из электронной библиотеки / 210715944413095.pdf

10

мысль Средневековья и эпохи Возрождения (Фома Аквинский, Августин Аврелий, Томас Мор «Утопия», Томазо Кампанелла «Город Солнца», Никколо Макиавелли.

Развитие взглядов на общество - 17-20 век. Многообразие взглядов на развитие общества в 17-20 веке: Т.Гоббс, Д.Локк, Ш.Монтескье, Жан-Жак Руссо, Адам Смит, Г.Гегель, Сен-Симон, К.Маркс,О.Конт и др.

Тема 5. Особенности развития Российской цивилизации.

Своеобразие исторического пути развития России. Влияние «Востока» и «Запада» на формирование Российской цивилизации. Роль природноклиматических и геополитических факторов в формировании Российской цивилизации.

Тема 6. Многообразие путей и форм общественного развития.

Прогресс и регресс в развитии общества. Понятие общественного прогресса, его критерии. Современные концепции в развитии общества: формационный путь (Карл Маркс) и цивилизационный путь (Д.Белл, У.Ростоу) развития общества: доиндустриальное (традиционное), информационное и постиндустриальное общество. Основные черты современного информационного общества.

Тема 7. Целостность и противоречивость современного мира, его взаимосвязанность и взаимозависимость.

Многообразие мира и единство человечества. Процесс глобализации в современном мире. Сущность и противоречие НТР.

Тема 8. Исторический процесс и его участники.

Понятие исторического процесса. Субъекты исторического процесса. Роль личности и народных масс в историческом развитии.

Тема 9. Взаимодействие общества и природы.

Природа как естественная среда обитания. Место человека в природе. Позитивные и негативные последствия взаимодействия общества и природы. Глобальные проблемы современности: угроза ядерной катастрофы, экологическая, сырьевая, проблема эпидемий и болезней, наркомании, преступности, терроризма и др. Стратегия выживания человечества в условиях глобальных проблем.

Глава 2. Человек.

Тема 10. Природные и социальные факторы становления человека.

Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции. Антропогенез. Антропосоциогенез. Бытие человека. Человек, индивид, индивидуальность, личность, их характеристики. Социализация личности.

Раздел 2.Деятельность.

Глава 3. Деятельность в жизни человека и общества.

Тема 11. Сущность человеческой деятельности. Многообразие видов деятельности.

11

Понятие «деятельность». Сущность человеческой деятельности. Деятельность человека и поведение животных. Структура деятельности. Субъект, объект, цели, мотивы, средства деятельности. Виды деятельности: практическая и духовная деятельность, трудовая, творческая, учебная, игровая, политическая, экономическая и др. , их специфика. Деятельность и общение. Деятельность и коммуникация. Роль деятельности в развитии общества.

Тема 12. Познавательная деятельность. Научное и ненаучное познание.

Роль знаний в жизни человека. Многообразие путей познания. Особенности научного познания. Специфика ненаучного познания: мифы, жизненный опыт и здравый смысл. Паранаука. Особенности социального познания. Сложности социального познания. Конкретноисторический подход к социальным явлениям. Самопознание. Трудности познания человеком самого себя.

Тема 13. Свобода и необходимость в деятельности человека.

Свобода личности. Значение свободы личности для самореализации человека. Границы свободы. Свобода и необходимость. Свобода и ответственность. Свобода выбора свободного человека.

Раздел 3. Основные сферы общественной жизни. Глава 4. Социальная сфера жизнедеятельности общества. Тема 14. Социальная структура общества. Социальная

стратификация.

Социальная структура и ее элементы .Многообразие социальных групп и общностей. Неравенство и социальная стратификация. Критерии стратификации. Социальная мобильность. Виды мобильности.

Тема 15. Социальные взаимодействия. Социальные нормы и отклоняющейся поведение.

Многообразие социальных взаимодействий. Социальные нормы, их виды. Социальная ответственность. Отклоняющейся поведение: позитивная и негативная девиация.

Тема 16. Социальные процессы в современном мире. Социальные конфликты их разновидности.

Социальный конфликты, их виды и пути разрешения. Экстремизм. Компромисс, толерантность.

Тема 17. Нации и межнациональные отношения.

Этнос, нация. Основные тенденции в развитии наций. Межнациональное сотрудничество и конфликты. Культура межнациональных отношений. Национализм и его проявления. Национальные отношения в современной России.

Тема 18. Социальные институты. Семья как социальный институт.

Понятие «Социальный институт», их виды. Семья в современном обществе. Духовные ценности и ориентиры в семейной жизни. Повторительно-обобщающее занятие по « Социальной сфере».

12

Глава 5. Политическая сфера жизнедеятельности общества. Тема 19. Политическая деятельность. Политика и ее виды.

Политика как деятельность, ее сущность. Основные формы политики. Субъекты и объекты политики. Политическая система. Виды политических систем.

Тема 20. Власть. Политическая власть. Разделение властей.

Власть и властная деятельность. Многообразие видов власти. Политическая власть, ее цели и функции. Субъекты, объекты, ресурсы и источники власти. Разделение властей: законодательная, исполнительная и судебная ветви политической власти.

Тема 21. Государство, его признаки и функции. Политические режимы.

Сущность и функции государства. Основные формы государства: формы правления, формы государственного устройства. Политический режим и его основные формы: демократическая и диктаторская.

Тема 22. Гражданское общество и правовое государство.

Понятие и принципы правового государства. Права и свободы граждан в РФ. Гражданское общество как сфера самодеятельности граждан. Местное самоуправление. Взаимосвязь правового государства и гражданского общества.

Тема 23. Политические партии. Их роль в политической системе.

Политическая партия, ее признаки и функции. Классификация политических партий. Основные типы партийных систем. Роль политических партий в жизни общества. Современные политические идеологии.

Тема 24. Политическая культура и политическое сознание.

Политическая культура и политическое сознание их сущность. Виды политического сознания. Типы политического поведения. Политический статус личности.

Повторительно-обобщающее занятие по «Политической сфере».

Глава 6. Право.

Тема 25. Право в системе социальных норм.

Сущность права. Система права: основные отрасли и источники права, институты и нормы права.

Тема 26. Основы конституционного и административного права. Основы гражданского, трудового и уголовного права России.

Конституционное ( государственное) правоведущая отрасль российского права. Административное праворегулятор общественных отношений в сфере управления. Административное правонарушение. Административный проступок. Гражданское право: основные понятия и нормы. Трудовое и уголовное право: основные понятия и нормы.

Тема 27. Правоотношения, правонарушения и юридическая ответственность.

13

Понятие « правоотношения». Правонарушение и его виды. Юридическая ответственность. Виды юридической ответственности.

Тема 28. Предпосылки правомерного поведения.

Правовое сознание и правовая культура и их сущность. Повторительнообобщающее занятие по « Праву».

Глава 7. Экономическая сфера жизнедеятельности общества. Тема 29. Экономика и экономическая деятельность. Производство,

его виды и факторы.

Экономика: наука и хозяйство. Производство ,его виды: материальное, духовное и сферы услуг. Факторы современного производства: земля, труд, капитал, предпринимательство, наука.

Тема 30. Собственность. Типы и формы собственности.

Экономическое содержание собственности. Основные типы и формы собственности. Национализация и приватизация, их цели. Приватизация в России.

Тема 31. Основные типы экономических систем.

Основные типы экономических систем: традиционная, рыночная, директивноплановая, смешанная, переходная экономики, их характеристика.

Тема 32. Рыночные отношения в экономике.

Рынок, его роль в экономической жизни. Основные функции рынка. Основные виды рынков. Инфраструктура рынка.

Тема 33. Измерители экономической деятельности.

Валовый национальный продукт. Валовый внешний продукт. Национальный доход. Экономический рост: экстенсивный и интенсивный.

Тема 34. Государственное регулирование рыночной экономики.

Роль государства в регулировании рыночной экономикой. Правовое регулирование, фискальная и монетарная политика. Повторительно-обобщающее занятие по экономической сфере.

Глава 8. Духовная сфера в жизни общества. Тема 35. Духовная жизнь общества и человека.

Понятие «духовной сферы» жизни общества. Духовные проблемы человека и общества. Культура и ее роль в жизни общества. Формы и разновидности культуры. Духовные ценности.

Тема 36. Наука и образование. Мораль и религия.

Наука как общественное явление. Функции современной науки. Образование и самообразование. Моральдуховный регулятор деятельности. Идеалы, ценности, категории морали. Религия и религиозное мышление. Многообразие религий. Мировые религии: буддизм, христианство, ислам. Религиозные секты. Веротерпимость.

Тема 37. Искусство и духовный мир личности.

14

Искусство и его роль в жизни общества. Духовный мир и духовное богатство личности. Необходимость развития социального мышления, самостоятельности и индивидуальной жизненной позиции.

Итоговое занятие.

6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Рабочей программой дисциплины «Обществознание» предусмотрена самостоятельная работа студентов.

Самостоятельная работа студентов — важнейшая составная часть занятий по обществознанию, необходимая для полного усвоения программы курса.

Целью самостоятельной работы является закрепление и углубление знаний, полученных студентами на лекциях, подготовка к текущим практическим занятиям, промежуточным формам контроля знаний (тестированию, контрольным работам, аттестации, диктантам понятий и пр.), к зачету и контрольной работе.

Самостоятельная работа способствует формированию у студентов навыков работы с литературой, развитию культуры умственного труда и поискам в приобретении новых знаний. Самостоятельная работа включает те разделы курса «Обществознания», которые не получили достаточного освещения на лекциях по причине ограниченности лекционного времени и большого объема изучаемого материала. На самостоятельную работу студентов отводится различное кол-во часов(см.по плану) в зависимости от специализации. Отсюда следует, что без серьезной систематической самостоятельной работы получить требуемую обществоведческую подготовку невозможно. Освоение программы курса «Обществознание» предполагает, что на самостоятельное изучение дисциплины студент должен предусматривать в среднем по 1 часу в неделю на протяжении всего учебного семестра. Методическое обеспечение самостоятельной работы по «Обществознанию» состоит из:

самостоятельно;

проработки и изучения;

могут обращаться по желанию, если у них возникает интерес к данной теме;

самостоятельно проверить качество полученных знаний;

разъяснения вопросов, вызвавших у студентов затруднения при самостоятельном освоении учебного материала.

Контроль за самостоятельной работой студентов по курсу «Обществознание» осуществляется в двух формах: текущий контроль и итоговый.

15

Текущий контроль проводится на занятиях, рубежных аттестациях, при обсуждении соответствующей темы курса, в ходе которого преподаватель оценивает качество усвоения студентами вопросов, изложенных на лекции и вопросов, которые были предложены для самостоятельного изучения. Итоговый контроль предусматривает зачет и контрольную работу. Эффективная самостоятельная работа студентов по изучению курса «Обществознание» обеспечит студентам успешную сдачу зачета и главное, действительно даст глубокие знания по предмету, необходимые любому высокообразованному специалисту в современном мире.

Вопросы самостоятельной работы студентов.

1.Социальная стратификация современного общества.

2.Рыночная экономика, ее инфраструктура.

3.Механизмы и формы участия в политической жизни.

4.Социализация личности.

5.Социальные нормы и отклоняющиеся поведение.

6.Нации и межнациональные отношения в современной России.

Примерные вопросы к зачету и контрольной работе:

1.Человек и природа.

2.Общество и общественные отношения.

3.Сущность человеческой деятельности и ее многообразие.

4.Деятельность и общение.

5.Деятельность и духовный мир человека.

6.Познавательная деятельность.

7.Личность и мораль.

8.Материально – производственная деятельность человека.

9.Социально – политическая деятельность человека и развитие общества.

10.Мыслители прошлого об обществе и человеке.

11.Современный этап мирового цивилизационного развития.

12.Глобальные проблемы современности.

13.Экономическое развитие современной цивилизации.

14.Современная цивилизация и политическая жизнь общества.

15.Духовная культура.

16.Наука и образование в современном мире.

17.Мир начала XXI столетия: достижения и противоречия.

18.Молодежь на рубеже веков: поиски, стремления, верования.

19.Религия в современном мире.

20.Социальные конфликты и их причины.

16

Формы текущего и итогового контроля

Занятия строятся по лекционному принципу. Усвоение пройденного материала проверяется письменными и устными опросами, зачетами, рубежными аттестациями

Итоговый контроль осуществляется в следующих формах: зачет, контрольная работа.

Список литературы.

1.Баранов П. А. Обществознание: 11 кл.: Контрольные и проверочные работы / П. А. Баранов, А. В. Воронцов. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО

«Издательство Астрель». 2002.

2.Задания и тесты по обществознанию: 10-й кл./Аверьянов Ю. И. и др.

—М.: Школа-Пресс. 1999.

3.Задания и тесты по обществознанию: 11 класс/Аверьянов Ю. И. и др.

—2-е изд. — М.: Школа-Пресс. 2000.

4.Захарова Е. Н. Дидактический материал по курсу «Человек и общество» (11-й кл.). — Ростов н/Д. 1992.

5.Клименко А. В. Обществознание: Для школьников старших классов и поступающих в вузы: Учеб. пособие/А. В. Клименко, В. В. Румынина. — 2-е изд., стереотип, — М.: «Дрофа». 2002.

6.Клименко А. В., Румынина В. В. Экзамен по общество-знанию: Конспекты ответов. — М.: Научно-технический центр «Университетский»: «Рольф»: «Айриспресс». 1999.

7.Кравченко А. И. Обществознание: Учебник для 10-го класса. — М.:

«ТИД «Русское слово — PC». 2002.

8.Кравченко А. И., Певцова Е. А. Обществознание: Учебник для 11-го класса. — М.: «ТИД «Русское слово — PC». 2002.

9.Курбатов В. И. Обществознание. — Ростов н/Д.: «Феникс». 1999.

10.Лабезникова А. Ю., Брандт М.Ю. Уроки обществознания в 11-м

11.Методические рекомендации по курсу «Человек и общество». В 2 ч.

4.1.10-й кл. Ч. 2. 11-й кл./Под ред. Л. Н. Боголюбова. — М.: Просвещение.

2000.

12.Обществознание: 100 экзаменационных ответов. Учебное пособие для абитуриентов, поступающих на экономические и юридические специальности/Под ред. Б. Ю. Сербиновского. — Ростов н/Д.: Издательский центр «МарТ». 2000.

13.Певцова Е.А. Обществознание 10-11-й классы: Книга для учителя.

Методическое пособие к учебнику А. И. - Кравченко «Обществознание. 10-11-

йклассы». — М.: ТИД «Русское слово— PC». 2000.

14.Россия и мир: Учебная книга по истории. В 2-х частях. Ч. 1/Под ред. проф. А. А. Данилова. — М.: Владос. 1994.

15.Современный мир / по курсу «Человек и общество» В. И. Купцов и др. для 11 кл. – М., Просвещение, 1997.

17

16.Тесты. Варианты и ответы централизованного тестирования. 11-й класс. — М.: Центр тестирования МОРФ. 2002.

17.Человек и общество. Соврем. Мир: Учеб. пособие для учащихся 11-го кл. общеобразоват. учреждений/Под ред. В.И.Купцова. — М.: Просвещение.

1994.

18.Человек и общество: Учеб. пособие по Обществознанию для учащихся 10-11-го кл. общеобразоват. Учреждений / Под ред. Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Лабезниковой. – 7-е изд. – М.: Просвещение, 2001.

19.Человек и общество: учебное пособие/Ю.И.Архипов и др. — Ростов

н/Д., 1995.

20. Шилобод М. И., Петру хин А. С., Кривошеее В. Ф. Политика и право. 10-11-го кл.: Учеб. пособие для об-щеобразоват. шк.— М.: «Дрофа». 1995.

18

Учебно-методические материалы. Тестовый контроль знаний по «Обществоведению».

Общество и общественные отношения

Тесты

1.К сферам общественной жизни не относятся:

1)Благоприятно. 3) Его влияние не имеет последствий.

5.Природная среда воздействует на общество следующим образом:

1)Замедляет развитие общества.

2)Ускоряет развитие общества.

3)Может как замедлять, так и ускорять развитие общества.

4)Развитие общества не зависит от природной среды.

6.Наука, изучающая законы и явления общественной жизни:

7.Общество как динамическая система характеризуется:

1)Различными изменениями, развитием, возникновением новых и отмиранием старых частей.

2)Статичным состоянием.

3)Полной зависимостью от природы.

4)Способностью адаптировать окружающую среду.

19

8.К общественным отношениям не относятся:

работодателем.

9.Элементом общественной жизни не является:

10. Процесс возникновения человека и общества называется:

Общественный прогресс

Тесты

1.Под прогрессом понимается:

2.«Золотым веком» называл древнейшее общество:

3.Французские просветители к критериям прогресса относили:

4.Революция — это:

1)Быстрые, качественные изменения в жизни общества.

2)Медленное, постепенное развитие.

3)Состояние застоя.

4)Возвращение в исходное состояние.

5.Верно ли суждение?

А. Прогрессивное развитие общества — это всегда необратимое движение вперед.

Б. Общественный прогресс противоречив, не исключает возвратные движения и регресс.