из электронной библиотеки / 242389075690880.pdf

ожидаемым

ое

результатом

Пк-1

Шкала оценивания

количественная:

За наличие – 0,1 б.

За

отсутствие-

0

баллов

Разрешение

Определите,

Произведите

3 балла

проблемы

насколько

ранжирование

Критерии

полно,

четко

и

работ

оценивания:

доступно

студентов

21.

активное

представлены

Вашей группы

участие

в

Вами изученные

обсуждении

типы

Пк-1

Шкала оценивания

деятельности

в

количественная:

контексте

За участие – 0,1 б.

работы

всей

За

отсутствие

или

группы

пассивность -

0

баллов

Вид УУД

Содержание

Примеры

Задания

Критерии оценки

УУД

задачных

формулировок

1

2

3

Регулятивн

Целеполаган

Найдите

Составить

1 балл

ые

ие

источники

список

Критерии

дополнительной

информационн

оценивания:

ПК-1

информации к

ых

источников

22.

количество

ПК-5

лекции:

Общие

по

вопросам

источников,

сведения о видах

семинарского

23.

качество

правовых

форм

занятия по теме

предоставленной

создания

лекции

информации

коммерческих

Шкала оценивания

организаций

ПК-5

количественная:

За 1-2 источников –

0,1

За 3-4 источника –

0,2

Шкала оценивания

качественная:

Список оформлен в

соответствии

с

требованиями

– в

полном объеме

Список представлен

в свободной

форме

- минус 0,1 б.

Планирован

Изучите

Выполнить

3 балл

21

ие

найденные

план – конспект

Критерии

деятельности

источники

ответов

на

оценивания:

информации

и

вопросы

24.

качество

ответьте

на

предоставленной

вопросы: -

какие

информации

преимущества и

ПК-5

25.

своевременно

недостатки

сть

сдачи

современных

материалов

правовых

форм

Шкала оценивания

организации

количественная:

коммерческой

За полный объем – 1

деятельности вы

б.

можете

За 50% – 0,5 б.

перечислить?

За 25%

- 0,2 б.

- какие

виды

Своевременная

организации

сдача

материала

–

коммерческой

полный

объем

деятельности

баллов

наиболее

часто

Сдача конспектов на

применяются

в

контрольной точке –

сфере дизайна

и

минус 0,5 б.

почему?

Сдача

конспектов

в

конце семестра – 0,1

б.

Организация

Подобрать

Создать

3 балла

деятельности

иллюстративный

презентацию

Критерии

ряд к каждому из

оценивания:

основных

26.

количество

принципов

иллюстраций,

организации

27.

качество

фирмы

предоставленной

ПК-5

информации

Шкала оценивания

количественная:

За 1-3 иллюстрации

– 0,1 б

За 4-6 иллюстрации

– 0,3 б

Шкала оценивания

качественная:

Материал

предоставлен

в

ксерокопиях

–

полный

объем

баллов

Материал

предоставлен

в

рисунках «от руки»-

плюс – 0,2 б.

Своевременная

сдача

материалов

–

полный

объем

баллов

22

Сдача материалов к

контрольной точке –

минус 0,1 б.

Сдача материалов в

конце

семестра

–

минус 0,2 б.

Рефлексия

Дать

Подобрать

2 балла

письменную

аннотационный

Критерии

аннотацию

к

материал

для

оценивания:

иллюстративном

объектов

видео

28.

количество

у материалу

ряда

иллюстраций

29.

качество

ПК-5

предоставленной

информации

Шкала оценивания

количественная:

За 1-3 карточку – 0,3

За 4-6 карточки –

0,5б

Шкала оценивания

качественная:

Материал

предоставлен

в

электронном виде –

полный

объем

баллов

Материал

предоставлен

в

рисунках «от руки»

– минус 0,2 б.

Своевременная

сдача

материалов

–

полный

объем

баллов

Сдача материалов к

контрольной точке –

минус 0,1 б.

Сдача материалов в

конце

семестра

–

минус 0,2 б.

Самооценка

Сделать выводы из

Сделать

выбор

1 балл

деятельности

предложенных

правовой формы

видов

для

курсовой

работы

ПК-1

Личностны

Высказыван

Определить

Разработать

1 балл

е

ие суждения

принцип

схему

Критерии

ПК-1

структурировани

оформления

оценивания:

я

собранной

собранного

30.

количественн

информации

материала

в

ое

иллюстративны

31.

качественное

е таблицы

Шкала оценивания

ПК-1

количественная:

За наличие – 0,4

23

За

отсутствие-

0

баллов

Шкала оценивания

качественная:

Материал

предоставлен

в

электронном виде –

полный

объем

баллов

Материал

предоставлен

«от

руки» - минус 0,2 б.

Своевременная

сдача

материалов

–

полный

объем

баллов

Сдача материалов к

контрольной точке –

минус 0,1 б.

Сдача материалов в

конце

семестра

–

минус 0,2 б.

Аргументаци

Просмотрите

Составьте

план

1 балл

я суждения

информацию,

работы

над

Критерии

определите

иллюстративны

оценивания:

последовательно

ми таблицами

32.

количественн

сть работы над

ое

собранной

ПК-1

33.

качественное

информацией.

Шкала оценивания

количественная:

За наличие – 0,4

За

отсутствие-

0

баллов

Шкала оценивания

качественная:

Материал

предоставлен

в

электронном виде –

полный

объем

баллов

Материал

предоставлен

«от

руки» - минус 0,2 б.

Своевременная

сдача

материалов

–

полный

объем

баллов

Сдача материалов к

контрольной точке –

минус 0,1 б.

Сдача материалов в

конце

семестра

–

минус 0,2 б.

Формулиров

Организуйте

Выполнить

1 балл

24

ка вывода

работу

над

иллюстративны

Критерии

иллюстративным

е таблицы

оценивания:

и таблицами

34.

количественн

ПК-1

ое

качественное

35.

Шкала оценивания

количественная:

За 3 таблицы – 1 б.

За 2 таблицы – 0,6 б.

За 1таблицу – 0,3 б.

Определение

Получите

Проверьте

1 балл

ценности

результат

наличие

деятельности,

решения всех

Критерии

сравните

его

с

задач

оценивания:

ожидаемым

36.

количественн

результатом

ПК-1

ое

Шкала оценивания

количественная:

За наличие – 0,1 б.

За

отсутствие-

0

баллов

Разрешение

Определите,

Произведите

1 балл

проблемы

насколько

ранжирование

Критерии

полно, четко

и

работ студентов

оценивания:

доступно

Вашей группы

37.

активное

представлены

участие

в

Вами изученные

ПК-1

обсуждении

типы

Шкала оценивания

деятельности

в

количественная:

контексте

За участие – 0,1 б.

работы

всей

За

отсутствие

или

группы

пассивность -

0

баллов

25

Вид УУД

Содержание

Примеры

Задания

Критерии оценки

УУД

задачных

формулировок

1

2

3

Регулятивн

Целеполаган

Определить

Разработать

1 балл

ые

ие

принцип

схему

Критерии

ОК-4

структурирования

оформления

оценивания:

ОК-5

собранной

собранного

38.

количествен

информации.

материала

в

ное

Сформулируйте

иллюстративны

39.

качественно

тему

Вашего

е таблицы.

е

реферата.

Определите

Шкала

место

оценивания

собранного

и

количественная:

структурирован

За наличие – 0,4

ого материала в

За

отсутствие-

0

реферативной

баллов

работе.

Шкала

ОК-4

оценивания

качественная:

Материал

предоставлен

в

электронном виде –

полный

объем

баллов

Материал

предоставлен

«от

руки» - минус 0,2

б.

Своевременная

сдача материалов –

полный

объем

баллов

Сдача материалов к

контрольной

точке

– минус 0,1 б.

Сдача материалов

в конце семестра –

минус 0,2 б.

Планирован

Просмотрите

Составьте

план

1 балл

ие

информацию,

работы

над

Критерии

деятельност

определите

иллюстративны

оценивания:

и

последовательнос

ми таблицами.

40.

количествен

ть

работы

над

Составьте

план

ное

собранной

реферата

41.

качественно

информацией.

е

Спланируйте

ОК-4

Шкала

работу

над

оценивания

материалом,

количественная:

необходимым для

За наличие – 0,4

оформления

За

отсутствие-

0

реферата

баллов

26

Организация

Организуйте

Выполнить

2 балла

деятельност

работу

над

иллюстративны

Критерии

и

иллюстративным

е таблицы

оценивания:

и

таблицами.

Включите

42.

количествен

Организуйте

собранный

ное

работу

над

материал

в

43.

качественно

рефератом

реферативную

е

работу

Шкала

оценивания

ОК-5

количественная:

За

наличие

2

таблиц

и

материалов

для

реферата – 1 б.

За

наличие

только

таблиц – 0,5 б.

За

наличие

только

реферата – 0,5 б.

полный

объем

баллов

Сдача материалов

в конце семестра –

минус 0,2 б.

Рефлексия

Получите

Проверьте

0,5 балл

результат

наличие

Критерии

деятельности,

решения

всех

оценивания:

сравните

его

с

задач

44.

количествен

ожидаемым

ное

результатом

ОК-4

Шкала

оценивания

количественная:

За наличие – 0,1 б.

За

отсутствие-

0

баллов

Самооценка

Определите,

Произведите

0,5 балл

деятельност

насколько

ранжирование

Критерии

и

полно,

четко

и

работ студентов

оценивания:

доступно

Вашей группы

45.

активное

представлены

участие

в

Вами изученные

ОК-4

обсуждении

типы

Шкала

деятельности

в

оценивания

контексте

количественная:

работы

всей

За участие – 0,1 б.

группы

За

отсутствие

или

пассивность

-

0

баллов

Личностны

Высказыван

Сформулируйте

Выскажите свое

1 балл

е

ие суждения

ваше суждение об

мнение

Критерии

основных

оценивания:

ОК-5

типичных

ОК-5

46.

активное

признаках работы

участие

в

с использованием

обсуждении

изученных

типов

Шкала

деятельности

оценивания:

За

активное

участие – 0,2 б.

За

мотивированное

участие – 0,1 б.

За

отсутствие

или

пассивность

-

0

баллов

Аргументаци

Аргументировать

Аргументируйте

1 балл

я суждения

свое

суждение,

свое суждение.

Критерии

опираясь

на

оценивания:

материал

ОК-5

47.

активное

реферата

участие

в

обсуждении

Шкала

28

оценивания:

За

убедительную

аргументацию

– 1

б.

За

мотивированное

участие – 0,5 б.

За

отсутствие

или

пассивность

-

0

баллов

Формулиров

Самостоятельно

Подведите итог

1 балла

ка вывода

сформулируйте

Критерии

вывод о причинах

оценивания:

возникновения

ОК-5

48.

активное

различных

участие

в

принципов

обсуждении

проектирования и

Шкала

дизайна

оценивания

количественная:

За участие – 0,2 б.

За

мотивированное

участие – 0,1 б.

За

отсутствие

или

пассивность

-

0

баллов

Определение

Может

ли

Определите

1 балл

ценности

изученный

ценность

Критерии

материал

(оцените

оценивания:

способствовать

значимость)

49.

активное

развитию

изученного

участие

в

Вашего

материала

для

обсуждении

профессиональн

современного

Шкала

ого уровня

дизайнера.

оценивания

количественная:

ОК-5

За

активную

,

четкую

аргументацию

суждения – 0,5 б.

За

мотивированное

участие – 0,3 б.

За

отсутствие

или

пассивность

-

0

баллов

Разрешение

Установите

Выскажите

1 балл

проблемы

взаимосвязи

суждение

о

Критерии

между

возможности

оценивания:

поднимаемыми

использования

50.

активное

проблемами

и

Вами изученных

участие

в

профессионально

типов

обсуждении

й

практикой,

проектной

Шкала

предложите

свое

деятельности

оценивания

решение

при работе

над

количественная:

29

проблемы,

дизайн

За участие – 0,1 б.

выскажете