из электронной библиотеки / 677162947831676.pdf

41

держательны, интересны и способствуют развитию культурных увлечений и удовлетворяют потребности в разного рода фильмах.

Процессы, протекающие в Польше, снизили роль образовательных учреждений в развитии культурных ценностей ребенка. Между тем в новых условиях необходимы содержательные и активные формы культурной деятельности школы, вовлечение в них детей разных возрастов и их родителей. Первостепенной проблемой становится возвращение школе имиджа центра культуры и образования.

Учреждения культуры (театры, клубы, музеи и пр.) современной Польши (учреждения параллельного воспитания), также утратили многие свои воспитательные возможности. Введение в культурную жизнь рыночных механизмов побуждают их заниматься в большей степени не пропагандой польской культуры и культурных ценностей, а решать экономические вопросы, обусловленные растущим спросом на зарубежную продукцию. В этом заключается их деструктивная роль. Данный факт диктует необходимость вмешательства общественных организаций, образовательных учреждений, местной власти на повышение воспитательной роли учреждений параллельного воспитания в формировании и развитии культурных интересов и удовлетворения культурных потребностей родителей, детей и молодежи.

Полученные в ходе исследования материалы позволили разработать рекомендации руководителям и учителям общеобразовательного учреждения, а также родителям, направленным на стимулирование формирования у детей культурных ценностей.

Проведенное исследование не исчерпывает проблему, направлениями дальнейшего исследования могут быть: повышение роли образовательных учреждений в формировании культурных ценностей подрастающего поколения; взаимодействие семьи, школы и учреждений дополнительного образования в формировании культурных ценностей подрастающего поколения; развитие молодежной социокультурной среды; использование культурного наследия религии в формировании духовной культуры подрастающего поколения и др.

Основные результаты исследования нашли отражение в публикациях ав-

тора:

Монографии:

Русецка А. М. Семья в формировании культурных ценностей ребенка (в педагогической теории и практике Польши). – М.: РИТМ, 2004. – 17,56 п.л.

Русецка А. Союз польских харцеров как воспитательная среда. - Слупск, 1990. – 7,7 п.л. (Польск.)

Русецка А. Роль семьи в формировании культурных ценностей ребенка. – Слупск, 2003.

– 14,1 п.л. (Польск.)

Научные статьи, тезисы:

Русецка А. Влияние средств массовой коммуникации на формирование культурных ценностей семьи и ребенка // Ученые записки РГСУ. - 2005. - № 1. – 0,56 п.л.

Русецка А. Сотрудничество школы и учреждений параллельного воспитания в развитии культурных ценностей семьи и детей // Социальная политика и социология:

42

Междисц. науч.-практ. журнал РГСУ. - 2005. - № 1. – 0,77 п.л.

Русецка А. Польская семья в системе культурных ценностей государства и общества // Мир детства в педагогическом наследии С. Т. Шацкого / Под ред. В. И. Беляева и Л. В. Мардахаева. – М.: Изд-во РГСУ, 2004. – 0,31 п.л.

Русецка А. Роль семьи в формировании жизненных целей у ребенка // Материалы 5-х научно-педагогических чтений факультета социальной педагогики, 28 марта 2002 г. – М.: Изд-во МГСУ, 2002. – 0,25 п.л.

Русецка А. Модель формирования культурных ценностей ребенка в польской семье // Социально-педагогическая деятельность: проблемы теории и практики: Матер. VII соц.-пед. чтений 25 марта 2004 г. / Под ред. Л. В. Мардахаева. – М.: Изд-во РГСУ, 2004. – 0,35 п.л.

Русецка А. Взаимодействие школы и семьи в формировании культурных ценностей учеников начальной школы // VIII социально-педагогические чтения, 28 марта 2005 г. В 2-х ч. Ч. 1. / Под ред. Л. В. Мардахаева.– М.: Изд-во РГСУ, 2005. – 0,29 п.л.

Русецка А., Невлин-Лукович В., Кумик Е. Интегральное воспитание и обучение во втором классе начальной школы: Метод. пособ. Ч. I. – Слупск, 1993/1994. – 6,12 / 2,14 п.л. (авт. 34,97 %).

Русецка А. и др. Интегральное воспитание и обучение во втором классе начальной школы: Метод. пособ. Ч. II. – Слупск, 1994. – 6,25 / 2,2 п.л. (авт. 35,2%)

Русецка А. и др. Интегральное воспитание и обучение во втором классе начальной школы: Метод. пособ. Ч. III. – Слупск, 1994. – 8,44 / 3,4 п.л. (авт. 40,28 %).

Русецка А. и др. - Детская книга в работе учителя детского сада / Под ред. Г. Грабовской. – Слупск, 1996 . – 24.16 / 6,32 п.л. (авт. 26,16 %).

Колаковска А. Харцеры как один из организаторов свободного времени детей и молодежи // Образование и воспитание. – Варшава. – 1974. - № 11. – 0,12 п.л.

Колаковска А. Работа директора школы // Образование и воспитание. – Варшава. – 1975. - № 21. – 0,06 п.л.

Колаковска А. Как распространять дошкольное воспитание среди 6-ти летних детей в гмине Субковы? // Образование и воспитание. - Варшава 1976. - № 26. – 0,06 п.л.

Колаковска А. Праздник школы и среды // Учительский голос. - Варшава. – 1978. - № 15.

– 0,06 п.л.

Колаковска А. Больше внимания в ликвидации диспропорции и большой численности первых классов реформированной школы // Образование и воспитание. – Варшава. – 1977. - № 36. – 0,16 п.л.

Колаковска А. Лучше провести методическую подготовку будущих учителей // Образование и воспитание. – Варшава. – 1979. - № 21. – 0,12 п.л.

Колаковска А. Инспекторы, какими они есть – какими они должны быть? // Учительский голос. – 1979. - № 18. – 0,06 п.л.

Русецка А. Семья ребенка дошкольного возраста как воспитательная среда // Воспитание в детском саду. – Варшава. – 1994. - № 2. – 0,48 п.л.

Научные статьи в учебниках

Русецка А., Общественные рамки воспитания в структуре малых портовых городов. // Слупске Праце Хуманистычнэ. - Слупск. – 1990. - № 96. – 1,08 п.л.

Русецка А. Участие Союза польских харцеров в реализации воспитательно-дидактиче- ских задач // Слупске Праце Хуманистычнэ. – Слупск. – 1990. - № 96. – 0,92 п.л.

Русецка А. Семья ребенка дошкольного возраста как воспитательная среда // Исследовательские работы педагогического факультета / Под ред. А. Генсицкой, - Слупск, 1993. – 1.06 п.л.

Русецка А. Малый портовый город как воспитательная среда (на примере г. Владыславова) // Исследовательские работы педагогического факультета / Под ред. А. Генсицка, - Слупск, 1994. – 1,44 п.л.

43

Русецка А. Роль труда в жизни человека (информация по исследованиям) // Слупске Праце Хуманистычнэ. – Слупск. – 1997. - № 14. – 0,42 п.л.

Русецка А., Павликовска Е. Опека над ребенком в семье в раннем школьном возрасте (на примере семей из деревенской среды и небольших городов) // Слупске Праце Хуманистычнэ.

– Слупск. – 2000. - № 1. – 0,67 / 0,34 п.л. (авт. 50,7 %).

Русецка А. Взаимоотношения между учениками и учителями на уроке в современной школе // Современные тенденции в образовании младшего школьного возраста / Под ред. М. Грохоцинского. – Гданьск, 1989. – 1,25 п.л.

Русецка А. Особенности морского воспитания в малых портовых городах // Морское образование в школьной практике / Под ред. А. Шчепанек. – Кошалин, 1990. – 0,88 п.л.

Русецка А. Приучение учеников к самостоятельному получению знаний // Формирование самостоятельности учеников начальных классов / Под ред. И. Парафинюк-Соиньска. – Щецин, 1990. – 0,92 п.л.

Русецка А. Исследование морской местной общественности (информация по исследованиям в рамках ЦПБП 09,03) // Морские местные общественности / Под ред. Л. Янишевски, Р. Возьняк. – Щецин, 1991. – 1,13 п.л.

Русецка А. Может ли современный учитель пользоваться опытом Януша Корчака // Актуальность идей Януша Корчака / Под ред. Т. Врублевской. – Кошалин, 1993. – 0,31 п.л..

Русецка А. Семья ребенка дошкольного возраста как воспитательная среда // Качество жизни ребенка. – Варшава, 1994. – 0,69 п.л.

Русецка А. Учитель и ученик и их отношения на уроке // В поисках решений... / Под ред. А. Сухора-Олех. – Слупск, 1997. – 0,81 п.л.

Русецка А. Роль семьи в формировании навыков чтения в младшем школьном возрасте / Под ред. И. Кида. – Жешув, 1997. – 0,5 п.л.

Русецка А. Отношения в классе между молодым учителем и учениками в начальный период работы // Профессиональная адаптация молодого учителя / Под ред. Т. Врублевской. – Лович, 1998. – 0,75 п.л.

Русецка А. Роль семьи в воспитании ценностей // Воспитание по отношению к ценностям / Под ред. И. Койкол, П.И. Пшибыша. – Гдыня, 2002. 0,25 п.л.

Русецка А. Семейные культурные традиции в воспитании детей и молодежи // Образование по отношению к европейской интеграции / Под ред. И. Койкол, П. И. Пшибыша. – Гдыня, 2004. – 0,63 п.л.