- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •4. Ситуационные задачи для разбора на занятии
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •4. Ситуационные задачи для разбора на занятии
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
«Кировская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра госпитальной терапии
Методические указания для ординаторов
по самостоятельной внеаудиторной работе
Специальности «ревматология»
к практическому (семинарскому) занятию
по ревматологии
Раздел: ревматические заболевания. 14 ЗЕТ, 504 часа.
Тема раздела: Острая ревматическая лихорадка. Хроническая ревматическая болезнь сердца, 34 часа
Цель: способствовать формированию умений по диагностике, дифференциальной диагностике при острой ревматической лихорадке (ОРЛ) и хронической ревматической болезни сердца (ХРБС), правильному выбору тактики лечения.
Задачи:
Рассмотреть определение и сущность ОРЛ и ХРБС, вопросы этиологии и патогенеза заболеваний, классификации, дифференциального диагноза, диагностические критерии ОРЛ, методы терапии и профилактики.
Обучить обследованию больных с ОРЛ и ХРБС, дифференциальной диагностике, умению формулировать диагноз, согласно существующей классификации и правильно выбрать тактику лечения.
Изучить методы диагностики, лечения и профилактики ОРЛ и ХРБС.
Обучить навыкам профессионального медицинского поведения, ведению медицинской документации.
Ординатор должен знать:
До изучения темы: типы иммунных реакций – иммунокомплексные реакции, механизм повреждения антителами. Определение и сущность основных нозологических форм СЗСТ, этиологию, патогенез заболеваний, классификацию, методы диагностики, диагностические критерии, критерии течения и активности, базисную терапию
После изучения темы: алгоритм диагностического поиска при постановке диагноза СЗСТ, этиологию, патогенез, современную классификацию, диагностические критерии СЗСТ: СКВ, ССД. ДМ/ПМ, ревматической полимиалгии, болезни Шегрена, смешанного заболевания соединительной ткани, рецидивирующего полихондрита. Методы лечения, показания к базисной терапии, принципы назначения ГКС и цитостатиков (дозы, пути введения, показания, противопоказания, побочные действия, их профилактика). Правила формулировки диагноза (предварительного, заключительного) пациенту с данными заболеваниями. Дифференцированные подходы к лечению, показания и противопоказания для назначения цитотоксической терапии и ГКС.
Ординатор должен уметь:
Провести обследование пациента с СЗСТ, диагностировать системность поражения, назначить дополнительные методы исследования с целью исключения паранеопластической реакции, инфекции как причин системности, провести дифференциальный диагноз между отдельными нозологическими формами СЗСТ и сформулировать предварительный диагноз. Составить индивидуальную программу лечения с учётом активности, течения процесса, наличия противопоказаний. Оценить прогноз. Вести историю болезни пациента с заболеваниями суставов (заполнение всех разделов, включая этапные и выписные эпикризы), формулировать предварительный и заключительный диагнозы.
Ординатор должен овладеть навыками:
Сбора и анализа информации о состоянии здоровья пациента с СЗСТ (жалобы, анамнез и данные физикального обследования), алгоритмом диагностики СЗСТ, анализом и интерпретацией результатов лабораторного обследования (общего анализа крови, мочи, биохимии крови, иммунологических показателей), инструментальных методов обследования – рентгенография суставов, лёгких, Эхо-КС, ФГДС, УЗИ органов брюшной полости, почек, органов малого таза. Методами лечения и профилактики СЗСТ: СКВ, ССД. ДМ/ПМ, ревматической полимиалгии, болезни Шегрена, смешанного заболевания соединительной ткани.
Задания для самостоятельной внеаудиторной работы интернов/ординаторов по указанной теме:
1) Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и/или рекомендуемой учебной литературы.
2) Ответить на вопросы для самоконтроля:
Какой признак является ведущим диагностическим критерием ревматического кардита?
Препараты выбора при лечении острого БГСА-тонзиллита?
Препараты выбора при лечении хронического рецидивирующего БГСА-тонзиллита?
Какова длительность вторичной профилактики для больных с пороком сердца?
Какой препарат является наиболее эффективной лекарственной формой для проведения вторичной профилактики повторной ревматической лихорадки?
Каковы показания к оперативному лечению при митральном стенозе?
Назовите абсолютные противопоказания к вынашиванию беременности при аортальных пороках сердца?
3) Проверить свои знания с использованием тестового контроля
1. Наиболее типичная характеристика пульса на лучевой артерии при выраженном стенозе устья аорты:
а) неизменный
б) медленный, малый, низкий *
в) частый, большой, высокий
2.Характерные симптомы для аускультативной картины недостаточности митрального клапана:
а) систолический шум во II м/р слева
б) хлопающий I тон, мезодиастолический шум на верхушке
в) ослабленный I тон, систолический шум на верхушке *
г) систолический шум у мечевидного отростка
3. Какие из перечисленных признаков характерны для митрального стеноза?
а) хлопающий I тон, дополнительный высокочастотный тон в диастоле, отстоящий от II тона на 0,07- 0,12 с *
б) систолический шум на верхушке сердца, усиливающийся на вдохе
г) ритм «галопа»
4. Показаниями к оперативному лечению при стенозе устья аорты является все перечисленное, кроме:
а) среднего градиента давления более 50 мм рт ст
б) площади аортального отверстия менее 0,75 см2
в) грубого систолического шума *
5. К большим диагностическим критериям острой ревматической лихорадки относятся:
1) артралгии
2) полиартрит
3) кольцевидная аритмия
4) кардит
5) лихорадка
а) верно 1,4,5
б) верно 2,3,4 *
в) верно 2,4,5
г) все верно
6. Основным диагностическим критерием ревматического кардита при острой ревматической лихорадке является:
а) миокардит
б) перикардит
в) вальвулит *
г) все перечисленное
7. У больной 20 лет, после обострения хронического тонзиллита, появились колющие боли в области сердца, одышка при ходьбе, боли в коленных суставах. СОЭ 26 мм/ч. Ваш диагноз?
а) инфекционный миокардит
б) острая ревматическая лихорадка *
в) СКВ
г) тонзилогенная миокардиодистрофия
8. Антибиотики, эффективные для лечения острой ревматической лихорадки:
1) пенициллины
2) макролиды
3) фторхинолоны
4) линкозамины
5) цефалоспорины
а) верно 1,2,4,5 *
б) верно 1,2,3
в) верно 1,2,3,4,5
9. Препарат выбора для вторичной профилактики острой ревматической лихорадки:
а) бициллин-5
б) бициллин-1
в) бициллин-3
г) бензатин бензилпенициллин *
10. Дозы бензатин бензилпенициллина, применяемые у взрослых для вторичной профилактики острой ревматической лихорадки:
а) 2,4 млн ЕД 1 раз в 3 недели *
б) 1,2 млн ЕД 1 раз в 3 недели
в) 600 тыс ЕД 1 раз в 3 недели
11. Длительность вторичной профилактики острой ревматической лихорадки у больных со сформированным пороком сердца составляет:
а) не менее 5 лет или до 18-летнего возраста (по принципу «что дольше»)
б) не менее 10 лет или до 25- летнего возраста (по принципу «что дольше»)
в) пожизненно *
Рекомендуемая литература:
Основная.
Ревматология. Клинические рекомендации. /Под редакцией Е.Л. Насонова- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011.
Ревматология. Национальное руководство/ Под редакцией Е.Л. Насонова, В.А Насоновой- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.
Дополнительная.
Диагностика и лечение в ревматологии. Проблемный подход. /Перевод с английского под редакцией Н.А. Шостак- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011.
Ивашкин В.Т., Ивашкина Н.Ю., Баранская Е.К. Рациональная фармакотерапия ревматологических заболеваний: руководство. – Изд-во «Литтера», 2011.
Ревматология. Клинические лекции/ под редакцией В.В. Бадокина. М.: Литтерра, 2012.
Ревматология. Учебное пособие. / под редакцией Н.А. Шостак- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.
Ревматические заболеванияв 3-х томах./под редакцией Джона Х. Клиппела, Джона Х. Стоуна. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.
Методические указания подготовлены: профессором кафедры госпитальной терапии Симоновой О.В.______________
Методические указания утверждены на заседании кафедры №___ от «______» .
Зав. кафедрой:_______________(_________________)