658_Markasov_M.JU._Teorija_i_praktika_massovoj_informatsii_

Задания

1.Вставьте недостающие слова в текст Ясена Засурского. Свое мнение докажите.

Ключевую роль в развитии журналистики сыграли два фактора —

_____________ и ______________. Важнейшие даты в истории журналистики

— это изобретение Гутенбергом ___________ с помощью подвижных литер в середине ________ века, Маркони и Поповым _______, братьями _______

кино в _____ XIX века, _________ и Интернета в ________ веке.

2.Прочитайте новости, найденные археологами при раскопках Древнего Рима. Можно ли по тексту определить, что они были написаны палочками на гипсовых дощечках три тысячи лет назад? Как информация такого типа повлия-

ла на развитие журналистики?

«Консул Савиний вступил сегодня в отправление своих служебных обязанностей»; «Вчера над городом разразилась сильная гроза. Недалеко от Велии молнией зажгло дуб»; «В винном погребе произошла драка. Хозяин лавки опасно ранен»; «Меняла Анзидий бежал, захватив большую сумму денег. Он был задержан, и все деньги были найдены при нем»; «Разбойник Дениофан, недавно пойманный, сегодня утром был казнен»; «Титаний приговорил к наказанию мясников, продававших мясо, не предъявленное предварительно к освидетельствованию».

3.Выразите любую мысль письменно при помощи древнейших видов письма. Определите, с какими трудностями Вы столкнулись и почему.

Особенности информационной инфраструктуры в национальных границах различных стран. Глобализация информационных процессов

Контрольные вопросы:

1.В чем суть глобализации информационных процессов?

2.Какие разновидности инфраструктуры вы знаете?

3.Дайте определение термина «информационная культура».

4.В чем, по-вашему, проявляется прогресс новых информационнокоммуникационных технологий?

5.Приведите примеры того, как глобализация оказала влияние на российскую медиасистему.

6.Как прогресс новых информационно-коммуникационных технологий сказывается на обновлении традиционных СМИ?

1.Составьте таблицу, в которой принципы, обусловливающие развитие новой системы СМИ (по Э. Тоффлеру), будут проиллюстрированы современными примерами, подобранными Вами самостоятельно.

2.Прочитайте отрывок материала Г. Винокурова «В окопах "информационной войны"», опубликованного в «Русском Журнале» 10 апреля 1998 года. Подумайте, что изменилось за 17 лет в информационном поле журналистики.

3.Прочитайте текст и определите, о каких особенностях информационной инфраструктуры идет речь.

171

Доктрина информационной безопасности должна отвечать новым угрозам

07.04.2015 18:31

Новая редакция Доктрины информационной безопасности должна отвечать изменяющимся вызовам, считают в Госдуме. Запланированное совершенствование Доктрины информационной безопасности необходимо, поскольку риски и угрозы в информационной сфере видоизменяются, а роль информации вместе с тем увеличивается. Такое мнение в беседе с корреспондентом ИА REGNUM 7 апреля высказал глава комитета Государственной думы РФ по информполитике Леонид Левин («Справедливая Россия»). «В целом я поддерживаю те шаги, которые предлагает Совет безопасности по улучшению Доктрины информационной безопасности и ее дополнительной проработки, потому что вопросы импортозамещения, вопросы устойчивости информационных и коммуникационных сетей и вопросы борьбы с экстремизмом во всех его формах и проявлениях требуют оперативных изменений», — сказал Левин. Названные направления, по его мнению, являются ключевыми для обеспечения информационной безопасности страны.

В настоящее время Россия, по словам депутата, достаточно защищена в информационном отношении, но риски и информационные вызовы изменяются, поэтому должны совершенствоваться и меры противодействия этим вызовам. «От того, насколько к страна готова к

подобным вызовам, зависит ее информационная безопасность», – сказал он.

Как ранее сообщало ИА REGNUM, в России начали разрабатывать новую редакцию Доктрины информационной безопасности, которая будет основываться на актуализации подходов к защите национальных интересов в информационной сфере с учетом современных реалий.

Проблема «информационного порядка» в обществе

Контрольные вопросы

1.Какие проблемы возникают на пути к глобальному информационному пространству?

2.Назовите непосредственные и опосредованные «плюсы» и «минусы» организации информационного пространства.

3.Как вы понимаете словосочетание «информационная война»? Метафора ли это?

4.Чем опасен «цифровой разрыв» между странами?

5.Какие цели преследуют хакеры?

6.Почему для обеспечения порядка в глобальной информационной среде необходимы соглашения и декларации, подписанные первыми лицами государств?

1.Проанализируйте обращение известного писателя-фантаста, размещенное на его сайте. О каких информационных особенностях среды Интернет говорит этот текст?

К посетителям

Не секрет, что периодически любой писатель получает письма, которые назвать иначе

чем "грязные" – просто трудно. Я не исключение. Особенно часто подобные письма появляются по весне и по осени... странный закон природы.

Можно, конечно, пытаться отвечать на письма – как правило я даю ответы на наезды. Можно игнорировать. Но эта страница, что ни говори, мой дом в сети. И мне не хочется пускать в свой дом подонков, пасквилянтов и душевнобольных.

172

Мне доводилось выставлять из своего реального дома человека, который позже засыпал страницу оскорблениями. И я думаю, что буду прав, если точно так же стану обходиться и с

людьми, пришедшими в мой виртуальный дом. Если человек хочет лишь оскорблять – пусть

вначале имеет смелость назвать свое настоящее имя. А анонимкам – дорога в корзину. Если в твой дом вошел хам в грязных сапогах, то вначале надо выставить хама, а потом вымыть пол. То же самое будет и с моим виртуальным домом.

Мне кажется, что брызгающие слюной пасквилянты не стоят того, чтобы с ними общаться. Увы, но по закону больших чисел подобный бред встречается постоянно и неизбежно, но отныне я отвечать на него не стану. Лучше напишу страницу нового романа, или отвечу на письмо своего читателя.

Надеюсь, что все Вы меня поймете. :)

Сергей Лукьяненко

2.Какие примеры современных информационных войн Вы можете привести? Проиллюстрируйте свой ответ данными свежей публицистики.

3.Прочитайте данные о типологии представителей хактивизма, опубликованные в работе психолога М. Вершинина «Современные молодежные субкультуры». Подумайте, почему автор причисляет хакеров к членам деструктивных и террористических (радикальных) групп.

Институт криминалистики федерального ведомства уголовной полиции Германии (BKA) провел исследование с целью выявить типичные черты современного хакера, то есть компьютерного взломщика. Совместно с университетом города Мюнстера BKA разработало анкету, которая была разослана в отделения прокуратуры, занимающиеся делами хакеров, а также судам и родителям подозреваемых. На основе анализа 599 анкет было установлено три типа хакеров, сообщает DW-World.

Хакер типичный

Образу «типичного» хакера отвечают 65,8%, или 373 участника опроса. Типичный хакер

— это лицо мужского пола, в возрасте от 16 до 21 года, проживающее со своими родителями. У типичного хакера среднее школьное образование или аттестат зрелости и средние или отличные знания компьютера, которые он получил путем самообразования. Компьютерным взломом типичный хакер занимается с целью получения экономической выгоды или же просто ради того, чтобы попробовать свои силы. Средний экономический ущерб, который наносит хакер, входящий в эту группу, составляет 388 евро.

Хакер нетипичный

Представитель второй по величине группы «нетипичных компьютерных преступников» (из общего числа опрошенных в нее вошло 119 человек) также мужского пола, но старше типичного хакера. Стиль жизни нетипичных хакеров сильно варьирует и его трудно типизировать. У представителей этой категории больший доход и более глубокие знания компьютерной техники. В среднем «нетипичные» хакеры нанесли ущерба на 429 евро, то есть не намного больше, чем «типичные».

Хакер-женщина

Самую маленькую группу хакеров составляют женщины — 5,8% (35 опрошенных). В среднем хакерам-женщинам около 35 лет, они обладают более скромными познаниями в компьютерах и взламывают компьютерные системы при помощи более слабой вычислительной техники, чем хакеры-мужчины. Всего 5% хакеров-женщин знали, что они совершают незаконный поступок.

В среднем хакерам всех трех групп 23 года, 72,2% из них жили в момент совершения преступления с родителями. В 51,3% случаев основной мотив хакеров — получение экономической прибыли, а в 33,1% — желание испробовать технику компьютерного взлома.

173

Особенности и основные этапы развития журналистики в XX веке. Исторические типы журналистики. Современные СМИ России

Контрольные вопросы

1.Чем отличается журналистика XIX века от журналистики ХХ века?

2.Когда появилось понятие «пропаганда»?

3.Назовите исторически сформировавшиеся типы журналистики.

4.Как влияет на журналистику массовая культура?

Задания

1.Выпишите значение слова «пропаганда» из словарей разных типов. Обратите внимание, как отличаются определения в словарях разного времени, а следовательно, и разных эпох, с точки зрения коннотации, полноты семантики. Какое определение Вам ближе и почему?

2.Докажите, что все исторические типы журналистики существуют и в настоящее время. Подготовьте подборку материалов различных изданий, иллюстрирующую эти типы.

3.Какой вы видите журналистику XXI века? Напишите об этом в фантастическом тексте: « Один рабочий день журналиста N в 2049 году».

Цензура и журналистика. Законодательное обеспечение свободы слова и информации в постсоветский период

Контрольные вопросы

1.Какие периоды цензурной истории России выделяются в научной литературе?

2.Почему в любом обществе существует двоякое отношение к цензуре?

3.Назовите основные подходы к свободе печати.

4.Какие документы контролируют и регулируют СМИ в обществе?

5.Почему в Конституции России так много внимания уделяется СМИ?

Задания

1.Приведите примеры журналистских действий, когда, как Вам кажется, журналист нарушает «Кодекс профессиональной этики российского журналиста». С чем, на Ваш взгляд, связаны нарушения: с несовершенством закона или с пресловутым человеческим фактором?

2.Подберите аналитические материалы из качественных и массовых газет на тему «Нарушение свободы слова». Как подобные статьи подчеркивают дискуссионность вопроса цензуры?

Массовая информация и ее роль в современном мире. Средства массовой коммуникации: печать, радио и телевидение.

Контрольные вопросы

1.Какие теории массовой информации вы знаете?

2.Какие методы прессы применяются, на ваш взгляд, в современной российской журналистике?

3.На какого читателя рассчитана массовая пресса?

174

4.Почему в эпоху развития телевидения и Интернета радио не сдавало своих позиций в корпусе СМИ?

5.Что вы знаете о «новом журнализме» и задаваемым им критериям мастерства?

6.В чем положительные и отрицательные стороны стремительного развития «всемирной паутины»?

7.Каковы особенности современного информационного рынка?

Задания

1.Подготовьте анализ одной из современных газет по следующим классификационным основаниям: периодичность выхода, издательские характеристики, масштабы аудитории и регион распространения, целевое назначение, характер аудитории, тип учредителя.

2.Приведите примеры современных качественных газет.

3.Сделайте обзор аналитических радиопередач. Отметьте степень информационной насыщенности, силу прагматического воздействия на адресата, технический уровень вещания.

4.Сделайте обзор любой телепередачи, следуя за В. Писареком, который предложил восемь критериев в классификации телевизионных программ:

1. Критерий степени активности творческой телевизионной лаборатории:

а) программы, созданные не для ТВ, роль которых ограничивается лишь механической передачей;

б) программы, созданные исключительно для ТВ, которые также передаются механически;

в) программы, транслированные с других станций; г) собственные трансляции.

2. Критерий художественной журналистики:

а) художественные программы, представляющие действительность, но основанные на «фикции»;

б) информационно-публицистические программы, отражающие непосредственно настоящую действительность и т.п..

3. Тематический критерий сферы общественной жизни, не относящийся

к художественной программе.

4.Критерий формы:

а) словесные программы; б) фильмовые; в) театральные;

г) зрелищные и т.д.

5.Критерий языка.

6.Критерий учета зрителя: а) программы для всех; б) программы для взрослых;

в) программы для детей и т.п.

175

7.Критерий общественной функции: а) информационные программы;

б) просветительские, развлекательные и т.д.

8.Критерий территориальных пределов:

а) международные; б) национальные; в) региональные; г) городские.

Агентства. Организация работы редакции

Контрольные вопросы

1.Назовите агентства, обеспечивающие функционирование СМИ.

2.Какие значения имеет понятие «документ»?

3.Каковы особенности получения информации от представителей органов власти?

4.Встречались ли вы с включенным наблюдением на страницах газет?

5.Перечислите требования, которым журналист должен следовать при работе с источниками информации.

6.Каковы особенности редакционного коллектива?

7.Каковы функции редакционной коллегии и секретариата редакции?

8.Каковы задачи отдела «паблик рилейшенз» в структуре редакции?

Задания

1.Подготовьте сообщение об одном информационном агентстве (ИТАР-ТАСС, Интерфакс, РИА «Вести» и пр.). Определите, какие факторы обусловливают его успешность и конкурентоспособность.

2.Составьте схему «Состав редакции и функции редакционного коллектива».

3.Выполните тестовые задания

Тест № 1

Задание: найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных Вопрос: Какое из названий не соответствует историческому типу журнали-

стики?

А) религиозно-клерикальная Б) советская В) первобытно-общинная

Г) феодально-монархическая

Тест № 2

Задание: вставьте слово, которое, по вашему мнению, является правильным ответом.

Субъективное индивидуальное изложение, допускающее вымысел – это

__________.

176

Тест № 3

Задание: В предложении пропущено несколько слов. Впишите пропущенные слова, чтобы высказывание стало истинным.

Теория социальной ответственности (с 1942 г.) утверждает, что печать, информируя и _______, переводит конфликт в ______.

Тест № 4.

Задание: Присвойте номера, позволяющие установить правильную последовательность.

В ХХ веке в России происходило расширение СМИ:

______ - начало работы телевидения

______ - появление первых женских журналов

______ - появление кабельного телевидения

______ - первая трансляция радиоконцерта

______ - появление территориально-отраслевого принципа печати

Ответы:

1) соответствует _____, 2) соответствует _____,

3) соответствует _____, 4) соответствует _____

Тест № 6

Задание: найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных Вопрос: Какой совещательный орган при редакторе призван руководить планированием действий редакции?

А) бухгалтерия Б) редколлегия

В) читательский актив Г) секретариат

Тест № 7

Задание: вставьте слово, которое, по вашему мнению, является правильным ответом.

Штатный сотрудник, постоянно проживающий в каком-либо ином городе или регионе и снабжающий редакцию информацией о происходящих в этом регионе событиях – это _______.

177

Тест № 8

Задание: В предложении пропущено несколько слов. Впишите пропущенные слова, чтобы высказывание стало истинным.

Обеспечивающие функционирование СМИ ________ делятся на три основных типа: информационные, ___________ и в сфере общественных связей.

Тест № 9

Задание: Присвойте номера, позволяющие установить правильную последовательность.

В 19-20вв. появились информационные агентства:

_____ - «Интерфакс»

_____ - Русское телеграфное агентство

_____ - ТАСС

_____ - РИАН

Тест № 10

Задание: Установите соответствие

Тема 3.Менеджмент и маркетинг в редакционной деятельности СМИ как предприятие. Основы маркетинга организаций СМИ

Контрольные вопросы

1.Почему журналистика является производством?

2.Что является продукцией этого производства?

3.Что такое журналистская информация?

4.Как информация становится товаром и в каком виде выходит на рынок?

5.На какие составляющие делится информационный рынок?

6.Может ли сегодня периодическое издание обойтись без рекламы?

7.В чем, на ваш взгляд, трудности сегментирования и позиционирования?

8.В чем связь социологии журналистики с маркетингом СМИ?

Задания

1.Вспомните какие-либо инновации в сфере СМИ.

2.Назовите стандарты качества информации. Определите, соответствует ли дан-

178

ным стандартам какая-либо новостная программа.

3.Перечислите методы маркетинга в СМИ.

4.Подробно охарактеризуйте медиаметрические показатели, учитываемые в планировании работы СМИ (рейтинг, доля аудитории, «суммарный рейтинг»- GRP, цена за пункт рейтинга – CPP, средняя частота восприятия, затрата на тысячу – CPT.).

Редакционный менеджмент

Контрольные вопросы

1.Кто занимается менеджментом в редакции и компании?

2.Как организована работа службы менеджмента в редакции и компании?

3.Каковы причины минимизации величины редакции?

4.Назовите основные принципы редакционной деятельности.

5.Чем различаются пирамидальная и плоская структуры редакции?

6.Как вы понимаете системность, ритмичность и цикличность редакционной деятельности?

7.Что такое имидж периодического издания? От чего он зависит и как формируется?

8.Кто входит в редакционный актив, и как его формируют?

Задания

1.Организуйте на бумаге собственную редакцию. Подберите штат сотрудников, особо обдумав количество людей в штате. Решите, пирамидальная или плоская структура Вас устроит и почему. Какие меры для обеспечения системности, ритмичности и цикличности Вы примете? Кто из Ваших коллег (одногруппников) может войти в редакционный актив, благодаря особенностям характера или деловым качествам?

2.Заполните таблицу «Сравнительные характеристики типов структур управления».

Финансовая политика редакций

Контрольные вопросы:

1.Что такое уставный фонд редакции и компании и какова его структура?

2.Что входит в основной и оборотный фонды редакции?

3.Какие дополнительные источники денежных средств может использовать редакция или компания для укрепления своей базы?

179

4.Какие статьи входят в общередакционные расходы?

5.Какие системы оплаты труда журналистов вы знаете?

6.Что такое гонорарная стоимость номера газеты?

7.Как определяют оптимальный тираж издания?

8.У каких изданий тиражи реализуют только по подписке? 9.Чем различаются открытая и скрытая реклама?

10.Каковы направления ценовой политики редакции?

11.Как складывается и регулируется цена номера газеты при различных методах реализации ее тиража?

12.Чем различаются балансовая и чистая прибыль?

13.Какие методы предотвращения бюджетного дефицита применяют в редакциях?

Задания

1.Ориентируясь на представленный в работе В.Ю. Плониша «Теория и практика массовой информации» расчет себестоимости газеты «СанктПетербургские ведомости», выполните аналогичный расчет самостоятельно.

2.Ознакомьтесь с выходными данными новосибирских газет, уделите особое внимание сведениям о тираже. Определите соотношение в триаде: цена издания – рекламные площади – тираж.

3.На сайтах, посвященных поиску работы и вакансиям в СМИ, отыщите информацию о способах оплаты журналистского труда. Почему сегодня издания предпочитают сотрудничать с фрилансерами, сокращая при этом штат журналистов?

Связи с общественностью в редакционной структуре

Контрольные вопросы

1.Назовите основные цели PR.

2.Назовите задачи PR.

3.Почему связь PR с СМИ носит взаимообусловленный характер?

4.Какие формы работы с общественностью вы знаете?

5.Какие документы входят в информационный пакет?

Задания

1.Подготовьте план мероприятия (приема или экскурсии), устраиваемого пресс-службой для журналистов. Определите цели данной акции. Обозначьте круг вопросов, которые Вы бы хотели затронуть и умолчать.

2.Г.Г. Почепцов особое внимание обращает на теорию слухов, которые отражают коллективные представления, носят устный характер, содержат информацию о известных фигурах, организациях и пр. Какие обстоятельства способствуют распространению слухов? Выявите стратегии, которые должен взять на вооружение сотрудник пресс-службы (например, спиндоктор) для предотвращения распространения ложной информации в прессе.

3.Традиционно PR-специалист руководствуется следующими правилами размещения материалов в прессе: «а) учитывайте сроки; б) пишите, а не звоните; в) адресуйте релиз конкретному лицу или редактору; г) осуществляйте личные

180