Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

КАФЕДРА ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ

4 Курса стоматологического факультета,

специальность «СТОМАТОЛОГИЯ»

по дисциплине «ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ. ФТИЗИАТРИЯ»

по внеаудиторной самостоятельной работе

ТЕМА: "Грипп, аденовирусная инфекция, прагрипп"

Киров 2014 г.

ЦЕЛЬ: Способствовать формированию умений и знаний по теме "Грипп, аденовирусная инфекция, прагрипп", научить диагностике, программе лечения на дому гриппа и других ОРВИ, выявлению критериев тяжелого течения и диагностике осложнений. Изучение данной темы направлено на формирование у обучающихся общекультурных (ОК-5, 8) и профессиональных компетенций (ПК-3, 5, 6, 7, 12, 19, 22, 23, 27, 39).

ЗАДАЧИ: рассмотреть особенности этиологии, патогенеза клиники течения и исходов ГРИППА и других ОРЗ, изучить методы диагностики и лечения, противоэпидемические мероприятия, обучить студентов работе с больным гриппом и другими ОРВИ в диагностическом отделении.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

До изучения темы (базисные знания)

1. Вирусологическая характеристика возбудителей гриппа и других ОРВИ, аденовирусной инфекции, их свойства (микробиология).

2. Патофизиологические изменения в организме при гриппе и других ОРВИ. Патоморфологическая характеристика изменений внутренних органах при гриппе и других ОРВИ, аденовирусной инфекции (пат. Физиология и нормальная физиология).

3. Вирусологические и серологические методы лабораторной диагностики гриппа. и других ОРВИ, аденовирусной инфекции (микробиология).

После изучения темы

1. Г р и п п. Современные представления о возбудителе, его антигенных свойствах и изменчивости.

2. Источники инфекции. Механизм заражения и пути распространения гриппа.

3. Патогенез, репродукция вируса в клетках цилиндрического эпителия дыхательных путей. Роль вирусемии и токсемии в развитии генерализованных нарушений микроциркуляции. Патогенез респираторного синдрома.

4. Клиника не осложненных форм гриппа с легким, средней тяжести и тяжелым течением. Критерии тяжести гриппа. Острая дыхательная недостаточность. Острая сосудистая недостаточность. Другие осложнения со стороны органов дыхания и нервной системы, современная классификация.

5. Основные лабораторные исследования необходимые для подтверждения диагноза гриппа, ОРВИ.

6. Принципы лечения больных с гриппом, ОРВИ.

7. Правила выписки и диспансерное наблюдение.

8. Профилактика. Типы вакцин. Экстренная профилактика гриппа в очаге.

9. П а р а г р и п п. Этиология. Антигенная стабильность вируса парагриппа. Источники инфекции. Механизм заражения, пути распространения инфекции.

10. Значение вирусемии в патогенезе парагриппа. Механизм развития стеноза гортани при парагриппе. Типичное течение парагриппа у взрослых. Осложнения. Клиника стеноза гортани.

А д е н о в и р у с н а я и н ф е к ц и я

11. Современные достижения медицинской науки в изучении аденовирусной инфекции.

12. Особенности эпидемиологического процесса при аденовирусной инфекции в России на современном этапе.

13. Эпидемическое значение аденовирусов в структуре ОРВИ, необходимые мероприятия по борьбе с аденовирусной инфекцией.

14. Эпидемическое значение микоплазм, необходимые мероприятия по борьбе с легионеллезом.

15. Основные патогенетические механизмы развития симптомов и синдромов при аденовирусной инфекции.

16. Клиническая картина заболевания, современная классификация.

17. Основные лабораторные исследования, необходимые для подтверждения диагноза аденовирусной инфекции.

18. Принципы лечения больных с аденовирусной инфекцией.

19. Правила выписки и диспансерное наблюдение.

20. Профилактика аденовирусной инфекции.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

1. Соблюдать основные правила поведения у постели больных с гриппом и ОРВИ, правильно размещать больных в стационаре.

2. Выявить жалобы, собрать подробные анамнезы заболевания и жизни, эпидемиологический анамнез.

3. Провести полный осмотр больного, выявить и дать оценку основным симптомам и синдромам (схема обследования больного).

4. Отразить данные осмотра больного и собранного анамнеза в истории болезни с обоснованием предварительного диагноза.

5. Наметить план обследования (серологическое, вирусологическое, лабораторные методы исследования) для подтверждения клинического диагноза.

6. Правильно интерпретировать полученные результаты лабораторного обследования и обосновать окончательный клинический диагноз согласно существующей современной клинической классификации.

7. Обосновать окончательный диагноз с учетом клинико-лабораторных данных.

8. Назначить адекватную терапию больному. Определить показания к госпитализации, программу лечения на дому. Назначить этиотропную терапию, патогенетическую терапию. Провести лечение тяжелых и осложненных форм гриппа, неотложную терапию при стенозе гортани, атипичной пневмонии.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ВЛАДЕТЬ:

1. Навыками профессионального поведения с соблюдением этических и деонтологических норм при общении с пациентами с гриппом и ОРВИ, коллегами, средним и младшим медицинским персоналом.

2. Методами общеклинического обследования пациентов с подозрением на грипп, ОРВИ.

3. Навыком составления плана диагностических мероприятий при подозрении на грипп, ОРВИ и выявления неотложных и угрожающих жизни состояний.

4. Интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных и специфических методов диагностики гриппа, ОРВИ.

5. Алгоритмом постановки предварительного и развернутого клинического диагноза «Грипп», «парагрипп», «аденовирусная инфекция» на основании современных классификаций.

6. Алгоритмами назначения адекватной этиотропной, патогенетической и симптоматической терапии гриппа, ОРВИ. Особенностям терапии стоматита.

7. Методами и средствами профилактических мероприятий при гриппе, ОРВИ.

8. Навыком проведения дифференциального диагноза гриппа, ОРВИ. Правильной техникой ведения медицинской документации (оформления истории болезни, амбулаторной карты) пациентов с гриппом, ОРВИ.

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:

1) Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием рекомендуемой учебной литературы.

2. Ответить на вопросы для самоконтроля.

3. Проверить свои знания с использованием тестового контроля.

4. Выполнить практические задания.