ФвМинистерство образования и науки российской федерации

федеральное государственное автономное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Казанский (Приволжский) федеральный университет»

Институт экономики и финансов

Кафедра налогов и права

УТВЕРЖДАЮ Проректор по образовательной деятельности ___________________ Р.Г. Минзарипов «____» ____________ 20___ г. МП

Методическое пособие

для проведения семинарских и практических занятий

«Теория и история налогообложения»

ФГОС ВПО третьего поколения

профессиональный цикл

Направление 080100.62 Экономика

Профиль «Налоги и налогообложение»

Квалификация (степень) бакалавр

Принята на заседании кафедры налогов и права

протокол № от « »декабря 2014г.)

Заведующий кафедрой

Туфетулов А.М.

Утверждена Учебно-методической комиссией института

(протокол №___ от «__» ____________201_г.)

Председатель комиссии

Хайруллин И.Г.

Казань 2014

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО третьего поколения.

Авторы: к.э.н., доцент Орлова М.Е.

ст. преподаватель Дюдина М.П.

Рецензенты: д.э.н., профессор Туфетулов А.М.

к.э.н., доцент Адигамова Ф.Ф.

Содержание

Введение ……………………………………………………………………………..4 Тема 1. Понятие налогов и сборов, их экономическая природа ……………………….5

Тема 2. Функции налогов и их роль в экономической системе …………………10 Тема 3. Принципы налогообложения и их эволюция………..………………………..15

Тема 4. Общие теории налогов …………………………………………………………20

Тема 5. Частные налоговые теории ……………………………………….…………….29

Тема 6. История развития видов налогов и форм налогообложения ……………35

Тема 7. Классификация налогов ………………………………..……………..............45

Тема 8. Налоговая политика и ее реализация ……………………………….54

Тема 9. Налоговая система, понятие и характеристики …………..…………………..57

Тема 10. Элементы налоговой системы и их характеристика ………………………………………………………………..……………………………66

Тема 11. Элементы налогообложения, их характеристика…………………..

Тема 12. Исторические и современные аспекты нормативного регулирования налогообложения……………………..…….……………………………………..68

Тема 13. Международное налогообложение ………………………………….

Тема 14. Управление налогами на макро - и микро- уровнях…………….

Введение

Методическая разработка составлена на основе программы дисциплины «Теория и история налогообложения» в соответствии с требованиями ФГОС ВПО третьего поколения. Данная методическая разработка предназначена для проведения семинарских, практических занятий, а также для выполнения самостоятельной работы по дисциплине «Теория и история налогообложение».

Материалы для проведения семинарских занятий включают в себя вопросы для обсуждения, контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы, список рекомендуемой литературы. В методической разработке все задания для проведения семинарских и практических занятий представлены с учетом максимального количества аудиторных часов (28 ч.).

Вопросы для обсуждения соответствуют программе и содержанию каждой темы дисциплины и позволяют изучить сущность, их функции, частные и общие теории налогообложения, формирования налоговой политики государств, налоговой системы. На их основании преподаватель сможет осуществлять текущий контроль усвоения материала. Используя учебную и научную литературу, студенты должны уметь раскрыть каждый вопрос темы. Согласно данным вопросам осуществляется опрос студентов в целях оценки знаний и выставления текущих рейтинговых баллов.

Согласно учебному плану по шести темам предусматривается проведение интерактивных занятий. При проведении занятий в интерактивной форме используется метод дискуссий в форме «круглого стола». Методическим пособием предусматриваются вопросы для обсуждения, по которым студент готовит презентацию. При проведении таких занятий студенту необходимо принимать участие в дискуссии.

Перечень контрольных вопросов позволит студентам закрепить изученный материал, подготовиться к блиц - опросам по темам, либо к промежуточным контрольным работам.

Задания для самостоятельной работы выполняются студентами во внеаудиторное время до проведения семинарского занятия по данной теме. Преподаватель определяет количество заданий, которые необходимо выполнить каждому студенту. В целях получения навыков совместной работы возможно создание временных рабочих групп студентов. Преподаватель может проверить выполнение заданий, как во время семинарского занятия в процессе публичного выступления, так и вне рамок аудиторного занятия. Преподаватель оценивает выполнение заданий по содержанию, оформлению, срокам исполнения, дает заключение по качеству его выполнения. Полученная оценка учитывается при подсчете итоговой рейтинговой оценки по текущему блоку.