из электронной библиотеки / 581956381443888.pdf

Постановка 6. Тематический натюрморт с элементами костюма в интерьере.

Задание: выполнить декоративный натюрморт, раскрыв образный строй натюрморта через аксессуары и элементы костюма на выбор студентов.

Задаачи: закомпоновать изображение в формате листа, выстроить предметы с учетом линейной перспективы, вылепить форму цветом, используя полную цветовую гамму и сложные цветовые рефлексы, используя пространственные характеристики цвета и цветовые контрасты создать плановость, найти способы и технические приемы, чтобы раскрыть образ натюрморта.

Материалы: бумага А2, гуашь, кисти.

ТЕМА 3. Закономерности живописного изображения головы человека с натуры.

3 семестр.

Постановка 7.Гипсовый бюст в интерьере. Направленное искусственное освещение. Задание: выполнить декоративный натюрморта.

Задачи: закомпоновать изображение в формате листа, выстроить голову с учетом линейной перспективы, вылепить форму цветом, используя полную цветовую гамму и сложные цветовые рефлексы, использовать декоративную обводку цветом, грамотно использовать технические приемы.

Материалы: бумага А2, гуашь, кисти.

Постановка 8. Голова натурщика. Задание: выполнить живописный этюд.

Задачи: закомпоновать изображение в формате листа, выстроить голову с учетом линейной перспективы, вылепить форму цветом, используя полную цветовую гамму и сложные цветовые рефлексы, использовать декоративную обводку цветом, грамотно использовать технические приемы.

Материалы: бумага А2, гуашь, кисти.

Постановка 9. Стилизованное изображение головы человека через пятно, линию и фактуру .

Задание: выполнить декоративный портрет.

Задачи: закомпоновать изображение в формате листа, выстроить голову человека, передать характер натуры через цветовые пятна, форму и фактуру. грамотно использовать технические приемы.

Материалы: бумага А2, гуашь, кисти.

.

ТЕМА 4. Основы колористического решения головы человека в живописи..

4 семестр.

Постановка 10. Стилизованное изображение головы человека с заранее определенным художественным образом ( «Злой волшебник», фея, сказочный персонаж)

Задание: выполнить декоративный портрет.

Задачи: закомпоновать изображение в формате листа, выстроить предметы, вылепить форму цветом, используя полную цветовую гамму и сложные цветовые рефлексы, обратить внимание на цвет освещения, использовать декоративную обводку цветом, грамотно использовать технические приемы.

Материалы: бумага А2, гуашь, кисти. .

Постановка 11 Портрет в решении художественного образа для проектов будущей профессии.

Задание: Придумать задание с портретом самостоятельно. Определить цели и задачи. Затем самостоятельно прийти к художественном решению . В данном задании возможно использование изученных графических программ.

Материл по выбору студентов.

ТЕМА 5. Поясной портрет ( портрет с руками)

5 семестр.

Тема 5. Закономерности декоративного живописного изображения головы человека с натуры при различных источниках освещения.

Постановка 12. Выполнить этюды головы натурщика с плечевым поясом в разных условиях освещения.( 3 этюда )

Задача: изучить средства построения «большой формы» головы, тональных отношений головы и фона.

Материалы: бумага А2, гуашь, кисти.

ТЕМА 6. Закономерности живописного изображения обнаженной фигуры человека.

6 семестр.

Тема 6. Декоративное изображение обнаженной фигуры человека. Постановка 13. Выполнить этюд фигуры с обнаженным торсом.

Задачи: выполнить компоновку изображения в формате; построить ее конструктивно, написать с учетом характеристики портретируемого и особенностей освещения.

Материалы: бумага А2, гуашь, кисти

ТЕМА 7. Закономерности живописного изображения одетой фигуры человека.

7 семестр.

Постановка 14. Одетая мужская фигура со спины с опорой на одну ногу. Задание: выполнить декоративное изображение мужской одетой фигуры Задачи: закомпоновать изображение в формате, выстроить фигуру с

учетом особенностей стилизации, вылепить форму цветом, используя гармонизировать цветовые пятна, грамотно использовать технические приемы.

Материалы: бумага А2, гуашь, кисти

ТЕМА 8. Полуфигура в интерьере..

8 семестр.

Постановка 15. Мужская одетая фигура в интерьере стоя.

Задание: выполнить декоративную работу по заранее определенной теме, связав ее с возможными проектами в будущей профессии.

Задачи: закомпоновать изображение в формате, решить сумму творческих задач, добиваясь явного художественного образа. Данную работу можно выполнять в любой из компьютерных программ на усмотрение студента.

1 СЕМЕСТР

ТЕМА 1. Натюрморт. Основные закономерности живописного восприятия натуры.

Процесс формирования живописного восприятия студента предполагает освоение элементарных основ цветоведения применительно к практическому наблюдению натуры и ее воспроизведению на картинной плоскости. Поэтому данный раздел спланирован так, чтобы студент мог за относительно небольшой период времени получить оптимально необходимое количество представлений о параметрах живописного изображения. Наиболее эффективным методом обучения в данный период является работа на материале одной постановки, но с постепенным наращиванием количества живописных задач. Этот метод позволяет студенту не только относительно легко справиться с поставленным заданием, но и дает возможность самостоятельно многократно проанализировать закономерности живописного изображения на своих собственных работах. При этом выполнение нескольких заданий по одной и той же постановке упрощает задачи рисунка и фокусирует внимание студента на решении живописных задач.

ЛЕКЦИЯ /беседа/.

Основы живописного восприятия и изображения. Основные закономерности реалистического изображения. Решение системы элементарных живописных задач. Закономерности светотени. Объем предметов. Компоновка изображения на картинной плоскости. Локальный цвет. Простой цветовой рефлекс. Теплохолодность цвета. Пространственные характеристики цвета: цветовой спектр, воздушная перспектива.

ПОСТАНОВКА 1.

Несложный натюрморт из кувшина, яблока и двух драпировок /по данной постановке выполняется 5 следующих заданий/. ЗАДАНИЕ1 .

Выполнить этюд натюрморта в технике

гризайль.

ЗАДАЧИ: 1. Закомпоновать изображение.

2.Передать светотеневые градации формы.

3.Отработать элементарные навыки работы гуашью.

Материал: бумага или картон 40 х 50, акварель или черная и белая гуашь. ЗАДАНИЕ2 .

Выполнить этюд натюрморта в цвете. Передать

локальный цвет. ЗАДАЧИ:

1.Закомпоновать изображение.

2.Передать локальный цвет.

Материал: бумага или картон 40 х 50, акварель или гуашь. ЗАДАНИЕ3 .

Выполнить этюд натюрморта в цвете. Передать тени и простые цветовые рефлексы.

ЗАДАЧИ:

1.Закомпоновать изображение.

2.Передать светотеневые градации формы.

3.Передать локальный цвет.

4.Передать цветовые рефлексы.

Материал: бумага или картон 40 х 50, акварель или гуашь.

ЗАДАНИЕ4 .

Выполнить этюд натюрморта в цвете. Передать

теплохолодность цвета.

ЗАДАЧИ:

1.Закомпоновать изображение.

2.Передать светотеневые градации формы.

3.Передать локальный цвет.

4.Передать цветовые рефлексы.

5.Передать контраст по теплохолодности.

Материал: бумага или картон 40 х 50, акварель или гуашь. ЗАДАНИЕ 5.

Выполнить этюд натюрморта в цвете. Передать пространственные характеристики цвета.

ЗАДАЧИ:

1.Закомпоновать изображение.

2.Передать светотеневые градации формы.

3.Передать предметный цвет.

4.Передать цветовые рефлексы.

5.Передать контраст по теплохолодности.

6.Передать пространственные характеристики

цвета.

Материал: бумага или картон 40 х 50, акварель или гуашь.

ПОСТАНОВКА 2.

Натюрморт из бытовых предметов со сменяемым фоном /в первом случае - драпировки темные, во втором - светлые/.

ОСНОВНАЯ УЧЕБНАЯ ПРОБЛЕМА.

Основные характеристики цвета: цветовой тон, насыщенность, светлота. Цветовой и светотеневой контраст. Работа отношениями в живописи.

ЗАДАНИЕ 1, 2.

Выполнить два этюда постановки. Особое внимание уделить наблюдению контрастов в натуре и способам их передачи средствами живописи.

ЗАДАЧИ:

1. Передать сумму элементарных закономерностей живописного изображения. 2. Найти способы живописной гармонизации

светлотных контрастов.

Материал: бумага или картон 40 х 50, акварель или гуашь.

2 СЕМЕСТР

ТЕМА 2. Натюрморт. Основа колористического решения в живописном натюрморте.

Насыщенность цвета. Колорит как производное общего цветового тона. Декоративность манеры письма.

ПОСТАНОВКА 3.

Натюрморт из предметов быта, сближенных по

холодной цветовой гамме.

ЗАДАНИЕ.

Выполнить этюд натюрморта, акцентируя внимание на передаче формы предметов и общего цветового решения за счет насыщенности цвета. Лепку формы вести маленькими цветовыми плоскостями. ЗАДАЧИ:

1.Закомпоновать изображение.

2.Передать объем и форму предметов,

воздушную перспективу используя насыщенность цвета как средство передачи пространственности и целостности картины.

Материал: бумага или картон 40 х 50, акварель или гуашь.

ПОСТАНОВКА 4.

Натюрморт из предметов быта, сближенных по

теплой цветовой гамме. ЗАДАНИЕ.

Выполнить этюд натюрморта, акцентируя внимание на передаче формы предметов и общего цветового решения за счет насыщенности цвета. Лепку формы вести маленькими цветовыми плоскостями. ЗАДАЧИ:

1.Закомпоновать изображение.

2.Передать объем и форму предметов,

воздушную перспективу используя насыщенность цвета как средство передачи пространственности и целостности картины.

Материал: бумага или картон 40 х 50, акварель или гуашь.

ПОСТАНОВКА 5.

Натюрморт из предметов быта в контрастной

цветовой гамме.

ЗАДАНИЕ.

Выполнить этюд натюрморта, акцентируя внимание на передаче формы предметов и общего цветового решения за счет насыщенности цвета. Лепку формы вести маленькими цветовыми плоскостями. ЗАДАЧИ:

1.Закомпоновать изображение.

2.Передать объем и форму предметов,

воздушную перспективу используя насыщенность цвета как средство передачи пространственности и целостности картины.

Материал: бумага или картон 40 х 50, акварель или гуашь.

3 СЕМЕСТР

ПОСТАНОВКА 6.

Натюрморт из предметов быта (состояние дня: пасмурно, солнечно, и искусственное освещение)

ОСНОВНАЯ УЧЕБНАЯ ПРОБЛЕМА.

Цвет освещения как основа колористического

решения. ЗАДАНИЕ.

Выполнить композиционные этюды натюрморта. Передать эмоциональное звучание цвета. Передать состояние дня.

ЗАДАЧИ:

1.Композиционное решение этюдов.

2.Выбор техники выполнения этюда.

3.Анализ характера освещения, передача его в

системе заданной техники.

Материал: бумага или картон, формат по выбору, акварель или гуашь.

3.Передача портретного сходства.

4.Решение живописной взаимосвязи модели со

средой.

Материал: по усмотрению преподавателя.

ПОСТАНОВКА 10.

Голова позирующего натурщика с плечевым

поясом в ракурсе.

ЗАДАНИЕ 1.

Выполнить этюд головы с плечевым поясом.

ЗАДАЧИ:

1.Композиционное решение изображения.

2.Построение и лепка формы в ракурсе.

3.Создание воздушной перспективы. Материал: по усмотрению преподавателя. ЗАДАНИЕ 2.

Выполнить этюд головы натурщика в одной из предложенных колористических систем.

ЗАДАЧИ:

2. Композиционное решение изображения.

2. Решение суммы живописных задач

определенных системой колорита.

Материал: по усмотрению преподавателя.

5 СЕМЕСТР

ТЕМА 5. ПОЯСНОЙ ПОРТРЕТ( ПОРТРЕТ С РУКАМИ).

Изучение пластики женских рук. Изучение пластики мужских рук.

ПОСТАНОВКА 11.

Женская фигура. ЗАДАНИЕ .

Выполнить этюд рук натурщицы.

ЗАДАЧИ:

1.Композиционное решение изображения.

2.Решение суммы живописных задач при

выполнении задания.

Материал: по усмотрению преподавателя.

ПОСТАНОВКА 12.

Мужская фигура. ЗАДАНИЕ .

Выполнить этюд рук натурщика.

ЗАДАЧИ:

1. Композиционное решение изображения.

2. Решение суммы живописных задач при

выполнении задания.

Материал: по усмотрению преподавателя.

ПОСТАНОВКА 13.

Мужская фигура.

ЗАДАНИЕ .

Выполнить поясной портрет натурщика. ЗАДАЧИ:

1.Композиционное решение изображения.

2.Решение суммы живописных задач при

выполнении задания.

Материал: по усмотрению преподавателя.

ПОСТАНОВКА 14.

Женская фигура.

ЗАДАНИЕ .

Выполнить поясной портрет натурщицы.

ЗАДАЧИ:

1.Композиционное решение изображения.

2.Решение суммы живописных задач при

выполнении задания.

Материал: по усмотрению преподавателя.

6 СЕМЕСТР

ТЕМА 6. Закономерности живописного изображения обнаженной фигуры человека.

Конструкция формы и пластика человеческого тела. Динамика движений человеческой фигуры. Единство цветового строя композиции. Цветовая гамма.

ПОСТАНОВКА 15.

Позирующая стоящая обнаженная модель (вид

со спины) на фоне драпировок. ЗАДАНИЕ.

Выполнить этюд фигуры.

ЗАДАЧИ:

1.Компоновка изображения.

2.Выполнение суммы живописных учебно-

академических задач.

3. Передача конструкции и пластики фигуры. Материал: по усмотрению преподавателя.

ПОСТАНОВКА 16.

Позирующая обнаженная модель на фоне

драпировок (вид спереди). ЗАДАНИЕ .