Финансовые вычисления
..pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации
ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР)
ФАКУЛЬТЕТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ (ФДО)
Ф. А. Красина
ФИНАНСОВЫЕ ВЫЧИСЛЕНИЯ
Учебное пособие
Рекомендовано Сибирским региональным учебно-методическим центром высшего профессионального образования для межвузовского использования в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по направлениям подготовки бакалавров
080100.62 «Экономика», 080200.62 «Менеджмент»
Томск
2015
УДК 336:519.6(075.8) ББК 65.261я73
К780
Рецензенты:
Цибульникова В. Ю., директор Обособленного подразделения автономной некоммерческой организации «Международная академия биржевой торговли» в г. Томске;
Земцова Л. В., канд. экон. наук, доцент кафедры экономики ТУСУР
|
Красина Ф. А. |
|
К780 |
Финансовые вычисления : учебное пособие / Ф. А. Красина. — Томск: |
|
|
факультет дистанционного обучения ТУСУРа, 2015. — 190 с. |
|
|
Учебное пособие содержит последовательное изложение методов ко- |
|
|
личественного анализа финансовых и кредитных операций. Подробно из- |
|
|
ложены различные методы начисления процентов; обобщающие характе- |
|
|
ристики потоков платежей; методики определения эффективности финан- |
|
|
совых операций; способы учета инфляции и налогообложения в принятии |
|
|
финансовых решений. |
|
|
В пособии приведены примеры решения типовых задач и задания на |
|
|
контрольные работы. |
|
|
Пособие предназначено студентам экономических специальностей фа- |
|
|
культета дистанционного обучения ТУСУРа. |
|
|
УДК |
336:519.6(075.8) |
|
ББК |
65.261я73 |
©Красина Ф. А., 2015
©Оформление. ФДО, ТУСУР, 2015
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение |
5 |
I |
Конспект лекций |
7 |
||
1 |
Основы финансовой математики |
8 |
||
|
1.1 |
Логика финансовых операций в рыночной экономике . . . . . . . . . |
8 |
|
|
1.2 |
Простые ставки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
11 |
|
|
|
1.2.1 |
Простые ссудные ставки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
11 |
|
|
1.2.2 Простые учетные ставки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
14 |
|
|
1.3 |
Сложные ставки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
16 |
|
|
|
1.3.1 Сложные ссудные ставки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
16 |
|
|
|
1.3.2 |
Сложная учетная ставка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
20 |
1.4Непрерывные ставки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
1.5Эквивалентные и эффективные ставки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
1.6Учет инфляции в принятии финансовых решений . . . . . . . . . . . . 31
1.7Учет налогообложения в принятии финансовых решений . . . . . . . 35
1.8Конвертация валюты и наращение процентов . . . . . . . . . . . . . . . 37
1.8.1Вариант СКВ Руб. Руб. СКВ. . . . . . . . . . . . . . . . 38
1.8.2Вариант Руб. СКВ СКВ Руб. . . . . . . . . . . . . . . . 39
2 Методы оценки денежных потоков |
42 |
|
2.1 |
Виды денежных потоков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
42 |
2.2 |
Оценка денежного потока постнумерандо . . . . . . . . . . . . . . . . . |
44 |
2.3 |
Оценка денежного потока пренумерандо . . . . . . . . . . . . . . . . . |
47 |
2.4Оценка постоянного аннуитета . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
2.4.1Оценка постоянного аннуитета постнумерандо . . . . . . . . . 49
2.4.2Оценка постоянного аннуитета пренумерандо . . . . . . . . . . 52
3 Особенности постоянных аннуитетов |
56 |
3.1Прямая задача . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
3.2Обратная задача . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
3.3Отсроченный аннуитет . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
3.4Определение параметров аннуитета . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
3.5Конверсия и замена аннуитетов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
3.5.1Выкуп ренты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
3.5.2Рассрочка платежей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
3.5.3Замена немедленной ренты на отсроченную . . . . . . . . . . . 65
3.5.4Объединение (консолидация) рент . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
3.6Аннуитеты с начислением и удержанием процентов в начале
базового периода . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
4 Оглавление
4 Финансовые ренты различных видов |
72 |
4.1Переменные ренты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
4.1.1Оценка переменного аннуитета, платежи которого образуют арифметическую прогрессию . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
4.1.2Оценка переменного аннуитета, платежи которого образуют
|
геометрическую прогрессию . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
75 |
4.2 |
Непрерывные ренты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
77 |
4.3 |
Бессрочный аннуитет . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
82 |
4.4 |
Аннуитеты с периодом большим, чем базовый . . . . . . . . . . . . . . |
85 |
5 Практическое применение финансовых вычислений |
91 |
|
5.1 |
Метод депозитной книжки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
91 |
5.2 |
Анализ доступности ресурсов к потреблению в условиях рынка . . . |
94 |
II Методические указания к практическим занятиям |
99 |
|
1 |
Простые ставки |
100 |
2 |
Сложные ставки |
112 |
3 |
Эквивалентные и эффективные ставки |
124 |
4 |
Учет налогов и инфляции в принятии финансовых решений |
131 |
5 |
Оценка денежных потоков |
138 |
6 |
Переменный аннуитет |
147 |
7 |
Непрерывный аннуитет |
152 |
8 |
Бессрочный аннуитет |
155 |
9 |
Оценка аннуитета с периодом больше года |
159 |
10 |
Практическое применение финансовых вычислений |
163 |
Методические указания по выполнению контрольных работ |
167 |
|
Заключение |
179 |
|
Литература |
180 |
|
Приложение А Финансовые таблицы |
181 |
|
Приложение Б Порядковые номера дней в году |
185 |
|
Глоссарий |
187 |
ВВЕДЕНИЕ
В настоящее время, в связи с возрождением в России рыночных отношений, вновь стали необходимыми пособия по количественному анализу различных операций: коммерческих, финансовых и экономических.
Финансы являются одной из основных, базовых составляющих коммерческого дела. Финансовые вычисления ведут свое начало с момента появления товарноденежных отношений. В отдельную отрасль знаний финансовые вычисления выделились в XIX веке под названием «коммерческая арифметика». До начала XX века «коммерческая арифметик» включала процентные, вексельные вычисления, финансовые операции по вкладам и ссудам, операции с ценными бумагами. В процессе развития рыночных отношений коммерческая арифметика преобразовалась в «финансовую арифметику», а затем и в «финансовую математику».
Финансовая математика базируется на таких основных концепциях, как временная ценность денежных ресурсов и денежные потоки. С точки зрения бизнеса и прикладных экономических дисциплин решать грамотно финансовые задачи не так просто и очевидно, поэтому появление отдельной учебной дисциплины «финансовые вычисления» в программе подготовки экономистов и менеджеров целесообразно. О целесообразности учебной дисциплины «финансовые вычисления» говорит и появление в России так называемых «обманутых вкладчиков». Среди обманутых вкладчиков были люди с высшим и специальным образованием, кандидаты и доктора наук, руководители предприятий с большим практическим опытом работы. Но ни высокий образовательный уровень, ни наличие большого жизненного опыта не смогли обезопасить от весьма ощутимых проигрышей в этой специфической сфере фондового рынка. Основной причиной послужила профессиональная непригодность этой группы людей к работе на финансовом рынке. Таким образом, в ярко иллюстрированных вариантах была показана необходимость в квалифицированном проведении количественного финансового анализа для обоснованного принятия решений в операциях на фондовом рынке.
Целью учебного пособия является изложение основополагающих понятий и моделей финансовых операций, необходимых для решения учебных и практических задач; предоставление экономисту и менеджеру аналитических инструментов для оценки принимаемых финансовых и управленческих решений, лучшего понимания мотивов поведения фирм и механизмов функционирования рынка капитала.
6 |
Введение |
|
|
Учебное пособие состоит из пяти разделов и содержит материал по основным разделам финансовых вычислений. В каждом разделе даны необходимые теоретические сведения, используемые при решении задач, и типовые примеры. Решения более сложных задач по каждой теме и контрольная работа по курсу приведены в учебно-методическом пособии.
Соглашения, принятые в книге
Для улучшения восприятия материала в данной книге используются пиктограммы и специальное выделение важной информации.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Эта пиктограмма означает определение или новое понятие.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Эта пиктограмма означает внимание. Здесь выделена важная информация, требующая акцента на ней. Автор здесь может поделиться с читателем опытом, чтобы помочь избежать некоторых ошибок.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
В блоке «На заметку» автор может указать дополнительные сведения или другой взгляд на изучаемый предмет, чтобы помочь читателю лучше понять основные идеи.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Эта пиктограмма означает замечание/положение. Данный блок состоит из Названия замечания/положения (Слова Замечание/Положение и Номера замечания/положения) и Текста замечания/положения.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Пример . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Эта пиктограмма означает пример. В данном блоке автор может привести практический пример для пояснения и разбора основных моментов, отраженных в теоретическом материале.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Контрольные вопросы по лекции
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
РАЗДЕЛ I
Конспект лекций
Лекция 1
ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ МАТЕМАТИКИ
1.1 Логика финансовых операций в рыночной экономике
Переход к рыночной экономике сопровождается появлением некоторых видов деятельности, имеющих для финансового менеджера принципиально новый характер. К их числу относится задача эффективного вложения денежных средств. В условиях централизованно планируемой экономики на уровне обычного предприятия такой задачи практически не существовало по следующим причинам:
1)отсутствие у юридических лиц крупных свободных денежных средств. Сумма наличных денег лимитировалась. В течение года предприятие могло распоряжаться имеющимися на расчетном счете денежными средствами, но остаток средств изымался в бюджет в конце отчетного периода. Таким образом, предприятие не могло накапливать денежные средства для дальнейших планируемых расходов;
2)отсутствие возможностей использования свободных средств. Практически единственным путем использования свободных денег являлось размещение под проценты в Сберегательном банке. При этом обеспечивалась сохранность средств, но их прирост был незначительным.
Впоследнее время ситуация резко изменилась, а именно:
1)отменено нормативное регулирование размера оборотных средств, что автоматически исключило один из основных регуляторов величины финансовых ресурсов на предприятии;
2)введение новых форм собственности сделало невозможным изъятие остатка денежных средств в бюджет, вследствие чего у предприятий появились свободные денежные средства;
Лекция 1. Основы финансовой математики |
9 |
|
|
3)появились новые возможности приложения капитала (вложение в коммерческие банки, участие в различных проектах, приобретение ценных бумаг и т. д.) вследствие изменения инвестиционной политики государства;
4)хранение и накопление денежных средств стало невыгодным вследствие финансовой нестабильности и инфляции.
Таким образом, деньги приобретают еще одну объективную характеристику — временную ценность. Денежные ресурсы, как и любой другой вид активов, должны обращаться как можно быстрее. Временная ценность рассматривается в двух аспектах:
1) Обесценивание денежной наличности с течением времени.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Пример . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Пусть предприятие располагает свободными денежными средствами в размере 1,5 млн руб., а инфляция составляет 20% в год (т. е. цены за год увеличиваются в 1,2 раза). Это означает, что в следующем году покупательная способность имеющейся суммы денежных средств уменьшится и в ценах текущего дня составит 1,25 млн руб.
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2)Возможность обращения денежных средств.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Пример . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Предположим, Вы можете продать участок земли. Вам предлагают два варианта оплаты: 100 тыс. руб. по истечении двух лет или по 50 тыс. руб. в конце первого и второго года. Очевидно, что второй вариант более выгоден, так как сумма, полученная в конце первого года, может быть пущена в оборот и принесет дополнительные доходы. При изменении условий задачи (40 тыс. руб. — в конце первого года и 60 тыс. руб. — в конце второго года) предпочтительность того или иного варианта становится не столь очевидной.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Сопоставление сегодняшних затрат и будущих доходов — неотъемлемая часть процесса управления деятельностью предприятия. Необходимо сравнивать затраты денежных средств, которые нужно сделать сейчас для поддержки производственного процесса, с будущими доходами, являющимися результатом данного процесса. Для сравнения сегодняшних и будущих денежных потоков следует привести их к одному моменту времени. Процесс движения денежных потоков от настоящего к будущему называется наращением, процесс движения денежных средств от будущего к настоящему — дисконтированием. При наращении определяется будущая стоимость денежных средств, при дисконтировании — текущая (сегодняшняя, дисконтированная) стоимость. При расчетах будущей и текущей стоимостей используется понятие процента.
10 |
РАЗДЕЛ I. Общая часть |
|
|
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Процент — плата, взимаемая за заем некоторой суммы денег.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Процентная ставка — плата, выраженная как процент от общей суммы, кредитуемой на определенный период, обычно на год.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Считается, что ставка процента должна отражать доход, который мог бы быть получен при инвестировании средств в наилучший из возможных альтернативных проектов.
На практике при проведении финансовых расчетов с процентами могут использоваться разные способы начисления процентов и разные виды ставок (рис. 1.1).
Рис. 1.1 – Классификация ставок
Ставка характеризует эффективность финансовой операции, заключающейся в том, что некоторую сумму дают в долг, с тем чтобы через некоторое время получить большую сумму F .
Эффективность сделки может быть определена с помощью абсолютного показателя прироста (F P ) либо с помощью какого-либо относительного показателя.
Взависимости от выбранной базовой величины получаем следующие показатели:
1)темп прироста — r = (F − P )~P ;
2)темп снижени — r = (F − P )~F .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Темп прироста имеет названия:«процентная ставка», «норма прибыли», «доходность»; темп снижения — «учетная ставка», «дисконт».
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Темп прироста и темп снижения связаны между собой следующими соотношениями:
|
d |
• |
r = (1 − d); |
• |
d = r(1 + r), причем r > d. |