из электронной библиотеки / 305851606419310.pdf

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОУ ВО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

УЧЕБН-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ТАНЕЦ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

Направление подготовки – 52.03.01(071200) Хореографическое искусство Профиль подготовки – «Танцевально-эстетическая педагогика»

Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр Форма обучения – очная (полный курс)

Белгород – 2014

1

Кафедра хореографии

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Танец Белгородской Области»

Направление подготовки

52.03.01(071200) Хореографическое искусство

Профили подготовки

Танцевально-эстетическая педагогика

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Авторы: ст. преподаватель кафедры хореографии Савченко Т.С. Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры хореографического творчества

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

И.о. зав. кафедрой хореографии, профессор ____________

О. Б. Буксикова

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

2

Содержание УМКД

3

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Кафедра хореографии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) «ТАНЕЦ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ»

Направление подготовки 52.03.01(071200) Хореографическое искусство

Профили подготовки Танцевально-эстетическая педагогика

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

Белгород – 2014

4

1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.Цели и задачи освоения дисциплины.

Дать студентам как можно шире представление о богатстве и разнообразии лексики и манеры исполнения танцев в Белгородско - Курском, Белгородско - Воронежском, Белгородско – Оскольском регионах.

Ознакомить с историческими и географическими, экономическими и социальными условиями жизни народа, влиявшими на формирование танца, с творческими принципами подхода при сценической обработке фольклорных танцев. Ознакомить с историческими и географическими, экономическими и социальными условиями жизни народа, влиявшими на формирование танца, с творческими принципами подхода при сценической обработке фольклорных танцев.

Научить обобщать и анализировать эмпирическую информацию о современных процессах, явлениях и тенденциях в области народной художественной культуры, об этнокультурных центрах, о коллективах народного художественного творчества (хореографических любительских коллективах), создавать соответствующие хореографические композиции

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Танец Белгородской области» Б3.В.ДВ.2.2. относится к профессиональному циклу дисциплина по выбору.

Дисциплина «Танец Белгородской области» является одним из разделов изучения «Народного танца» и тесно связана с такими дисциплинами как «Фольклорный танец», «Народно-сценический танец», «Композиция и постановка танца»

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Профессиональных (ПК):

способностью собирать, обрабатывать, анализировать, синтезировать и интерпретировать художественную информацию для выработки собственных суждений по художественно-творческим, социальным, научным и этическим проблемам, обобщать явления окружающей действительности в художественных образах для последующего создания хореографических произведений (проектов) (ПК-9);

способностью применять на практике методику преподавания хореографических дисциплин, формировать профессиональные навыки и умения в освоении стилистических особенностей, лексического материала, совершенствования исполнительского мастерства артистов (ПК-20);

Врезультате изучения дисциплины студент должен:

знать:

5

своеобразие и отличительные особенности русского танца Белгородско – Оскольского, Белгородско – Курского и Белгородско - Воронежского регионов Белгородской области:

историю возникновения и развития различных народов мира;

основной понятийный аппарат дисциплины;

связь танцевальной культуры различных народов с условиями и образом их жизни, с другими видами народного искусства, обрядами и праздниками;

особенности современного состояния танцевального фольклора народов мира;

стилевые особенности в народной хореографии;

основные методы и принципы построения танцевальных комбинаций и композиций разных народов мира.

Уметь:

использовать речь преподавателя как один из основных приёмов обучения.

применять теоретические знания и практические навыки, полученные в конкретных ситуациях при самостоятельной деятельности;

использовать учебную, учебно-методическую и научную литературу в своей профессиональной деятельности;

развивать способности анализа этнографических материалов;

применять теоретические и практические знания в самостоятельной творческой деятельности

Владеть:

основными понятиями и терминологией;

методологическими приемами сбора и анализа этнографических и фольклорных материалов;

образным хореографическим мышлением;

стилем и манерой исполнения танцев различных народностей, и их национальными особенностями;

приемами оценивания уровня своих профессиональных способностей и способностей обучающихся.

4.ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет8зачётные единицы,288 часов.

6

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

5.2. МАТРИЦА СООТНЕСЕНИЯ РАЗДЕЛОВ/ТЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

8

5.3. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ

9