |
|||
|
|
|
||
10 |
|
Задание 10: Графическая передача пространства в |
4 |
|
|
перспективе: акварель акварель «Ала-прима». |
|||
|
|
|
||
11 |
|
Задание 11: Графическая передача пространства в |
4 |
|
|
перспективе: гуашь, матовые поверхности. |
|||
|
|
|
||
12 |
|
Задание 12: Графическая передача пространства в |
6 |
|
|
перспективе: гуашь, отражение в полу. |
|||
|
|
|
||
|
|
Задание 13: Графическая передача пространства в |
|
|
13 |
|
перспективе: гуашь, отражение в полу, зеркальная |
6 |
|
|
|
стена. |
|
|
|
|
Задание 14: Графическая передача пространства в |
|
|
14 |
|
перспективе: гуашь, отражение в полу, зеркальная |
6 |
|
|
|
стена, предмет мебели. |
|
|
|
|
Итого часов |
34 |
|
|
III семестр |
|
|
|
Тема 4. План и его |
Задание 15: Виды и изображения опорных |
|
|
|
составные |
4 |
||
|
конструкций (стены и колонны). |
|||
|
компоненты |
|
||
|
|
|
||
16 |
|
Задание 16: Виды и изображения окон и дверей. |
4 |
|
17 |
|
Задание 17: Виды и изображения предметов мебели в |
4 |
|
|
спальной комнате. |
|||
|
|
|
||
18 |
|
Задание 18: Виды и изображения предметов мебели |
4 |
|
|
сан. узлов. |
|||
|
|
|
||
19 |
|
Задание 19: Виды и изображения предметов мебели в |
4 |
|
|
гостиной. |
|||
|
|
|
||
20 |
|
Задание 20: Виды и изображения предметов мебели |
2 |
|
|
кухни. |
|||
|
|
|
||
21 |
|
Задание 21: Развертки стен. |
2 |
|
|
|
Итого часов |
24 |
|
|
Раздел II. Основы |
|
|
|
|
проектирования |
|
120 |
|
|
жилых |
|
||
|
|
|
||
|
помещений. |
|
|
|
|
Тема 5. Методика |
|
|
|
|
функционального |
Задание 22: Анализ функциональных особенностей |
|
|
22 |
зонирования |
помещений необходимых в жилом доме. |
2 |
|
|
жилого |
Планировочное решение. |
|
|
|
пространства. |
|
|
|
23 |
|
Задание 23: Разработка вариантов планировочного |
4 |
|
|
решения холла. |
|||
|
|
|
||
24 |
|
Задание 24: Разработка вариантов планировочного |
4 |
|
|
решения кухни. |
|||
|
|
|
||
25 |
|
Задание 25: Разработка вариантов планировочного |
4 |
|
|
решения санитарного узла. |
|||
|
|
|
||
26 |
|
Задание 26: Разработка вариантов планировочного |
4 |
|
|
решения гостиной. |
|||
|
|
|
||
27 |
|
Задание 27: Разработка вариантов планировочного |
4 |
|
|
решения спальни. |
|||
|
|
|
||
28 |
|
Задание 28: Разработка вариантов планировочного |
2 |
|
|
решения хозяйственных помещений. |
|||
|
|
|
||
|
|
Итого часов |
24 |
|
|
Тема 6. Создание |
Задание 29: Разработка образа с использованием |
|
|
30 |
образного решения |
2 |
||
пластики плана пола и плана потолка помещения. |
||||
|
жилой комнаты. |
|
||
|
|
|
||
31 |
|
Задание 30: Разработка образа с использованием |
2 |
|
|
линейных фактур. |
|||
|
|
|
||
32 |
|
Задание 31: Разработка образа с использованием |
2 |
|
|
графических фактур. |
|||
|
|
|
||
33 |
|
Задание 32: Разработка образа с использованием |
2 |
|
|
пластики мебели |
|||
|
|
|
||
34 |
|
Задание 33: Разработка образа с использованием |
4 |
|
|
пластики цвета |
|||
|
|
|
||
35 |
|
Задание 34: Разработка образа с использованием |
6 |
|
|
пластики цветовой фактуры |
|||
|
|
|
||
36 |
|
Задание 35: Разработка образа с использованием всех |
10 |
|
|
выразительных средств |
|
|
|
Итого часов |
28 |
|
|
IV семестр |
|
|
Тема 7. |
|
|
39 |
Проектирование |
Задание 36: Сбор и анализ аналогов квартир студий. |
12 |
|
квартиры-студии. |
|
|
40 |
|
Задание 37: Разработка эскизных вариантов |
32 |
41 |
|
Задание 38: Графическое выполнение проекта |
24 |
|
|
Итого часов |
68 |
|
|
V семестр |
|
|
Раздел III. |
|
|
|
Основы |
|
|
43 |
проектирования |
|
228 |
|
общественных |
|
|
|
зданий. |
|
|
|
Тема 8. |
|
|
|
Проектирование |
Задание 39: Сбор и анализ аналогов вестибюлей и зон |
12 |
|
информационной |
информации. |
|
|
|
||
|
зоны вестибюля. |
|
|
44 |
|
Задание 40: Планировочное решение вестибюля |
12 |
|
общественного здания. |
||
|
|
|
|
45 |
|
Задание 41: Разработка эскизов зон визуальной |
24 |
|
коммуникации. |
||
|
|
|
|
46 |
|
Задание 42: Графическое выполнение проекта |
18 |
47 |
|
Задание 43: Выполнение макета зоны визуальной |
10 |
|
коммуникации |
||
|
|
|
|
|
|
Итого часов |
76 |
|
|
VI семестр |
|
|
Тема 9: |
|
|
|
Проектирование |
Задание 44: Сбор и анализ аналогов витрин магазина |
12 |
|
витрины магазина. |
|
|
|
|
Задание 45: Выполнение поисковых эскизов. |
12 |
|
|
Задание 46: Графическое выполнение проекта |
12 |
|
|
Задание 47: Выполнение макета витрины |
24 |
|
|
Итого часов |
60 |
|
|
VII семестр |
|
|
Тема 10. |
|
|
|
Проектирование |
Задание 48: Сбор и анализ аналогов офисов. |
6 |
|
интерьера офиса |
||
|
|
|
|
|
компании. |
|
|
|
|
Задание 49: Планировочное решение офиса, |
6 |
|
|
зонирование. |
|
|
|
|
|
|
|
Задание 50: Выполнение поисковых эскизов. |
12 |
|
|
Задание 51: Графическое выполнение проекта. |
34 |
|
|
Задание 52: Выполнение презентации проекта. |
6 |
|
|
Итого часов |
64 |
|
|
VIII семестр |
|
|
Тема 11. |
|
|
|
Проектирование |
Задание 53: Сбор и анализ аналогов входных групп с |
2 |
|
входной группы с |
элементами озеленения. |
|
|
|
||
|
элементами |
|
|
|
|
|
озеленения. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Задание 54: Эскизирование. Поиск итогового решения |
|
12 |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
входной группы с элементами озеленения. |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
Задание 55: Графическое выполнение проекта |
|
12 |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
Задание 56: Презентация проекта |
|
2 |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого часов |
|
28 |
|
5. |
|
|
Лабораторный практикум - не предусмотрен |
|
|
|
|
||||||||||
6. |
|
|
Самостоятельная работа студентов |
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
№ |
|
|
Тема, вынесенная на |
|
Семестр |
|
Неделя семестра |
|
Сроки выполнения |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
самостоятельное |
|
|
|
|
|
|
|
Виды работ |
|
|
||||
|
п/п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
изучение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполнение графического |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1. Графические |
|
|
|
|
|
|
изображения натюрморта их |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
трех геометрических фигур с |
|
|
||||
|
|
|
|
|
средства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
1 |
|
|
|
|
1 |
|
1-6 |
|
6 |
учетом линейной |
|
|
||||
|
|
|
изображения |
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
перспективы.(Куб, шар, |
|
|
|||
|
|
|
|
|
поверхностей. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
цилиндр). Формат А4. |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Карандаш. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. |
|
|
|
|
|
|
|
Поиск аналогов мебели для |
|
|
||
|
2 |
|
|
Графические |
|
|
1 |
|
7-19 |
|
12 |
жилой комнаты. Выполнение |
|
|
|||
|
|
|
средства |
|
|
|
|
копий объекта в карандаше. |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
изображения мебели. |
|
|
|
|
|
|
Формат А4. Карандаш. |
|
|
|||
|
|
|
|
|
Тема 3. Передача |
|
|
|
|
|
|
|
Выполнение графического |
|
|
||
|
|
|
|
|
глубины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
изображение перспектив |
|
|
|||
|
3 |
|
|
пространства |
|
|
2 |
|
1-17 |
|
18 |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
интерьера. Формат А4. |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
графическими |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Карандаш . |
|
|
|||
|
|
|
|
|
средствами. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Тема 4: План и его |
|
|
|
|
|
|
|
Выполнение чертежа плана |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жилого дома. Выполнение |
|
|
|||
|
4 |
|
|
составные |
|
|
3 |
|
1-6 |
|
12 |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
разверток стен жилого дома. |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
компоненты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Формат А3. Карандаш. |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Тема 5: Методика |
|
|
|
|
|
|
|
Выполнение чертежей планов |
|
|
||
|
|
|
|
|
функционального |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
5 |
|
|
|
|
3 |
|
7-12 |
|
12 |
жилых помещений. Формат А4. |
|
|||||
|
|
|
зонирования жилого |
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гелиевая ручка, тушь, перо. |
|
|
||||
|
|
|
|
|
пространства. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Тема 6: Создание |
|
|
|
|
|
|
|
Выполнение графических |
|
|
||
|
6 |
|
|
образного решения |
|
|
3 |
|
13-19 |
|
14 |
рисунков интерьеров. Формат |
|
|
|||
|
|
|
|
|
жилой комнаты. |
|
|
|
|
|
|
|
А4. Карандаш. |
|
|
||
|
|
|
|
|
Тема 7: |
|
|
|
|
|
|
|
Поиск аналогов с |
|
|
||
|
7 |
|
|
Проектирование |
|
|
4 |
|
1-3 |
|
6 |
использованием различных |
|
|
|||
|
|
|
|
|
квартиры-студии |
|
|
|
|
|
|
|
информационных источников |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4-11 |
|
16 |
Выполнение нескольких |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вариантов поисковых эскизов. |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12-17 |
|
12 |
Компоновка и выполнение в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
карандаше графических листов. |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
8 |
|
|
Тема 8: |
|
|
5 |
|
1-3 |
|
6 |
Поиск аналогов с |
|
|
|||