из электронной библиотеки / 242389075690880.pdf
.pdf
определите |
исследования |
53. |
количествен |
последовательност |
|
ное |
|
ь своих действий. |
ОК-5 |
54. |
качественно |
|
|
е |
|
|
|
Шкала |
|
|
|
оценивания |
|
|
|
количественная: |
|
|
|
За наличие – 0,4 |
|
|
|
За |
отсутствие- 0 |
|
|
баллов |
|
Шкала
оценивания качественная:
Материал предоставлен в электронном виде – полный объем баллов Материал
предоставлен «от руки» - минус 0,2 б.
Своевременная сдача материалов – полный объем баллов Сдача материалов к
контрольной точке
– минус 0,1 б. Сдача материалов в конце семестра – минус 0,2 б.
Организация |
Определите |
|
Разработайте |
1 балл |
|
|
||
деятельности |
последовательнос |
план |
пред |
Критерии |
|
|
||
|
ть своих |
|
проектного |
оценивания: |
|
|
||
|
действий |
в |
исследования |
55. |
количество, |
|
||
|
проведении |
пред |
ОК-5 |
|
56. |
качество |
|
|
|
проектного |
|
|
|
предоставленной |
|
||
|
исследования |
|
|
|
информации |
|
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
|
количественная: |
|
||
|
|
|
|
|
За наличие – 1 б. |
|
||
|
|
|
|
|
За |
отсутствие- |
0 |
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
|
качественная: |
|
||
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
|
|
предоставлен |
|
в |
|
|
|
|
|
|
электронном виде – |
|||
|
|
|
|
|
полный |
объем |
||
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
31 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
предоставлен |
|
«от |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
руки» - минус 0,2 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Своевременная |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
сдача материалов – |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
полный |
объем |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сдача материалов к |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
контрольной |
точке |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
– минус 0,1 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сдача материалов |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
в конце семестра – |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
минус 0,2 б. |
|
|
|
|
Рефлексия |
Получите |
|
|
Проверьте |
1 балла |
|
|
|||
|
|
результат |
|
|
насколько |
Критерии |
|
|
|||
|
|
деятельности, |
|
выбранные |
оценивания: |
|
|
||||
|
|
сравните |
его |
с |
вами |
методы |
57. |
количествен |
|||
|
|
ожидаемым |
|
пред |
|
ное |
|
|
|
||
|
|
результатом |
|
проектного |
Шкала |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
исследования |
оценивания |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
позволили |
количественная: |
||||
|
|
|
|
|
|
полностью |
За наличие – 1 б. |
||||
|
|
|
|
|
|
решить |
|
За |
отсутствие- |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
поставленные |
баллов |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
задачи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК-8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Самооценка |
Оцените |
|
|
Определите, |
1 балла |
|
|
|||
|
деятельности |
эффективность |
|
насколько |
Критерии |
|
|
||||
|
|
использования |
|
полно |
|
оценивания: |
|
|
|||
|
|
подхода |
|
к |
представлен |
58. |
активное |
|
|||
|
|
решению |
задачи, |
план |
|
участие |
|
в |
|||
|
|
перечислите |
|
деятельности в |
обсуждении |
|
|
||||
|
|
наиболее |
|
|
контексте |
Шкала |
|
|
|||
|
|
результативные |
|
работы |
всей |
оценивания |
|
|
|||
|
|
способы |
решения |
группы |
|
количественная: |
|||||
|
|
проблемы, |
|
|
|
|
За участие – 1 б. |
|
|||
|
|
назовите |
|
|
ОК-8 |
|
За отсутствие или |
||||
|
|
трудности |
|
при |
|
|
пассивность |
- |
0 |
||
|
|
решении проблемы |
|
|
баллов |
|
|
||||
|
|
и возможные пути |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
их преодоления. |
|
|
|
|
|
|
|||
Личностны |
Высказыван |
Сформулируйте |
Выскажите |
1 балла |
|
|
|||||
е |
ие суждения |
ваше |
суждение |
об |
свое мнение |
Критерии |
|
|
|||
|
|
значимости |
|
|
|
оценивания: |
|
|
|||
ОК5 |
|
бизнес-плана |
в |
|
|
59. |
активное |
|
|||
|
|
пред |
проектном |
ОК-8 |
|
участие |
|
в |
|||
|
|
исследовании |
|
|
|
обсуждении |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За |
активное |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
участие – 0,2 б. |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
За |
мотивированное |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
участие – 0,1 б. |
|
||
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие |
или |
|
|
|
|
|
|
|
пассивность |
- |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Аргументаци |
Аргументируйте |
Аргументиров |
1 балл |
|
|
|||
|
я суждения |
свое суждение. |
ать |
свое |
Критерии |
|
|
||
|
|
|
|
суждение |
|
оценивания: |
|
|
|
|
|
|
|
опираясь |
на |
60. |
активное |
|
|
|
|
|
|
план |
- |
участие |
|
в |
|
|
|
|
|
конспект |
|
обсуждении |
|
|
|
|
|
|
|
ОК-8 |
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания: |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
За |
убедительную |
||
|
|
|
|
|
|
аргументацию |
|
– 1 |
|
|
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За |
мотивированное |
||
|
|
|
|
|
|
участие – 0,5 б. |
|
||
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие |
или |
|
|
|
|
|
|
|
пассивность |
- |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Формулиров |
Самостоятельно |
Подведите |
|
1 балла |
|
|
||
|
ка вывода |
сформулируйте |
итог |
|
Критерии |
|
|
||
|
|
вывод |
по |
|
|
оценивания: |
|
|
|
|
|
значимости |
|
ОК-5 |
|
61. |
активное |
|
|
|
|
бизнес-плана |
для |
|
|
участие |
|
в |
|
|
|
реализации |
|
|
|
обсуждении |
|
|
|
|
|
проектных задач |
|
|
Шкала |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
количественная: |
|||
|
|
|
|
|
|
За участие – 0,2 б. |
|||
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие |
или |
|
|
|
|
|
|
|
пассивность |
- |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Определение |
Определите |
|
Определите |
1 баллов |
|
|
||
|
ценности |
ценность (оцените |
важность |
пред |
Критерии |
|
|
||
|
|
значимость) |
|
проектного |
оценивания: |
|
|
||
|
|
изученного |
|
исследования в |
62. |
активное |
|
||
|
|
принципа |
пред |
решении |
|
участие |
|
в |
|
|
|
проектного |
|
проектных |
обсуждении |
|
|
||
|
|
исследования |
|
задач |
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
ОК-5 |
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
количественная: |
|||
|
|
|
|
|
|
За |
аргументацию |
||
|
|
|
|
|
|
суждения – 1 б. |
|
||
|
|
|
|
|
|
За отсутствие или |
|||
|
|
|
|
|
|
пассивность |
- |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
балл |
|
|
|
|
Разрешение |
Установите |
|
Выскажите |
1 балла |
|
|
||
|
проблемы |
взаимосвязи между |
суждение |
о |
Критерии |
|
|
||
|
|
поднимаемыми |
необходимости |
оценивания: |
|
|
|||
|
|
проблемами |
и |
использования |
63. |
активное |
|
||
|
|
профессиональной |
пред |
|
участие |
|
в |
||
|
|
|
33 |
|
|
|
|
|
|
|
|
практикой, |
|
проектного |
обсуждении |
|
|
|
предложите |
свое |
исследования |
Шкала |
|
|
|
решение |
|
при работе над |
оценивания |
|
|
|
проблемы, |
|
выбранным |
количественная: |
|
|
|
выскажете |
|
вами дизайн |
За участие – 2 б. |
|
|
|
рекомендации |
по |
проектом. |
За отсутствие |
или |
|
|
решению |
|
|
пассивность - |
0 |
|
|
проблемы. |
|
ОК-8 |
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема № 5. Структура пакета документов, необходимых для начала и ведения бизнеса в сфере дизайна - 30 баллов
Вид УУД |
Содержание |
Примеры |
Задания |
|
Критерии оценки |
|||||
|
УУД |
задачных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
формулировок |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Регулятивн |
Целеполаган |
Сформулируйте |
Определить |
|
3 баллов |
|
|
|||
ые |
ие |
цель и |
задачи |
структуру |
|
Критерии |
|
|
||
ОК-4 |
|
подаваемых |
для |
проектной |
|
оценивания: |
|
|
||
ОК-5 |
|
государственной |
работы |
в |
64. |
количествен |
||||
ПК-9 |
|
регистрации |
|
тренингах |
по |
ное |
|
|
|
|
|
|
документов |
|
моделировани |
65. |
качественно |
||||
|
|
|
|
ю проектных |
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
методов |
|
Шкала |
|
|
||
|
|
|
|
ОК-4 |
|
оценивания |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
количественная: |
||||
|
|
|
|
|
|
За наличие – 1 |
|
|||
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие- |
0 |
||
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|||
|
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
предоставлен |
|
в |
||
|
|
|
|
|
|
электронном |
виде |
|||
|
|
|
|
|
|
– |
полный |
объем |
||
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
предоставлен |
|
«от |
||
|
|
|
|
|
|
руки» - минус 0,2 |
||||
|
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Своевременная |
|
|||
|
|
|
|
|
|
сдача материалов – |
||||
|
|
|
|
|
|
полный |
объем |
|||
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сдача |
материалов |
|||
|
|
|
|
|
|
к |
|
контрольной |
||
|
|
|
|
|
|
точке |
– минус |
0,1 |
||
|
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сдача материалов |
||||
|
|
|
|
|
|
в |
конце семестра |
|||
|
|
|
|
|
|
– минус 0,2 б. |
|
|||
|
|
|
34 |
|
|
|
|
|
|
|
Планирован |
Просмотрите |
|
Составьте |
|
4 балла |
|
|
ие |
систематизирован |
график |
|
Критерии |
|
||
деятельност |
ную информацию, |
выполнения |
|
оценивания: |
|
||
и |
составьте |
план |
эскизов |
с |
66. |
наличие |
|
|
действий |
по |
использование |
Шкала |
|
||
|
выполнению |
|
м различных |
оценивания |
|
||
|
подготовки |
к |
проектных |
|
количественная: |
||
|
подаче |
|
методов |
|
За наличие – 4 |
|
|
|
документов |
|
|
|
За отсутствие- 0 |
||
|
|
|
ОК-5 |
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
|
|
|
Соблюдение |
|
|
|
|
|
|
|
предложенного |
|
|
|
|
|
|
|
графика – полный |
||
|
|
|
|
|
объем баллов |
|
|
|
|
|
|
|
Опоздание |
на |
|
|
|
|
|
|
одну |
неделю |
– |
|
|
|
|
|
минус 0,5б. |
|
|
|
|
|
|
|
Выполнение |
|
|
|
|
|
|
|
работ |
|
без |
|
|
|
|
|
соблюдения |
|
|
|
|
|
|
|
графика к концу |
||
|
|
|
|
|
семестра – минус |
||
|
|
|
|
|
1,5 б. |
|
|
Организация |
Организуйте |
|
Выполнить |
|
10 баллов |
|
|
деятельност |
деятельность, |
|
эскизы |
|
Критерии |
|
|
иопределите объектов, оценивания:
последовательность |
определенных |
67. |
количество |
|
своих действий. |
для |
68. |
качество |
|
|
проектировани |
предоставленной |
|
|
|
я |
информации |
|
|
|
ПК-9 |
Шкала |
|
|
|
оценивания |
|
||
|
|
количественная: |
|
|
|
|
За 1 эскиз - 2 б. |
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
предоставлен |
в |
|
|
|
рисунках «от руки» |
||
|
|
с передачей цвета и |
||
|
|
материала – 1б. |
|
|
|
|
Разработанный |
|
|
|
|
эскиз |
представлен |
|
|
|
в модели (макетное |
||
|
|
моделирование или |
||
|
|
компьютерное |
|
|
|
|
моделирование) |
– |
|
|
|
1б. |
|
|
|
|
Своевременная |
|
|
|
|
сдача материалов – |
||
35 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
полный |
объем |
||
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сдача материалов с |
|||
|
|
|
|
|
|
|
опозданием |
|
на |
|
|
|
|
|
|
|
|
неделю – минус 0,5 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сдача материалов |
|||
|
|
|
|
|
|
|
в конце семестра |
|||
|
|
|
|
|
|
|
– минус 1 б. |
|
|
|
|
Рефлексия |
Получите |
|
|
Проверьте |
|
3 балла |
|
|
|
|
|
результат |
|
|
наличие |
|
Критерии |
|
|
|
|
|
деятельности, |
|
эскизных |
|
оценивания: |
|
|
||
|
|
сравните |
его |
с |
работ, |
|
69. |
количество |
||
|
|
ожидаемым |
|
иллюстрирую |
Шкала |
|
|
|||
|
|
результатом |
|
щих |
все |
оценивания |
|
|
||
|
|
|
|
|
изученные |
|
количественная: |
|||
|
|
|
|
|
методы |
|
За наличие – 3 б. |
|||
|
|
|
|
|
активизации |
За |
отсутствие- 0 |
|||
|
|
|
|
|
творческого |
баллов |
|
|
||
|
|
|
|
|
процесса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК-4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самооценка |
Оцените |
|
|
Произвести |
|
2 балла |
|
|
|
|
деятельност |
эффективность |
|
оценивание |
|
Критерии |
|
|
||
|
и |
использования |
|
(ранжирование |
оценивания: |
|
|
|||
|
|
подхода к решению |
) |
|
70. |
активное |
|
|||
|
|
задачи, перечислите |
представленны |
участие |
|
в |
||||
|
|
наиболее |
|
|
х к защите |
обсуждении, |
|
|
||
|
|
результативные |
|
эскизных |
|
Шкала |
|
|
||
|
|
способы |
решения |
работ |
от |
оценивания |
|
|
||
|
|
проблемы, назовите |
лучшего |
к |
количественная: |
|||||
|
|
трудности |
при |
худшему. |
|
За участие – 2 б. |
||||
|
|
решении проблемы |
Определить |
|
За |
отсутствие |
или |
|||
|
|
и возможные пути |
лучшие |
для |
пассивность |
- |
0 |
|||
|
|
их преодоления. |
|
дальнейшего |
баллов |
|
|
|||
|
|
|
|
|
компьютерног |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
моделирования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК-4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Личностны |
Высказыван |
Сформулируйте |
|
Выскажите |
|
2 балла. |
|
|
||
е |
ие суждения |
ваше суждение |
об |
свое мнение |
Критерии |
|
|
|||
|
|
основных |
методах |
|
|
оценивания: |
|
|
||
ОК-5 |
|
ведения бизнеса |
в |
ОК-5 |
|
71. |
активное |
|
||
ПК-9 |
|
сфере дизайна |
|
|
|
участие |
|
в |
||
|
|
|
|
|
|
|
обсуждении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За |
активное |
||
|
|
|
|
|
|
|
участие – 2 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За мотивированное |
|||
|
|
|
|
|
|
|
участие – 1 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие |
или |
|
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
пассивность |
- |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Аргументац |
Аргументируйте |
|
Аргументирова |
2 балла |
|
|
|||||
|
ия |
свое суждение. |
|
ть |
свое |
Критерии |
|
|
||||
|
суждения |
|
|
|
|
суждение, |
|
оценивания: |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
опираясь |
на |
72. |
активное |
|
||
|
|
|
|
|
|
графические |
|
участие |
|
в |
||
|
|
|
|
|
|
работы |
|
обсуждении |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
ОК-5 |
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания: |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За |
убедительную |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аргументацию |
– |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие |
или |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
пассивность |
- |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Формулиров |
Самостоятельно |
|
Оформите |
|
1 балла |
|
|
||||
|
ка вывода |
сформулируйте |
|
вывод |
|
Критерии |
|
|
||||
|
|
вывод |
|
|
об |
письменно |
|
оценивания: |
|
|
||
|
|
эффективности |
|
|
|
|
73. |
количество |
|
|||
|
|
преодоления |
|
|
ОК-5 |
|
|
Шкала |
|
|
||
|
|
психологической |
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|||
|
|
инерции |
|
через |
|
|
|
количественная: |
|
|||
|
|
изученные |
методы |
|
|
|
За наличие – 1 б. |
|
||||
|
|
ведения |
бизнеса |
в |
|
|
|
За |
отсутствие- |
0 |
||
|
|
сфере дизайна |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Определени |
Определите |
|
|
Выскажите |
|
5 балла |
|
|
|||
|
е ценности |
ценность |
(оцените |
суждение, |
|
Критерии |
|
|
||||
|
|
значимость) |
|
|
какой |
из |
оценивания: |
|
|
|||
|
|
изученных методов |
изученных |
|
74. |
количество |
|
|||||
|
|
проектной |
|
|
методов |
|
Шкала |
|
|
|||
|
|
деятельности для |
является |
|
оценивания |
|
|
|||||
|
|
современного |
|
наиболее |
|
количественная: |
|
|||||
|
|
дизайнера |
|
в |
эффективным, |
За наличие – 5 б. |
|
|||||
|
|
преодолении |
|
с Вашей точки |
За |
отсутствие- |
0 |
|||||
|
|
психологической |
|
зрения |
|
баллов |
|
|
||||
|
|
инерции |
|
через |
пк-9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
изученные |
методы |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
ведения |
бизнеса |
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сфере дизайна |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Разрешение |
Установите |
|
|
Выскажите |
|
7 балла |
|
|
|||
|
проблемы |
взаимосвязи |
между |
свое |
мнение |
о |
Критерии |
|
|
|||
|
|
поднимаемыми |
|
возможности |
|
оценивания: |
|
|
||||
|
|
проблемами |
|
и |
использования |
75. |
количество |
|
||||
|
|
профессиональной |
изученных |
|
Шкала |
|
|
|||||
|
|
практикой, |
|
|
методов |
|
оценивания |
|
|
|||
|
|
предложите |
свое |
деятельности |
количественная: |
|
||||||
|
|
решение проблемы, |
при работе над |
За наличие – 7 б. |
|
|||||||
|
|
выскажете |
|
|
выбранным |
|
За |
отсутствие- |
0 |
|||
|
|
рекомендации |
по |
вами |
дизайн |
баллов |
|
|
||||
|
|
решению |
|
|
|
проектом. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
37 |
|
|
|
|
|
|
|
|
проблемы.
ПК-9
ОК –4- максимум 21 баллов ОК- 5 – максимум 21 баллов ОК –8- максимум 6 баллов ПК – 1 – максимум 14 баллов ПК – 4 – максимум 7 баллов ПК – 5 – максимум 9 баллов ПК – 9 – максимум 23 баллов
Всего – 100 баллов
38