из электронной библиотеки / 145615831250325.pdf

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

«УТВЕРЖДАЮ» Декан факультета «Дизайн»

________________ (Черная З.Ю.)

"29" июня 2012 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

АКАДЕМИЧЕСКАЯ ЖИВОПИСЬ

Направление подготовки – 072500 «Дизайн»

Профиль подготовки – «Дизайн среды»

Квалификация (степень) выпускника - магистр

Форма обучения – очная, заочная

Белгород – 2013

1

Автор Нестерков Владимир Евгеньевич, доцент кафедры рисунка и живописи БГИИК, член

Союза художников РФ.

Рецензенты Шеховская Наталья Леонидовна, доктор педагогических наук, доцент, профессор

кафедры педагогики педагогического института НИУ БелГУ Калашникова Наталья Моисеевна, доктор культурологи, профессор, Заслуженный

деятель науки РФ, ведущий специалист Российского этнографического музея (г.СанктПетербург), член Союза художников РФ

Нестерков В.Е.

Н56 Академическая живопись: учебно-методический комплекс. – Белгород: БГИИК,

2013. – 48 с.

УМК составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 072500.68 «Дизайн», содержит рабочую программу, компетентностно – ориентированную программу и приложение с проектными работами магистрантов.

УМК предназначен для студентов и преподавателей направления подготовки 072500.68 «Дизайн», профиль «Дизайн среды».

УДК 75 (075.8) ББК 85.14 Я73

БГИИК, 2012

2

Содержание

I.Рабочая программа

1.1.Цели освоения дисциплины

1.2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО

1.3.Требования к результатам освоения содержания дисциплины

1.4.Объем дисциплины и виды учебной работы

1.5.Содержания дисциплины

1.6.Лабораторный практикум

1.7.Практические занятия

1.8.Примерная тематика курсовых проектов

1.9.Образовательные технологии

1.10.Оценочные средства

1.11.Учебно – методическое и информационное обеспечение дисциплины

1.12.Методические рекомендации для преподавателя

1.13.Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины

1.14.Материально – техническое обеспечение дисциплины

II. Методические рекомендации по оценки сформированности компетенций дисциплины

3

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ИСКУССТВ и КУЛЬТУРЫ»

«УТВЕРЖДАЮ» Декан факультета «Дизайн»

________________ (Черная З.Ю.)

"29" июня 2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

АКАДЕМИЧЕСКАЯ ЖИВОПИСЬ

Направление подготовки – 072500.68 «Дизайн»

Профиль подготовки – «Дизайн среды»

Квалификация (степень) выпускника - магистр

Форма обучения - очная

Белгород – 2013

4

1. Цели освоения дисциплины

Цель курса: подготовка современного дизайнера, умеющего вести самостоятельное художественно-проектное исследование натуры и владеющего необходимыми навыками и умениями практически решать сложные изобразительные задачи по академической живописи в процессе поэтапного обучения и освоения приемов и методов трансформации натурных наблюдений в художественный образ.

Задача дисциплины: магистр по наплавлению подготовки 072500.68 Дизайн, должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профессиональной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности. Овладение методами изобразительного языка академического живописи. Приобретение навыков изображения объектов предметного мира, пространства и человеческой фигуры с помощью изучения живописных приемов, конструкции и пространства; изучения пластической анатомии, живой натуры, объектов предметной и пространственной среды. . Дисциплина занимает важное место в практическом курсе учебного процесса и является фундаментальной как в теоретико-методической части, так и в профессиональной практической деятельности в области дизайна.

Основная задача дисциплины – развитие целостных представлений о живописном процессе, демонстрация практических и теоретических аспектов академической живописи.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО – М2.Б4. «Академическая живопись» является базовой частью профессионального цикла. Для изучения дисциплины «Академическая живопись» студенту необходимо знать историю и теорию академической живописи, наличие умений для выполнения длительных творческих работ, а так же навыков работы с живописными материалами.

Вся система занятий академической живописью в тесной связи с занятиями по академическому рисунку и композиции, проектировании, истории культуры и искусства, работой в материалах, ведет к развитию таких творческих способностей студентов, как художественная наблюдательность, образное мышление, воображение.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК):

ОК-2- Способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности ОК-6- Способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и

использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности ,использует на практике умения .

Ок-7Способен к эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры)

Ок-8 Способен к активному общению в творческой, научной, производственной и общекультурной деятельности

б) профессиональных (ПК):

ПК-1. Способен к системному пониманию всех проблем, связанных с умением поставить художественно-творческие задачи и предложить их решение; готов к самостоятельному созданию художественного образа, разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; владеет рисунком, навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи; навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями;

5

методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотипия); основными правилами и принципами набора и верстки; понимает сущность и значимость своей будущей профессии; готов к организации индивидуальной творческой деятельности; способен к творческому проявлению своей индивидуальности и профессиональному росту.

ПК-3.Обладает наличием комплекса информационно-технологических знаний, умеет эффективно применять новые информационные технологии для решения профессиональных задач и педагогической деятельности; способен к решению задач в учебно-профессиональной деятельности с помощью компьютерной техники; владеет приемами компьютерного мышления; способен к моделированию процессов, объектов и систем используя современные проектные технологии ПК-4. Знает основы технологических процессов выполнения изделий, предметов,

товаров, их промышленного производства; готов к оценке технологичности проектноконструктивных решений; способен организовать рабочие места, осуществлять профилактику производственного травматизма, профессиональных заболеваний и следить за предотвращением экологических нарушений.

ПК-10. Способен к трансформации художественных идей, результатов исследований и

взаимосвязанных теоретико-практических аспектов освоения живописных приемов и техник как основополагающих компонентов при формировании художественной культуры студента. Данный курс позволяет последовательно переходить от теоретических знаний к практическим, приводя в равновесие процесс обучения в целом.

Главным аспектом курса «Академическая живопись» является моделирование вариативной художественно-образовательной системы на основе совокупности исходных положений:

Художественные материалы.

Технические приемы изображения.

Закономерности изображения в той или иной художественной системе, возможности освоения различных стилистических направлений в искусстве.

Психологические аспекты восприятия и создания картины.

Интеллектуально-содержательные аспекты изображения.

Всвязи с тем, что общехудожественная подготовка дизайнера должна осуществляться в контексте будущей специальности, многие задания по живописи ориентированы на формирование специфических способностей к декоративной стилизации формы при работе с натурой, по памяти и представлению.

Усложнение программного материала. Последовательность его введения в учебный процесс строится на основе следующих параметров:

1.По степени сложности учебных и творческих работ. По сложности выполнения задания.

2.По степени сложности решаемых (исследуемых) основных учебных проблем освоения языка живописи..

3.По сложности задач освоения художественных средств живописи.

Впроцессе обучения живописи студент должен осознавать, что он осваивает способы создания объекта изображения творческой трансформации в выбранную композицию. От постановки к творческой композиции происходит суммирование и усложнение задач.

Втечение всего периода обучения студенты вначале каждого занятия выполняют кратковременные этюды, творческие композиции по выбранной теме. В зависимости от уровня подготовки каждый студент получает дополнительные, индивидуальные консультации.

В результате завершения курса «Академическая живопись» студенты, должны

знать:

6

Теоретические аспекты курса: научно-дидактические принципы и методы обучения рисунку, экспериментально-теоретический этап исследовательского поиска в живописи.

Многоуровневый, вариативный подход к освоению живописных приемов и навыков

Логику и основные этапы художественно-практического исследования живописи как основополагающего вида изображений на плоскости.

Критерии оценки уровней живописи, фазы развития уровней и этапы анализа творческих работ.

основы технологических процессов выполнения изделий, предметов, способен организовать рабочие места.

Уметь:

Технически и логически владеть основными графическими приемами и техниками в живописи.

Художественно-практически выражать в живописных работах уровни профессиональной подготовки: предметно-описательный (стремление через тщательное написание с натуры передать собственный конкретный замысел); эмоционально-формальный (в собственных работах студент стремится учитывать психофизиологическое воздействие художественных средств на зрителя); эмоционально-интеллектуальный (студент сознательно применяет художественные средства для передачи замысла, стремится к созданию собственной художественной манеры изображения).

Иметь представление об эволюции формирования живописного искусства в историческом развитии, о творчестве художников-графиков живописцев

Самостоятельно обучаться новым методам исследования.

Самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности.

Активно общаться в творческой, научной, производственной и общекультурной деятельности.

Трансформировать художественные идей, результатов исследований и внедрению их в практику

Владеть:

-способность к самостоятельной творческой работе, развитым образно-конструктивным композиционным мышлением с акцентом на особенностях творческого процесса в области дизайна и конструирования.

-технологиями преподавания проектно-графического искусства в общеобразовательной школе, средних специализированных средних заведениях, учреждениях дополнительного художественного образования и художественно-педагогических ВУЗах.

-практическими навыками профессионального мастерства в разных областях проектной графики.

-современным оборудованием и приборами (в соответствии с целями ООП магистратуры).

Входе изучения дисциплины используются, как традиционные (практические занятия, объяснительно-иллюстративные методы с элементами проблемного обучения), так и инновационные технологии (деловые и ролевые игры с элементами динамики, разбор конкретных ситуаций с использованием мультимедийных средств, проектные решения, защита проектов, экспериментальные группы), участие студентов в фестивалях, конкурсах и групповые просмотры.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.

7

Очная форма обучения

6.Лабораторный практикум (не предусмотрен)

7.Практические занятия (семинары)