- •Требования к предмету
- •В результате изучения курса учащиеся должны иметь:
- •понятие о картографии и топографии;
- •СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
- •РАЗДЕЛ 1. ЗЕМЛЕВЕДЕНИЕ И КРАЕВЕДЕНИЕ
- •ЛИТОСФЕРА
- •ГИДРОСФЕРА
- •АТМОСФЕРА
- •БИОСФЕРА
- •КРАЕВЕДЕНИЕ
- •РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
- •РАЗДЕЛ 2. БОТАНИКА С ОСНОВАМИ ЭКОЛОГИИ
- •ВВЕДЕНИЕ. СТРОЕНИЕ РАСТИТЕЛЬНОГО ОРГАНИЗМА
- •ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ РАСТЕНИЙ
- •РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
- •РАЗДЕЛ 3. ЗООЛОГИЯ С ОСНОВАМИ ЭКОЛОГИИ
- •ВВЕДЕНИЕ
- •РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
- •Примерное распределение часов по темам
- •Количество часов
- •Вопросы к зачету по курсу «Естествознание»
- •Раздел 1. Землеведение и краеведение
- •Инфузории, особенности их строения.
- •Вопросы к экзамену по курсу «Естествознание»
- •Раздел 1. Землеведение и краеведение
- •Раздел 2. Ботаника с основами экологии
- •СОДЕРЖАНИЕ
- •ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ
- •Составитель: Сергей Анатольевич Нехорошков
речная эрозия, речной бассейн, речная система, речная сеть, пороги, перекаты, дельта, балка, атмосфера, тропосфера, стратосфера, озоновый экран, солнечная радиация, прямая солнечная радиация, рассеянная солнечная радиация, тепловой (радиационный) баланс, температурная инверсия, изотерма, абсолютная влажность воздуха, относительная влажность воздуха, конденсация водяного пара, сублимация, изобара, барический градиент, бриз, пассаты, муссоны, муссоны внетропических широт, циклон, антициклон, биосфера, почва.
Растительная клетка, хлоропласты, хроматофоры, ткань, меристема, паренхима, камбий, корневая система, корневой чехлик, корнеплод, побег, корневище, столон, клубень, ситовидные трубки, трахеи и трахеиды, лубяные волокна, фотосинтез, дыхание растений, транспирация, жилкование, цветок, соцветие, пестик, тычинка, завязь, семяпочка, опыление, оплодотворение, семядоли, эндосперм, плод, бесполое размножение, спора, спорангий, половое размножение, вегетативное размножение растений, гаметофит, спорофит, чередование поколений, низшие растения, высшие растения, мицелий, таллом, ризоиды, заросток, споровые растения, семенные растения, флора.
Ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация, регресс, одноклеточные живые организмы, колониальные и многоклеточные организмы, органоиды, псевдоподии, фагоцитоз, коньюгация, таксис, радиальная симметрия, рефлекс, диффузная нервная система, почкование у животных, эктодерма, энтодерма, мезодерма, билатеральная симметрия, ганглий, первичная полость тела, гермафродитизм, половой диморфизм, сегментация, вторичная полость тела, цефализация, мантия, мантийная полость, наружный скелет, хитиновый покров, линька, инстинкт, прямое и непрямое развитие, полное и неполное превращение, имаго, хорда, хрящевой скелет, костный скелет, спинная нервная трубка, парные плавники, конечности водного типа, конечности наземного типа, легочные мешки, глаза водного типа, глаза наземного типа, внутреннее ухо, среднее ухо, наружное ухо, икринка, яйцо, зародыш, личинка, воздушные мешки, двойное дыхание, яйцеживорождение, живорождение, холоднокровность, теплокровность, фауна.
Вопросы к зачету по курсу «Естествознание»
Раздел 1. Землеведение и краеведение
1.Географическая сеть. Понятие о меридианах и параллелях. Географическая широта и долгота.
2.Масштаб, виды масштаба.
3.Выветривание и виды выветривания.
4.Классификация минералов. Физические свойства минералов.
15