- •5 И 6 курса педиатрического факультетов,
- •После изучения темы
- •1. Вводный контроль. (тестовые задания)
- •2. Беседа по теме занятия.
- •Контрольные вопросы для собеседования:
- •«Курация больного с подозрением на холеру, эшерихиозы»
- •4. Ситуационные задачи для разбора на занятии:
- •Эталон решения ситуационной клинической задачи
- •Клинический диагноз и его обоснование:
- •Холера, типичная форма, тяжелая степень тяжести.
- •Лечение:
- •Режим I. Стол №4
- •Патогенетическая терапия:
- •Этиотропная терапия:
- •Задача №1.
- •Рекомендуемая литература
ГБОУ ВПО «КИРОВСКАЯ ГМА»
МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ России
КАФЕДРА ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ
5 И 6 курса педиатрического факультетов,
специальность «ПЕДИАТРИЯ»
к практическому занятию по
дисциплине «ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ, ЭПИДЕМИОЛОГИЯ, ВЭ»
ТЕМА: "ХОЛЕРА, ЭШЕРИХИОЗЫ"
Киров - 2011
ТЕМА: «ХОЛЕРА, ЭШЕРИХИОЗЫ»
ЦЕЛЬ: Способствовать формированию умений и знаний по теме «ХОЛЕРА, ЭШЕРИХИОЗЫ», научить диагностике, программе лечения холеры, эшерихиозов, включая принципы регидратационной терапии, осветить вопросы профилактики холеры и эшерихиозов .
ЗАДАЧИ: рассмотреть особенности этиологии, патогенеза клиники течения и исходов ХОЛЕРЫ и ЭШЕРИХИОЗОВ, изучить методы диагностики и лечения, противоэпидемические мероприятия, обучить студентов работе с больным кишечной инфекцией.
Занятие проводится в кишечном отделении. Для разбора предлагаются больные с острыми кишечными инфекциями.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:
До изучения темы (базисные знания)
Бактериологическая характеристика возбудителей холеры и эшерихиозов, их свойства (микробиология).
Патофизиологические изменения в организме при холере.
Патоморфологическая характеристика изменений внутренних органов при холере и эшерихиозах (пат. физиология и патанатомия).
Бактериологические методы лабораторной диагностики холеры и эшерихиозов (микробиология).
После изучения темы
Х о л е р а.
1. Современные представления о возбудителе, его антигенных свойствах и изменчивости.
2. Источники инфекции. Механизм заражения и пути распространения холеры.
3. Особенности эпидемического процесса при холере на современном этапе в России и мире.
4. Патогенез заболевания. Патогенетические механизмы развития диареи и синдрома дегидратации. Гипоацидные состояния как факторы, предрасполагающие к развитию заболевания.
Патогенез развития атипичных форм холеры, осложнений (гиповолемического шока).
Клиническая картина заболевания, современная классификация.
Основные лабораторные исследования необходимые для подтверждения диагноза холеры, экспресс-методы.
Принципы лечения больных холерой, подходы к регидратационной терапии.
Правила выписки и диспансерное наблюдение.
Профилактика экстренная и плановая. Противоэпидемические мероприятия в очаге.
Эшерихиозы
1. Современные представления о возбудителях эшерихиозов, их антигенных свойствах и изменчивости.
2. Источники инфекции. Механизм заражения и пути передачи эшерихиозов.
3. Особенности эпидемического процесса при эшерихиозах на современном этапе.
4. Классификация эшерихий.
5. Контагиозность больных эшерихиозами.
Патогенез заболевания. Патогенетические механизмы развития диареи и синдрома дегидратации при эшерихиозах. Клиническая картина заболевания, современная классификация.
Основные лабораторные исследования необходимые для подтверждения диагноза эшерихиоза.
Принципы лечения больных с эшерихиозом.
Симптоматика и течение дизентериеподобных и холлероподобных эшерихиозов.
Правила выписки и диспансерное наблюдение.
Профилактика. Противоэпидемические мероприятия в очаге.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:
1. Соблюдать основные правила поведения у постели кишечной инфекцией, правильно размещать больных в стационаре.
2. Выявить жалобы, собрать подробные анамнезы заболевания и жизни, эпидемиологический анамнез.
3. Провести полный осмотр больного, выявить и дать оценку основным симптомам и синдромам (синдром дегидратации, интоксикации) (схема обследования больного).
4. Отразить данные осмотра больного и собранного анамнеза в истории болезни с обоснованием предварительного диагноза.
5. Наметить план обследования (серологические, бактериологические, лабораторные, инструментальные методы исследования) для подтверждения клинического диагноза.
6. Правильно интерпретировать полученные результаты лабораторного обследования и обосновать окончательный клинический диагноз согласно существующей современной клинической классификации.
7. Обосновать окончательный диагноз с учетом клинико-лабораторных данных.
8. Определить показания к госпитализации. Назначить адекватную терапию больному. Провести лечение атипичных форм холеры. Назначить программу лечения при развитии осложнений холеры.
СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ: