Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра инфекционных болезней

Заведующая кафедрой: д.м.н., профессор А.Л. Бондаренко

Методические указания

для студентов 6 курса специальности «Педиатрия»

к клиническому практическому занятию

по дисциплине «Инфекционные болезни у детей»

Тема: «ВИЧ-инфекция. Дифференциальный диагноз лимфаденопатий»

Тема: «ВИЧ-инфекция. Дифференциальный диагноз лимфаденопатий»

Цель занятия: способствовать формированию системы знаний, практических умений и навыков по теме «ВИЧ-инфекция. Дифференциальный диагноз лимфаденопатий», необходимых в последующей профессиональной деятельности, формированию общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-5, ОК-8, ПК-1, ПК-5, ПК-6, ПК-17, ПК-20, ПК-21 путем овладения знаниями и умениями по клинико-эпидемиологическим особенностям, специфической диагностике, дифференциальному диагнозу, принципам лечения, выявлению критериев тяжелой степени тяжести и диагностике осложнений, профилактическим мероприятиям при данной патологии.

Задачи:

1. Рассмотреть вопросы особенностей эпидемиологии, этиологии, патогенеза, клиники, лабораторной диагностики и лечения ВИЧ-инфекции.

2. Обучить выявлять характерные симптомы заболевания у больных, правильно составлять план обследования, назначать лечение.

3. Изучить особенности лечения ВИЧ-инфекции у детей первого года жизни, детей раннего возраста.

Студент должен знать:

1. До изучения темы (базисные знания):

1. характеристику возбудителя ВИЧ-инфекции;

2. анатомо-физиологические особенности лимфатической, ретикулярной систем у детей, общего и местного иммунитета;

3. патоморфологические изменения в различных органах и тканях при развитии оппортунистических инфекций;

4. методы диагностики;

5. принципы проведения антиретровирусной терапии.

1. После изучения темы:

1. свойства возбудителя ВИЧ-инфекции;

2. эпидемиологические особенности заболевания;

3. патогенез;

4. классификацию;

5. особенности клиники у новорожденных, детей первого года жизни, детей раннего возраста;

6. методы лабораторной диагностики, включая внутриутробную инфекцию, особенности диагностики у детей первого года жизни;

7. лечение больных ВИЧ-инфекцией;

8. профилактика ВИЧ-инфекции у детей.

Студент должен уметь:

1. Собрать эпидемиологический анамнез, анамнез заболевания.

2. Осмотреть больного и отразить данные осмотра в истории болезни.

3. Поставить диагноз и обосновать его, провести дифференциальный диагноз.

4. Назначить обследование.

5. Дать оценку результатов лабораторных методов исследования.

6. Обосновать и назначить лечение.

7. Обосновать проведение противоэпидемических мероприятий.

8. Написать эпикриз с оценкой тяжести течения заболевания, результатов обследования, прогнозом и рекомендациями при выписке.

Студент должен владеть навыками:

1. Физикального осмотра больного и оценкой полученных данных в соответствии с возрастной нормой.

2. Обоснования диагноза, написания плана обследования, написания этапного и выписного эпикриза.

3. Оценки результатов общих анализов, бактериологических исследований, серологических,

биохимических, молекулярно-биологических, иммунологических исследований.

4. Интерпретации инструментальных методов исследования.

5. Комплексного лечения.

6. Комплексной реабилитации реконвалесцентов инфекционных болезней.

Содержание занятия: