Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра инфекционных болезней

Методические указания

для студентов 6 курса специальности «Педиатрия»

к клиническому практическому занятию

по дисциплине «Инфекционные болезни у детей»

Тема: «Полиомиелит. Острый вялый паралич»

Тема: «Полиомиелит. Острый вялый паралич»

Цель: способствовать формированию системы знаний, практических умений и навыков по теме «Полиомиелит. Острый вялый паралич», необходимых в последующей профессиональной деятельности, формированию общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-5, ОК-8, ПК-5, ПК-6, ПК-17, ПК-20, ПК-21 путем овладения знаниями и умениями по клинико-эпидемиологическим особенностям, специфической диагностике, дифференциальному диагнозу, принципам лечения, выявлению критериев тяжелой степени тяжести и диагностике осложнений, профилактическим мероприятиям при данной патологии.

Задачи:

1. Рассмотреть вопросы особенностей эпидемиологии, этиологии, патогенеза и клиники полиомиелита, понятие ОВП; вопросы лабораторной диагностики и лечения.

2. Обучить выявлять характерные симптомы заболевания у больных, правильно составлять план обследования, назначать лечение.

3. Изучить особенности течения полиомиелита у детей первого года жизни, раннего возраста, подростков; изучить катамнез больных, перенесших осложнения.

Студент должен знать:

1. До изучения темы (базисные знания):

1. Характеристику энтеровирусов.

2. Методы, используемые в диагностике вирусных инфекций.

3. Патоморфологические изменения под воздействием энтеровирусов, полиовирусов.

4. Схему обследования неврологического больного.

5. Семиотику поражения мозговых оболочек, черепно-мозговых нервов, мотонейронов спинного мозга, периферических нервов, корешков белого вещества спинного мозга.

6. Методы исследования в неврологии.

2. После изучения темы:

1. Современные достижения диагностики, профилактики полиомиелита. Необходимость выделения синрома ОВП.

2. Этиологию заболевания.

3. Эпидемиологические особенности.

4. Патогенез заболевания, патоморфологические изменения во внутренних органах и ЦНС при полиомиелите.

5. Классификацию заболевания.

6. Ведущие клинические проявления паралитических и непаралитических форм полиомиелита.

7. Особенности ликворного синдрома при полиомиелите.

8. Электромиографические изменения, характерные при поражении мотонейронов.

9. Критерии постановки диагноза.

10. Дифференциальный диагноз полиомиелита внутри группы острых вялых параличей; с миелитом; костно-суставной патологией; с серозными менингитами.

11. Принципы лечения. Терапевтическая тактика на этапах реабилитации (стационар – санаторий – поликлиника).

12. Профилактические и противоэпидемические мероприятия.

Студент должен уметь:

1. Соблюдать основные правила работы у постели больного.

2. Выяснить жалобы больного и собрать анамнез заболевания, жизни, оценить эпидемиологическую ситуацию.

3. При осмотре больного выявить ведущие клинические признаки болезни.

4. Отразить данные анамнеза и результаты осмотра в учебной истории болезни и обосновать предварительный диагноз.

5. Назначить обследование крови, ликвора, фекалий на предмет подтверждения диагноза. Знать правила забора и транспортировки проб.

6. Дать оценку результатов лабораторных методов обследования (биохимических, серологических, вирусологических, ПЦР).

7. Интерпретировать результаты инструментальных методов диагностики (электромиография, компьютерная томография, магнитнорезонансная томография, тепловизионное обследование, УЗдоплерография).

8. Назначить лечение в зависимости от периода болезни, степени тяжести, течения, возраста больного и сопутствующей патологии.

9. Выписать рецепты на основные препараты, применяемые при полиомиелите, ОВП.

10. Написать эпикриз с оценкой тяжести, течения заболевания, результатов обследования, прогнозом, с рекомендациями при выписке.

11. Составить план противоэпидемических мероприятий в очаге инфекции.

Студент должен владеть навыками:

1. Физикального осмотра больного и оценкой полученных данных в соответствии с возрастной нормой.

2. Обоснования диагноза, написания плана обследования, написания этапного и выписного эпикриза.

3. Оценки результатов общих анализов, бактериологических исследований, серологических, биохимических, молекулярно-биологических, иммунологических исследований.

4. Интерпретации инструментальных методов исследования.

5. Комплексного лечения.

6. Комплексной реабилитации реконвалесцентов инфекционных болезней.

Содержание занятия:

1. Вводный контроль. Проверяется исходный уровень знаний студентов по теме занятия с использованием тестовых заданий.

2. Беседа по теме занятия. Вопросы для собеседования:

1. По базисным знаниям.

1. Свойства полиовирусов.

2. Распространение в природе диких штаммов полиовирусов, их взаимоотношения с другими энтеровирусами.

3. Какова характеристика синдрома переднего рога спинного мозга, корешков спинного мозга, периферического нерва. Понятие вялых парезов/праличей.

4. Какие клинические симптомы свидетельствуют о поражении мозговых оболочек.

5. Каковы клинические проявления поражения VII пары ЧМН.

6. Симптомы бульбарного и псевдобульбарного синдромов.

7. Какие изменения ликвора характерны для серозного менингита, миелита, полиомиелита, полирадикулопатий.

8. Какие специфические методы исследования используются для подтверждения диагноза полиомиелита.

2. По теме занятия.

1. В каком возрасте наблюдается наибольшая заболеваемость полиомиелитом?

2. Как характеризовалась эпидемиологическая обстановка до введения вакцинации против полиомиелита и после?

3. Как долго находятся полиовирусы в нервной системе, и как отражается длительность нахождения полиовирусов в ЦНС на клинике полиомиелита?

4. Провести параллели между основными звеньями патогенеза полиомиелита и его клиническими формами.

5. Классификация полиомиелита.

6. Дать характеристику непаралитических форм полиомиелита.

7. Дать характеристику периодов спинальной формы полиомиелита.

8. Нарушение иннервации каких мышц чаще наблюдается при полиомиелите.

9. Выделите типы расстройств дыхания и их причины при полиомиелите.

10. Провести дифференциальный диагноз понтинной формы полиомиелита и неврита лицевого нерва.

11. Провести дифференциальный диагноз полиомиелита, миелита, полирадикулопатий, костной патологии.

12. Дать характеристику бульбарной и бульбоспинальной форм полиомиелита.

13. Провести дифференциальный диагноз полиомиелита и полиомиелитоподобной формы энтеровирусной инфекции.

14. Дать определение случая вакциноассоциированного полиомиелита.

15. Стандартное определение случая острого паралитического полиомиелита. определение ОВП.

16. Принципы лечения, этапность лечения (стационар – санаторий – поликлиника).

17. Мероприятия в очагах полиомиелита и острых вялых параличей.

18. Мероприятия в отношении контактных с больными полиомиелитом и явлениями острых вялых параличей.

19. Иммунопрофилактика.

3. Практическая работа. Задания выполняются студентами самостоятельно под руководством преподавателя.

1) Курация больного с полиомиелитом, острым вялым параличом:

Цель работы: в результате опроса и осмотра пациента поставить предварительный диагноз, провести дифференциальную диагностику, назначить необходимое обследование и лечение, определить правила выписки, диспансеризации и профилактические мероприятия.