1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ стадия

2. Стадия свободного рассказа

3. Стадия вопросно-ответная

вида памяти: образную, вербальную (словесно-логическую), моторную (двигательную), эмоциональную.

ассоциации по смежности, во времени, по смежности в пространстве, по сходству и контрасту.

СПОСОБ АКТИВИЗАЦИИ ПАМЯТИ

1. вид ассоциативной связи – синестезия. Синестезия – синестезическое восприятие = это такое явление, когда при раздражении одного органа чувств наряду со специфическими для него ощущениями возникают ощущения, свойственные другим органа

2. Реминисценция. ОТРОСРОЧЕННАЯ ВОЗМОЖНОСТЬ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ МАТЕРИАЛА, СВЯЗАННАЯ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМ ПЕРЕНАПРЯЖЕНИЕМ В МОМЕНТ КАКОГО-ТО СОБЫТИЯ. Суть его в том, что под воздействием стрессовой ситуации, а также в силу образующегося в процессе восприятия того или иного события эмоционального, интеллектуального (на экзамен все выучил, а пришел и не помнит ничего, выходит за дверь, а там вдруг озарение, все вспоминает), физического напряжения, возможно даже запредельного психического перенапряжения субъект не в состоянии сразу вспомнить и воспроизвести все обстоятельства происшедшего. Нужно некоторое время

3. «подменой действительного обычным

4. Ассоциации во времени

не могут вспомнить об обстоятельствах, которые предшествовали событию преступления или же, наоборот, последовали за ним (так называемое ретроактивное и проактивное торможение).

АМНЕЗИЯ

Наводящий вопрос –это такой вопрос, который при его постановке рассчитан на подтверждение содержащейся либо сопровождающей его информации и который формулировкой, эмоционально-интонационным подтекстом, жестами, мимикой и иным образом подсказывает, внушает, наводит на определенную информацию, и ответ на него и связанные с ним вопросы не выходит за пределы сообщенных сведений, не содержит новой, дополнительной, ценной в доказательственном отношении информации, кроме как почерпнутой из заданного вопроса.

Избежать наводящего характера вопроса можно лишь тогда, когда вопрос вместе с включаемой или сопровождающей его информацией приобретает для допрашиваемого характер той или иной сложности задачи, решить которую он может, лишь опираясь на действительное знание фактических обстоятельств расследуемого события.

условно-наводящий вопрос – это такой вопрос, который вместе с сопровождающей его информацией поначалу может показаться и быть воспринят как наводящий. Чтобы определить, является ли он наводящим или не наводящим, необходимо задать другие, связанные с ним вопросы, проанализировать его содержание с учетом имеющихся фактических сведений либо тех доказательств, которые могут быть получены позднее. предъявляются доказательства, опровергающие его утверждения. Вопрос или вопросы, которые в связи с этим ставятся, по существу уже с самого начала требуют подтверждения определенной информации, сообщенной допрашиваемому. Вопрос и предъявляемые доказательства направлены на уличение допрашиваемого во лжи, опровержение его доводов.

Два тактических приема/средства при допросе тех или иных субъектов (тут у нас допрос свидетеля, имеющего интерес, имеющего отношение к криминальному событию) –

1. пресечение лжи (при допросе недобросовестных. допрос даже потерпевшего и свидетеля, имеющего интерес к криминальному событию и не желающего выдать какую-то информацию; пресечение лжи не используется при допросе подозреваемого)

2. допущение легенды (при допросе подозреваемого).

если обвиняемый отказывается от показаний, то его повторный допрос может проводиться только по просьбе самого обвиняемого!; если подозреваемый, то мы можем убеждать, предъявлять доказательства и таким способом переломить его, применять разные тактические методы.

Цель проведения очной ставки – не получение показаний, что запрещено УПК, а ознакомление обвиняемого с теми показаниями, которые даны против него. Как обеспечить проведение очной ставки, чтобы не носила наводящего характера? Заранее ограничиваем одного их допрашиваемых (лучше того, кто говорит первым), надо сказать такие-то обстоятельства вы на очной ставке упустите, пока я не дам вам соответствующий сигнал и попрошу вас их назвать.

ТАКТИЧЕСКИЙ ПРИЕМ - ОПЕРЕЖАЮЩИЙ ВОПРОС – следователь говорит мол да вы пока не рассказывайте ничего, меня интересует только один важный вопрос о событии

ТАКТИЧЕСКИЙ ПРИЕМ – Влияние НА ДОПРАШИВАЕМОГО БУДУЩИХ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ

– ВНЕЗАПНЫЙ/НЕОЖИДАННЫЙ ВОПРОС

– прием Матта и Джеф

ПРИЕМ РЕФЛЕКСИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ – создаем ситуацию, в которой передаем информацию, предъявляем доказательства – и тем самым получаем в ответ те показания, о которых лицо не хотело говорить, скрывало.

ДОПРОС ПОДОЗРЕВАЕМОГО – три ситуации –

1. недостаточно док-в;

2. есть док-ва, изобличающие лицо;

3. когда док-в достаточно.

Три варианта достаточности совокупности уличающих док-в:

-предъявляется логически связанная сов-ть док-в – начинать со слабого к более вескому доказательству (когда надо уличить опытное лицо).

-предъявляются все док-ва сразу (используется тогда, когда дело с высокой степенью интеллектуального развития подозр/обвиняемого).

-предъявляется одно или два наиболее впечатляющих док-в.

Тактический прием косвенного допроса – ограничение поля возможного воображения допрашиваемого –то или иное обстоятельство следователь выясняет постепенно, спрашивает о не прямо связанных обстоятельствах, потихоньку подводит к сути – перед предъявлением док-в надо допросить обо всех связанных с таким доказательством обстоятельствах

ПРЕДЪЯВЛЕНИЕ ДЛЯ ОПОЗНАНИЯ

1. Сукцессивное узнавание – аналитическое узнавание – человек, воспринимающий облик другого лица, различает и анализирует его признаки внешности, о чем может рассказать при допросе перед объявлением на опознание. ЧЕЛОВЕК ЗАПОМИНАЕТ ОТДЕЛЬНЫЕ ДЕТАЛИ ВНЕШНЕГО ОБЛИКА КОНКРЕТНОГО

2. Синтетическое – симмультанное узнавание – ФИКСИРУЕТ ВСЕ СРАЗУ – ТОЛЬКО ОБЩИЕ МОМЕНТЫ – детали не сможет воспроизвести, выдать и сообщить. БОЛЕЕ ТОЧНОЕ И ПРАВИЛЬНОЕ ПО МНЕНИЮ ПСИХОЛОГОВ. Более правильное

МЕТОДИКА - Раздел криминалистики, в котором на основе изучения и познания закономерностей отдельных видов преступной деятельности, особенностей использования при ее осуществлении специфических средств, приемов и методов подготовки, совершения и сокрытия преступлений, а также особенностей следственной практики,

разрабатываются наиболее рациональные и эффективные средства, приемы, правила и методы раскрытия, расследования и предупреждения разных видов и групп преступлений