Вопросы для самопроверки:

1. Что такое инженерная деятельность? В чем заключается ее цель?

2. Что включает в себя современная инженерная деятельность?

3. В чем заключается проблема этики и социальной ответственности инженера?

4. Что такое «расслоение» инженерной деятельности?

5. Что такое социотехническое проектирование и в чем заключается его отличие от системотехнического?

6. Что включает в себя понятие «социальная оценка техники»?

7. Особенности научное познание.

8. Взаимосвязь и различие научного познания и инженерии.

9. Роль инженерного мышления в научном творчестве.

10. Научно-техническая и гуманитарная культура.

Тема 9. Становление и развитие техники

Содержание темы: Предыстория техники. Архаическое и древнее «производство». Особенности древней технологии. Архаическая картина мира и мифологические формы осознания древней технологии. Формирование «мегамашин» (коллективной совместной деятельности) в древних государствах Шумера (Вавилона), Египта, Индии, Китая. Расчеты - первые виды знаковых средств преднауки и древней инженерии. Устная и письменная традиция передачи технического опыта в древности. Античная техника. Теории Архимеда и Птолемея как первые образцы технических наук античного типа. Средневековая техника. Алхимия. Формирование идеи инженерии в эпоху Возрождения. Работы Галилея и Гюйгенса – первые образцы новой науки и инженерии. Формирование первых образцов инженерии в России. Использование естественнонаучных знаний для инженерных целей. История транспорта.

Семинарское занятия №5

1. Оформить письменно тезисы по плану:

1. Техника и её роль в процессе антропосоциогенеза.

2. Основные философские теории техники.

3. Понятия «технология» и «техносфера».

4. Расчеты – первые виды знаковых средств преднауки и древней инженерии.

5. Устная и письменная традиция передачи технического опыта в древности.

6. Теории Архимеда и Птолемея как первые образцы технических наук

античного типа.

7. Средневековая техника. Алхимия.

8. Формирование идеи инженерии в эпоху Возрождения.

9. Работы Галилея и Гюйгенса – первые образцы новой науки и инженерии.

10. Формирование первых образцов инженерии в России.

11. История транспорта.

Вопросы для обсуждения:

1. «Орудийная» концепция формирования человека Л. Нуаре.

2. Философия техники М. Хайдеггера: техника как «способ раскрытия

потаенности».

3. Технофилософские представления К. Ясперса: техника как господство человека над природой.

4. Философия техники Л. Мэмфорда: учение о «мегамашине».

5. Теолого-антропологическая философия техники Н.А. Бердяева.

6. Философия техники П.К. Энгельмейера: техника как «реальное творчество».

7. Эвдемонистическая философия техники Ф. Бона: техника как средство достижения человеческого счастья.

8. Биокультурологическая философия техники О. Шпенглера:

техника как «тактика всей жизни».

9. Инженерно-техническая деятельность: креативность и эвристичность.

Задания для самостоятельной работы (2 задания на выбор)

1. Определите роль техники в процессе развития человека и общества.

2. Кто из выдающихся ученых является основоположником философии техники?

а) Л. Фейербах

б) И. Кант

в) Э. Капп

г) М. Хайдеггер

3. Раскройте содержание принципа органической проекции. Кто и когда впервые использовал этот принцип в исследовании техники? В чем достоинства и недостатки принципа органопроекции?

4. Как Вы понимаете выражение немецкого философа Э. Каппа: «Бессознательно человек делает свое тело масштабом для природы и привыкает пользоваться этим масштабом»?

5. Как соотносятся техника и творчество в работах выдающегося русского ученого и инженера П.К. Энгельмейера?

6. Поясните принцип техники, сформулированный немецким философом К. Ясперсом, согласно которому «целенаправленное манипулирование материалами и силами природы ведет к реализации назначения человека»?

7. Сформулируйте основные признаки и критерии технической деятельности. Как соотносятся техническая деятельность и технические науки?

8. Покажите взаимосвязь между понятиями «техника», «технология» и «техносфера».

9. Выявите основные проблемы инженерно-технической деятельности в современной России?

10. Как Вы полагаете, какие знания из области философии науки и техники

могут быть использованы Вами в дальнейшей профессиональной и

научной деятельности.