- •Проблемы России: история и современность Материалы исследований в помощь студентам
- •Содержание
- •Раздел 1. О некоторых проблемах права
- •Раздел 2. История и культура
- •Раздел 3. Философия, социология, психология
- •Раздел 4. Методика преподавания в высшей школе
- •Ст. Преподаватель о.К. Абрамова ассистент е.В. Кочеткова Права и свободы граждан и проблема реализации прав человека в Российской Федерации
- •Ст. Преподаватель в.И.Бурова, ассистент р.О.Никитин Современное состояние рынка труда и занятости населения Владимирской области
- •Удельный вес отраслей экономики в врп области, %
- •Предложения рабочей силы в 1997 - 2002 годах (в среднем за год, тыс. Человек)
- •Ассистент и.Н.Журавлева Экологическая культура – один из факторов сохранения окружающей среды
- •Ассистент д.А.Зыков Понятие обмана, совершаемого при компьютерном мошенничестве
- •Библиографический список
- •Ассистент и.В. Казаков применение общеевропейских правовых актов на территории российской федерации
- •Ассистент с.Н. Мамедов,
- •Ассистент о.Е. Савельева
- •Актуальные проблемы правового регулирования отношений государства и религиозных
- •Объединений в России
- •Библиография
- •Доцент в.О.Миронов к вопросу о правовой культуре взаимодействия правовых систем России и Белоруссии
- •Ассистент а.Е.Молотников
- •Доцент б.А. Молчанов Научные подходы к проблемам охраны природы
- •Доцент б.А. Молчанов аспирант а.А. Лачин
- •Уголовная ответственность за лесонарушения в законодательстве России досоветского периода (эколого-правовой аспект)
- •Ассистентка ю. С. Ненашева
- •Особенности правового регулирования
- •Сервитутных правоотношений в истории
- •Зарубежного и российского права
- •Аспирантка а.Е. Ратникова о реализации права гражданина на информацию в современной России
- •Ассистентка о.Е. Савельева
- •Конституционные гарантии охраны здоровья
- •В местах заключения: теоретический анализ
- •И практика реализации
- •Доцент л.А. Чалая Государство и церковь в России: историко-правовой анализ
- •Ассистентка т.А. Акимова Светское прикладное искусство XIII-XIV веков в русских коллекциях второй половины XIX века
- •Доцент м.А. Барашев Домашние учителя в русской дворянской усадьбе второй половины XVIII – начала XIX веков
- •Доцент а.И. Бурлаков,
- •Доцент и.Д. Левковский
- •Основные направления внешней
- •Политики России
- •Ассистент в.В. Воскривенко
- •Основные принципы, применение и адаптация
- •Идеологии консерватизма черносотенными организациями в российской провинции
- •(На примере Владимирской и Ярославской губерний)
- •Аспирантка т. М. Голубкина Мусульманин в России в нАчале хх вЕка
- •Библиографический список
- •Профессор в.В. Гуляева
- •Природно-Географический фактор
- •Развития предпринимательства на Руси
- •(К вопросу историографии)
- •Охрана здоровья детей во владимирской области в годы великой отечественной войны
- •Соискатель с.А. Калиничева
- •К вопросу изучения специфики развития
- •Российского общества в эпоху
- •Административных преобразований Петра I
- •Аспирантка н.М. Маркова Положение римско-католических монастырей в России в конце хiх – начале хх веков
- •Доцент е.П.Марычева
- •Доцент л.В.Новикова к вопросу о философском понимании языка и межкультурной коммуникации
- •Библиографический список
- •Ассистентка г.А. Нугаева Создание индустриальной основы стекольной промышленности Владимирской области
- •Библиографический список
- •Доцент е.В. Попова Валютное регулирование в период нэПа
- •Аспирантка и.И. Солдатова Усадебная культура конца XVIII - начала XIX веков
- •Аспирантка о.В. Трифонова Истоки христианских обычаев и праздников
- •Аспирантка м.Е. Ульянова Историческая демография: историографический обзор проблемы
- •Аспирантка в. А. Черничкина
- •Крепостной театр как явление духовной жизни
- •Русского общества XVIII – начала XIX века
- •(На примере крепостного театра а. Р. Воронцова)
- •Профессор е.И. Аринин Методологические аспекты квалификации общественного объединения как «религиозного»
- •Доцент л. Н. Боровых Глобализация – теоретический аспект
- •Доцент с.А. Великова Социально-психологическое формирование подростка
- •Тема 1 (4 часа)
- •Тема 2 (12 часов)
- •Тема 3 (4 часа)
- •Тема 4 (12 часов)
- •Тема 5 (2 часа)
- •Тема 6 (12 часов)
- •Тема 7 (6 часов)
- •Доцент а.И.Иванов Цель и задачи социологического исследования общественной жизни
- •Доцент к.Г. Мальцев,
- •Аспирантка е.И. Скобелева
- •Государственный суверенитет России
- •И неолиберальные доктрины демократической трансформации
- •Доцент а.В. Мальцева,
- •Аспирантка е.И. Скобелева
- •Русская философская традиция
- •В горизонте «Судьбы России»
- •Ассистентка и.И. Нечаева Оценка качеств и деятельности работников как социально-управленческая процедура
- •Доцент д.И. Пономарев Депопулизирующая Россия: роль миграционных процессов
- •Доцент е.В. Ратников Диалектика экономики и российская действительность
- •Доцент а.И. Бурлаков,
- •Доцент е.В. Попова
- •Некоторые вопросы методики использования
- •Художественной и мемуарной литературы
- •На занятиях по Отечественной истории
- •Доцент з.Н. Зыкова
- •Профессор и.И. Шулус,
- •Доцент а.В. Попов
- •Формирование интеллигента
- •Как цель высшего образования России
- •Проблемы России: история и современность Материалы исследований в помощь студентам
- •600000, Владимир, ул.Горького, 87.
Аспирантка м.Е. Ульянова Историческая демография: историографический обзор проблемы
Взаимоотношение демографии с системой исторических наук относится к числу наименее разработанных проблем не только в нашей, но и в зарубежной литературе. Подавляющее большинство ученых, работающих на стыке этих наук, ограничивается решением конкретных задач, не углубляясь в методологические вопросы. В отечественной историографии соотношение демографии с историческими науками затрагивается при изложении тех разделов, которые рассматривают материальные условия жизни общества. Обычно эта проблема сводится к вопросу о роли «роста народонаселения» или «плотности населения» в развитии общества, и делается общий вывод, что народонаселение не является определяющим фактором в развитии общества 1.
Многие авторы относят демографию к группе экономических наук, так как народонаселение образует субъект материального производства, но жизнь людей не ограничивается экономикой, человек занимается и искусством. Следовательно, возможно отнести демографию ко многим другим наукам, например к искусствоведению. Вообще же, правильнее всего не привязывать демографию к тому или иному научному «ведомству», а рассматривать ее как особую науку, находящуюся на стыке общественных и естественных наук и тесно связанную со всеми науками, объектом изучения которых являются те или иные аспекты жизни и деятельности людей, образующих в совокупности народонаселение.
И
© Ульянова М.Е.,
2003
По мере утверждения демографии как науки термин «историческая демография» в 50-х годах XX века появился на страницах многих изданий.
Начало изучению взаимосвязи истории и демографии положили работы французских ученых Л. Шевалье и М. Рейнара. Статья Шевалье отразила постепенно усиливающийся интерес к исторической проблематике народонаселения. Работа Рейнара «История и демография» свидетельствовала, что в исследовании этой проблемы начинает превалировать историческая демография, значение ее Рейнар заметно преувеличивал в ущерб истории, которую призывал «омолодить с помощью демографии» 2.
Позже вышел ряд книг, посвященных характеристике демографии как научной дисциплине. Первой среди таких книг стал фундаментальный коллективный труд «Народонаселение в истории» (Лондон, 1965), вводные разделы которого написаны английскими учеными Д. Глассом и Д. Зверели, сделавшими заявку на изучение роли истории народонаселения в развитии общества и его экономики. Этой же теме была посвящена работа Т. Холлингсворта «Историческая демография». В ней выделяются две дисциплины: историческая демография и демографическая история. Первую он причисляет к исторической науке, вторую - к демографической и считает, что возможности исторической демографии (т.е. истории) очень ограничены: она всего лишь получает оценки общей численности населения на уровне самых приблизительных данных, а полную картину описывает только демография.
В отечественной научной литературе понятие «исторической демографии» появилось с конца 50-х годов XX века, когда изучение истории народонаселения стало приобретать все более значительные размеры. Об этом свидетельствуют выступления В.К. Яцунского и ряда других ученых, обосновавших необходимость развертывания исследований по истории народонаселения 3.
В 1966 году В.И. Козлов впервые в отечественной литературе дал общую характеристику исторической демографии как научной дисциплины, а также позже высказал ряд суждений по основным проблемам данной темы4.
Из публикаций 70-х годов следует назвать работы С.С. Дмитриева, поставившего вопрос о взаимосвязи развития народонаселения Росси и ее истории, а также статьи В.З. Дробижева и Ю.А. Полякова, посвященные ряду проблем изучения истории народов СССР в послевоенный период и затронувших некоторые методологические вопросы.
В настоящее время демографическое исследование ведется в ракурсе рассмотрения основных вопросов демографической истории отдельных регионов, краев и областей. Многие работы посвящены исследованию специфики городского и сельского населения, истории семьи и быта, изменений социальной структуры общества, размещения населения на территории страны, грамотности и образования.
Приведенный краткий обзор не исчерпывает литературу по историографии и теоретическим вопросам исторической демографии, затрагиваемым также и в некоторых конкретных исследованиях. Но даже он свидетельствует, что эти вопросы не только обозначились, но и получили начальную разработку, осуществляемую историками и демографами в ходе изучения народонаселения. Вместе с тем далеко не все теоретические проблемы изучения истории народонаселения в целом и исторической демографии в частности выяснены или даже поставлены. Многие из них либо не попадали в поле зрения ученых, либо в силу их неразработанности освещаются далеко не бесспорно.
Тем не менее, следует подчеркнуть, что названные выше работы создали первичную основу для изучения на новом, более высоком уровне взаимодействия истории и демографии, разработки теоретических проблем истории народонаселения. Именно благодаря сделанному стали возмож-
ISBN 5-89368-369-2 |
Проблемы России: история и современность. Владимир, 2003 |
ными осмысление этих вопросов, их современная постановка, проведение конкретных исследований по истории народонаселения, и, в первую очередь, историко-демографического характера.
Потребность дальнейшей разработки теоретических проблем научного изучения истории народонаселения определяется задачами дальнейшего внедрения историко-демографических знаний в преподавание общественных наук, становления исторической демографии как учебной дисциплины в системе высшего образования.
Получено 06.12.02