из электронной библиотеки / 210715944413095.pdf
.pdf20
Варианты ответов:
1)Верно только А. 3) Верно А и Б.
2)Верно только Б. 4) Оба неверны.
6.К.Поппер считал, что:
А. Исторический процесс прогрессивен.
Б. Прогресс возможен только для отдельного человека.
Варианты ответов: |
|
|
|
1) |
Верно только А. |
3) |
Оба неверны. |
2) |
Верно только Б. |
4) |
Верно А и Б. |
7. |
Критерием развития общества не является: |
||
1) |
Уровень развития науки. |
|
|
2) |
Степь удовлетворения личностью своих потребностей. |
||
3) |
Религиозные предпочтения общества. |
||
4) |
Состояние экономики |
|
|
8. |
Мыслитель, назвавший развитие нравственности главным |
||
критерием прогресса: |
|
|
|
1) |
Ф.Шеллинг. |
3) |
А.Сен-Симон. |
2) |
Г.Гегель. |
4) Ш.Фурье. |
|
9.Реформа — это преобразование:
1)Изменяющее политическое устройство общества.
2)Ликвидирующее старые социальные структуры.
3)Изменяющее какую-либо сторону общественнойжизни.
4)Приводящее к регрессу общества.
10. Необходимым условием самореализации человека выступает:
1) |
Свобода. |
3) |
Мораль. |
2) |
Техника. |
4) |
Культура. |
Глобальные проблемы современности
Тесты
1. Верны ли суждения?
Глобальные проблемы порождены деятельностью:
А. Только развитых стран. Б. Всего человечества в целом.
Варианты ответов: |
|
|
|
1) |
Верно только А. |
3) |
Верно только Б. |
2) |
Верно А и Б. |
4) |
Оба неверны. |
21
2.К числу глобальных проблем не относится:
1) |
Угроза ядерной войны. |
3) |
Распространение наркомании. |
2) |
Нехватка природных ресурсов. |
4)Замена религиозной идеологии |
|
атеизмом. |
|
|
|
3.Решение глобальных проблем должны заниматься:
1) |
Только развитые страны. |
3) Выдающиеся политики и ученые. |
2) |
Все страны и народы. |
4) Страны, входящие в «большую |
восьмерку». |
|
|
4.Глобальные проблемы появились:
1) |
В средние века. |
3) |
С появлением всемирной общности |
людей. |
|
|
|
2) |
С зарождение капитализма. |
4) |
В результате Реформации. |
5. Верно ли суждение? Наркомания:
А. Относится к числу глобальных проблем.
Б. Это чисто медицинская проблема, не влияющая на окружающую среду. Варианты ответов:
1)Верно только А. 3) Верно А и Б.
2)Верно только Б. 4) Оба неверны.
6. Объединение выдающихся ученых и политиков, занимающееся экологическим и социальным прогнозированием называется:
1) |
ЮНЕСКО. |
3) Римский клуб. |
2) |
ОБСЕ. |
4) Пен-клуб. |
7.Верно ли суждение?
Развитие современного мира характеризуется:
А. Увеличением пропасти между бедными и богатыми странами. Б. Сближением по уровню жизни стран Севера и Юга.
Варианты ответов:
1)Верно только А. 3) Верно А и Б.
2)Верно только Б. 4) Оба неверны.
8. Верны ли суждения?
В середине XXI века человечество:
А. Неизбежно переживет глобальную экологическую катастрофу.
Б. Усилия всех стран и народов смогут сгладить негативные последствия воздействия человека на природу.
22
Варианты ответов:
1)Верно А. 3) Оба неверны.
2)Верно Б. 4) Верно А и Б.
9.К принципам нового миропорядка не относится:
1) Приоритет общечеловеческих ценностей.
2) Отказ от войны как средства решения споров.
3) Право народов самостоятельно решать свою судьбу.
4) Доминирующая роль США на международной арене.
10.Демографические проблемы порождены:
1)Гонкой вооружений.
2)Соперничеством СССР и США.
3)Загрязнением окружающей среды.
4)Быстрым и неконтролируемым ростом населения в развивающихся странах.
Биосоциальная сущность человека
Тесты
1. Верно ли суждение? Человек есть продукт:
А. Биологической эволюции. Б. Социальной эволюции.
Варианты ответов:
1)Верно только А. 3) Верно А и Б.
2)Верно только Б. 4) Оба неверны.
2.Наиболее научно обоснована версия:
1)Божественного сотворения человека.
2)Инопланетного происхождения жизни.
3)Творческого импульса, особых условий Земли.
4)Происхождение человека в результате эволюции.
3.От животного человек отличается:
1) |
Наличием органов чувств. |
3) |
Приспособительным |
поведением. |
|
|
|
2) |
Орудийной деятельностью. |
4) |
Стадной жизнью. |
4. Производственная деятельность, членораздельная речь и мышление появились у человека:
1)Одновременно.
2)Раньше появилась производственная деятельность.
3)Сначала появилась речь.
4)Мышление привело к выделению человека из мира животных.
23
5. Верно ли суждение?
После появления кроманьонца:
А. Биологическая эволюция человека прекратилась.
Б. Ведущая роль принадлежит социальной эволю¬ции.
Варианты ответов:
1)Верно только А. 3) Верно А и Б.
2)Верно только Б. 4) Оба неверны.
6.Форма материи, появившаяся вместе с человеком называется:
1) |
Биологической. |
3) Анатомический. |
2) |
Космической. |
4) Социальной. |
7.Бытие — это философская категория, отражающая:
1) |
Существование человека. |
3) |
Развитие неживой природы. |
2) |
Жизнь животных. |
4) |
Существование чего-либо |
вообще. |
|
|
|
8.К биологическим потребностям человека не относится:
1) |
Питание. |
3) Получение профессии. |
2) |
Продолжение рода. |
4) Сон. |
9.Индивид — это:
1)Единичный представитель человеческого рода.
2)Представитель конкретной профессии.
3)Член какой-либо корпорации.
4)Человек, получивший хорошее воспитание.
10. Индивидом человек становится:
1)После рождения.
2)После получения образования.
3)Достигнув определенного возраста.
4)Заняв руководящую должность.
Личность человека, личностные отношения
Тесты
1.Личность формируется под воздействием:
1) |
Природной среды. |
3) Социализации. |
2)Биологической программы. 4) Собственных взглядов и убеждений.
2.Основная характеристика личности:
1) |
Интеллект. |
3) Способность к творчеству. |
24
2) Индивидуальность. 4) Работоспособность.
3.Верно ли суждение?
Социализация индивида осуществляется:
А. В результате целенаправленного воздействия общества. Б. Под воздействием законов природы.
Варианты ответов:
1)Верно только А. 3) Верно только Б.
2) |
Верно А и Б. |
4) Оба неверны. |
4.Социализация человека начинается:
1)В детском возрасте.
2)После получения образования.
3)В результате начала трудовой деятельности.
4)После достижения зрелого возраста.
5.К агентам вторичной социализации не относятся:
1) |
Руководитель предприятия. |
3) |
Двоюродный брат. |
2) |
Радиожурналист. |
4) |
Преподаватель вуза. |
6.К первичным социальным институтам относится:
1)Школа. 3) Университет.
2)Церковь. 4) Радио.
7.Верно ли суждение?
А. Свобода человека не предусматривает ответственности за его действия и поступки.
Б. С развитием свободы ответственность человека увеличивается.
Варианты ответов: |
|
|
|
1) |
Верно только А. |
3) |
Верно только Б. |
2) |
Верно А и Б. |
4) |
Оба неверны. |
8.Верно ли суждение?
Официальные межличностные отношения:
А. Строятся в зависимости от индивидуальных особенностей личности. Б. Стандартизированы и обезличены.
Варианты ответов:
1)Верно только А. 3) Оба неверны.
2)Верно только Б. 4) Верны А и Б.
25
9. Верны ли суждения?
А. Любой человек является личностью.
Б. Личность есть совокупность индивидуальных черт. В. Личностью человек становится при взросле¬нии.
Г. На становление личности в первую очередь вли¬яют семья и родственники.
Варианты ответов:
1)АБ. |
3)БГ. |
2) Б В Г. |
4) А Б В Г. |
10. Верны ли суждения? Межличностные отношения бывают:
А. Постоянными.
Б. Функциональными. В. Субординационными. Г. Временными.
Варианты ответов: 1)АБ. 3)ВГ. 2)АБВГ. 4)АВГ.
Деятельность и ее виды
Тесты
1. Верны ли суждения?
А. Орудийная деятельность присуща только человеку.
Б. Животные используют природные предметы в качестве орудий и даже изготавливают их.
Варианты ответов: |
|
|
|
1) |
Верно только А. |
3) |
Верно только Б. |
2) |
Верно А и Б. |
4) |
Оба неверные. |
2. Человек преобразует окружающий мир с помощью:
1) |
Деятельности. |
3) Религиозных обрядов. |
2) |
Общения. |
4) Фантазии. |
3. Верны ли суждения? Деятельность:
А. Способствует приспособлению к окружающей среде. Б. Преобразует природу.
В. Не влияет на окружающий мир. Г. Носит целеполагающий характер.
26
Варианты ответов: 1)АБ. 3)БГ. 2)АБВГ. 4)АБГ.
4.Ученик для учителя является:
1) |
Субъектом деятельности. |
2) |
Конкурентом. |
3) |
Объектом деятельности. |
4) |
Коллегой. |
5.К духовной деятельности относится:
1) |
Строительство кинотеатра. |
3) |
Съемки фильма. |
2) |
Изготовление орудий труда. |
4) |
Работа типографии. |
6.К экзистенциальным относятся потребности в:
1) |
Комфорте. |
3) Общении. |
2) |
Пище. |
4) Самоуважении. |
7.Аффективное действие обусловлено:
1) |
Четко продуманной целью. |
3) |
Привычкой. |
|
2) |
Понятиями о долге. |
4) |
Эмоциональным состоянием. |
|
8. Мыслитель, считавший бессознательное источником творческой |
||||
фантазии: |
|
|
|
|
1) |
К.Ясперс. |
3) М.Вебер. |
|
|
2) |
К.Юнг. |
4) О.Конт. |
|
|
9. |
Творческая деятельность: |
|
|
|
1) |
Воссоздает известные образы. |
|
|
|
2) |
Исправляет ошибки в сделанном. |
|
|
|
3) |
Создает качественно новые материальные и духовные ценности. |
|||
4) |
Проявляется только в духовной деятельности. |
|||
10. Труд как целесообразная деятельность человека начался: |
||||
1) |
С занятий охотой. |
2) |
С земледелия. |
|
3) |
С изготовления орудий труда. |
4) |
С овладением огнем. |
|
Знание, сознание, познание, истина
Тесты
1.Знания есть результат:
1) |
Божественного откровения. |
3) |
Познавательной |
деятельности. |
|
|
|
2) |
Производственной деятельности. |
4) |
Воздействия природы. |
27
2.К формам чувственного познания не относится:
1) |
Ощущение. |
3) Умозаключение. |
2) |
Представление. |
4) Восприятие. |
3.Рациональное — это познание:
1)С помощью наблюдения.
2)Прямого контакта.
3)С помощью мышления.
4)На уровне инстинкта.
4.Обобщение является составной частью:
1)Производственной деятельности.
2)Чувственного восприятия.
3)Игровой деятельности.
4)Процесса мышления.
5.Возможность получения истинного знания отрицается:
1) |
Философами. |
3) |
Агностиками. |
2) |
Духовенством. |
4) |
Социологами. |
6.Истина — это:
1)Плод человеческой фантазии.
2)Содержание научной теории.
3)Соответствие знаний и объекта познания.
4)Абстрактное недостижимое понятие.
7.Методом эмпирического познания не является:
1)Эксперимент. 3) Аналогия.
2) |
Описание. |
4) Наблюдение. |
8.Движущей силой процесса познания является:
1)Догадка. 3) Практика.
2)Гипотеза. 4) Научная теория.
9.Верны ли суждения?
А. Любая истина объективна и относительна.
Б. Абсолютная истина практически недостижима.
Варианты ответов: |
|
|
|
1) |
Верно только А. |
3) |
Верно только Б. |
2) |
Верно А и Б. |
4) |
Оба неверны. |
28
10. Отражение общих и существенных признаков называется:
1) |
Сознанием. |
3) Понятием. |
2) |
Суждением. |
4) Ощущением. |
Социальная сфера общества
Тесты
1.Отношение к средствам производства является признаком:
1) |
Класса. |
3) Этноса. |
2) |
Корпорации. |
4) Семьи. |
2.Классовая теория характерна для:
1) |
Марксизма. |
3) Либералов. |
2) |
Просветителей. |
4) Консерваторов. |
3.Деление общества на группы называется:
1)Социальным перемещением.
2)Социальной дифференциацией.
3)Социальной адаптацией.
4)Социальным поведением.
4.Причиной социальной дифференциации является:
1)Воля высших классов.
2)Добровольное соглашение людей.
3)Экономическое и социальное неравенство людей.
4)Случайное стечение обстоятельств.
5.Верно ли суждение?
А. Страты выделяют по одному существенному критерию. Б. В основу стратификации положено множество критериев.
Варианты ответов: |
|
|
|
1) |
Верно только А. |
3) |
Вено А и Б. |
2) |
Верно только Б. |
4) |
Оба неверны. |
6.Верно ли суждение?
В современном обществе возможна:
А. Вертикальная мобильность. Б. Горизонтальная мобильность.
Варианты ответов: |
|
|
1) |
Верно только А. |
3) Верно А и Б. |
29
2) |
Верно только Б. |
4) Оба неверны. |
7.Социальная мобильность практически невозможна:
1)В капиталистическом обществе.
2)В социалистическом обществе.
3)При кастовом строе.
4)При службе в армии.
8.« К социальным лифтам» П. Сорокин относил:
1) |
Армию. |
3) |
Школу. |
2) |
Церковь. |
4) |
Все перечисленное. |
9. Верно ли суждение? В средневековом обществе:
А. Социальная мобильность была невозможна.
Б. Человек мог изменить свое социальное положение.
Варианты ответов: |
|
|
|
1) |
Верно только А. |
3) |
Верно А и Б. |
2) |
Верно только Б. |
4) |
Оба неверны. |
10.Высшей ценностью социальной структуры является:
1) |
Корпорация. |
3) Семья. |
2) |
Страта. |
4) Нация. |
11.Маргиналами называют:
1)Наиболее богатых членов общества.
2)Наиболее бедных членов общества.
3)Лиц, повершивших преступление.
4)Пограничные слои и группы.
12. |
Поведение, не соответствующее требованиям социальных норм, |
|
называется: |
|
|
1) |
Преступным. |
3) Отклоняющимся. |
2) |
Глупым. |
4) Аморальным. |
13.Функцией семьи в современном обществе не является:
1)Социализация детей.
2)Воспроизводство населения.
3)Формирование преемственности поколений.
4)Производство материальных благ.