2.3. Климат

Приводится характеристика агроклиматических ресурсов региона (количество осадков по месяцам и их количество за год, распределение осадков по периодам года; относительная влажность и температура воздуха, гидротермический коэффициент и направление господствующих ветров; максимальные и минимальные температуры, продолжительность оттепелей зимой и засушливых периодов летом; даты наступления и продолжительность важных для с.-х. производства периодов, сезонов и т.д.) и соответствие их биологическим требованиям главных культур, возделываемых в хозяйстве.

2.4. Почвы

Приводят подробные сведения о земельных угодьях хозяйства (экспликация земель, основные почвенные разности, материнская порода, гранулометрический состав, мощность гумусового горизонта, содержание гумуса и основных питательных веществ, водно-физические свойства, рН, глубина залегания грунтовых вод, окультуренность полей, засоренность и основные виды сорной растительности) их использовании и соответствии требованиям главных культур, выращиваемых в хозяйстве.

2.5. Экономическое положение хозяйства

Излагают основные показатели экономического состояния хозяйства (объем производства и реализации продукции по отраслям и ее товарность, продуктивность животноводства, производительность труда, себестоимость продукции, рентабельность отраслей, хозяйства и т.д.), отмечают существующие экономические проблемы и намечают пути их решения, базирующиеся на поставленных во втором разделе задачах выпускной работы.

Сведения для данного раздела берут из систем земледелия, проектов землепользования, годовых отчетов, бизнес-планов, почвенных карт, картограмм, книг истории полей хозяйств, агроклиматических справочников, метеобюллетеней и др. источников.

3. Анализ состояния освещаемого вопроса (системы земледелия, от дельных звеньев системы земледелия, отрасли растениеводства и т.д.) в хозяйства (10-12 с.)

Дают анализ избранной проблемы с.- х. производства: системы земледелия хозяйства или ее отдельных звеньев (структуры посевных площадей, системы севооборотов, обработки почвы, удобрения), технологии возделывания культуры (группы культур) или нескольких агротехнических приемов. Отмечают технологические недостатки (нарушения) и профессиональные ошибки, которые снижают эффективность земледелия (растениеводства, овощеводства, плодоводства, семеноводства и т.д.) в сохранении и воспроизводстве плодородия почвы, в повышении урожайности возделываемых культур, улучшении качества продукции и т.д.

Определяют пути и способы решения данной проблемы в условиях конкретного хозяйства.

4. Проект совершенствования (оптимизации) системы земледелия (технологии возделывания культуры) (18-20 с.)

Разрабатывают и научно обосновывают комплекс мероприятий по совершенствованию системы земледелия (отдельных ее звеньев) или технологии возделывания культуры (группы культур, нескольких агротехнических приемов и т.д.) в условиях конкретного хозяйства на основе анализа избранной проблемы (раздел 3), уделяя особое внимание устранению технологических недостатков (нарушений) и профессиональных ошибок (предложение иных или изменение существующих структуры посевных площадей, систем севооборотов, обработки почвы, удобрения, семеноводства, защиты растений, сохранения и воспроизводства плодородия почвы; приемов подготовки семян, сортов и гибридов; сроков, способов и норм посева; приемов ухода за растениями; сроков и способов уборки; первичной подработки, хранения продукции и т.д.), указывая, какой конкретно результат даст внедрение вашего предложения хозяйству.

В заключении (резюме) раздела дают итоговую агротехническую оценку всего проекта мероприятий, суммируя научно обоснованные или доказанные передовыми хозяйствами результаты ваших конкретных предложений.

Все последующие разделы следует выполнять аналогично первому варианту (для работ экспериментального типа) выпускной квалификационной (дипломной) работы.