Word. Практикум по информатике.
5)выровнять текст в таблице:
по горизонтали – кнопка выравнивания «по центру» на стандартной панели;
по вертикали - контекстное меню - Выравнивание в ячейке - Выровнять по центру
или кнопкой вертикального выравнивания на панели Таблицы и границы -
6)скопировать таблицу в другое место;
7)оформить одну из таблиц командами меню Формат - Границы и Заливка;
8) другую таблицу оформить средствами Автоформата (кнопка |
на панели |
Таблицы и границы; |
|
2 . Создание сложной таблицы
Упражнение 3.2.
С помощью панели инструментов Таблицы и границы (кнопка 
) нарисовать фрагмент таблицы «Рабочий учебный план»; для рисования таблицы следует воспользоваться кнопкой 
;
Для оформления таблицы использовать кнопки обрамления, выравнивания текста по горизонтали и вертикали, направления текста;
При заполнении таблицы учитывать структурированность текста: (заголовки, подзаголовки, подподзаголовки и т.д. выделить и стилями и размерами шрифта).
Добавить последнюю строку в таблицу:
-выделить последнюю строку таблицы,
-в контекстном меню выбрать команду «Добавить строки»;
-снова выделить последнюю строку таблицы,
-перетащить её курсором мыши на прежнее место;
-во вторую ячейку пустой последней строки ввести текст "Итого".
С помощью кнопки Автосумма |
|
|
подсчитать |
итоговые |
значения по |
|||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
столбцам. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Рабочий учебный план |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
Распре- |
|
|
|
Объём работы (час) |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
Наименование |
деление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
N |
|
|
|
|
с преподавателем |
|
|
. |
|
|
||||||
|
|
по семе- |
|
|
|
Всего |
Индив. занятия |
|
|
|||||||||
|
|
|
дисциплин |
экз. |
зач. |
|
|
|
лекций |
зан.-й |
зан-й |
Самостоят работа |
|
|
||||
|
|
n/n |
и видов учебной |
страм |
Всего |
|
аудиторные занятия |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
работы студента |
|
|
час |
|
|
|
|
лабор |
практ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
1 |
Информатика |
2 |
1 |
176 |
|
126 |
54 |
|
72 |
|
|
|
50 |
|
|
|
|
|
2 |
Математика |
1,2 |
1 |
270 |
|
180 |
90 |
|
|
90 |
|
|
90 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рис. 6. Пример упражнения 3.2.
3 . Создание таблицы из существующего текста
Упражнение 3.3.
При преобразовании текста в таблицу можно использовать текст уже
содержащий символы-разделители (запятые, знаки табуляции, маркеры абзаца -
Enter) или добавить их перед выделением текста, который требуется преобразовать.
•поставить знаки табуляции – щёлкнуть мышью по горизонтальной линейке в тех
местах, где предполагается сформировать столбцы таблицы.
•с помощью табуляции (клавиша Tab) ввести текст:
компьютер |
дисплей |
мышь |
|
1200 |
250 |
60 |
Знаки |
1500 |
300 |
80 |
табуляции |
13