Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Кировская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра факультетской терапии

Методические рекомендации для интернов

по практическому занятию по специальности «эндокринология»

Составитель: к.м.н доцент Онучин С. Г.

Тема: Общие вопросы эндокринологии.

Цель: способствовать формированию системы теоретических знаний по общим основам эндокринологии.

Задачи: Изучить общие вопросы эндокринологии, классификацию гормонов, их механизм действия, регуляцию синтеза и секреции гормонов, функционирования эндокринной системы.

Средства обучения: тематические больные, таблицы, слайды, методические пособия, данные лабораторных и инструментальных исследований, тест – контроли.

Содержание занятия:

• Эндокринная система, определение понятия «гормон»,

• Классификация гормонов.

• Механизмы действия гормонов.

• Регуляция функционирования эндокринной системы.

• Молекулярная биология и клиническая эндокринология. Рецепторы, их стимуляторы и блокаторы.

• Резистентность к гормонам.

• РИА и ИФА в эндокринологии.

Воспитательное значение темы: акцентируется внимание интернов на важности знания основ функционирования эндокринной системы, что является базой для своевременного выявления и лечения пациентов с эндокринной патологией. Обращается внимание на своеобразность общения с эндокринологическими больными умении достичь «комплаенса».

Интерн должен знать: понятие «эндокринная система» и эндокринологии как науки, органы эндокринной системы, определение понятия «гормон», виды гормонов, их механизм действия, понятие физиологического и суточного ритма секреции гормонов, методы диагностики в эндокринологии, виды терапии эндокринных заболеваний, понятие и особенности заместительной терапии.

Интерн должен уметь: проводить и демонстрировать навыки клинического обследования больных с эндокринной патологией (выявление жалоб, сбор анамнеза, внешний осмотр и антропометрическое обследование – измерение массы и длины тела, окружности грудной клетки, талии, бедер, оценка физического развития на основании расчета антропометрических индексов, аускультация, перкуссия и оценка состояния сердечно-сосудистой системы, дыхательной системы, пищеварительной и гепатолиенальной системы, мочевыделительной системы), общетерапевтические манипуляции (расчет калорийности пищи, подготовка пациента к рентгенологическому, УЗИ, КТ, МРТ исследованиям, подготовка, проведение и оценка результатов медикаментозных проб), интерпретация результатов клинико-лабораторного обследования (глюкозы крова, теста НТГ, гликемического профиля, концентрации с – пептида, ИРИ, гликозилированного гемоглобина, ТТГ, Т4, АКТГ, ФСГ, СТГ пролактина, АДГ, и др. гормонов, генетических маркеров, кальция, фосфора, натрия, калия и др. электролитов), владеть методологией диагноза, построения рациональной схемы обследования больного, обоснования клинического диагноза, выбора рациональной тактики лечения, знать правили выписывания рецептурных препаратов.

Интерн должен владеть: понятиями «эндокринная система», «гормон», понятием физиологического и суточного ритма секреции гормонов, методами диагностики в эндокринологии, видами терапии эндокринных заболеваний, понятием и особенностями заместительной терапии. Проводить и демонстрировать навыки клинического обследования больных с эндокринной патологией, общетерапевтическими манипуляциями, навыками интерпретации результатов клинико-лабораторного и инструментального обследования эндокринологических больных.

Методика проведения занятия: