- •1.1 Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации
- •1. Воинская дисциплина, ее сущность и значение. Поощрения и дисциплинарные взыскания применяемые к солдатам, матросам, сержантам и старшинам.
- •2. Военнослужащие и взаимоотношения между ними. Права, обязанности и
- •1.2 Строевая подготовка
- •1. Обязанности командиров и военнослужащих перед построением и в строю.
- •1.3 Огневая подготовка
- •1. Назначение, устройство и боевые свойства автомата Калашникова ак-74.
- •2. Назначение, устройство и боевые свойства пистолета Макарова (пм).
- •2. Тактико-специальная подготовка
- •2.1 История Военно – Морского Флота
- •1. Русское военно-морское искусство в Гангутском сражении (1714 г.).
- •2. Причины, характер и периодизация 2-й мировой войны и Великой отечественной войны
- •2.2 Военная топография
- •1.Классификация и назначение топографических карт.
- •2. Рельеф местности и его изображение на картах.
- •3. Определение координат объектов на земной поверхности
- •2.3 Радиационная, химическая и биологическая защита
- •1. Ядерное оружие и его поражающие факторы.
- •3.Индивидуальные средства защиты и правила пользования.
- •2.4 Тактика Военно-Морского Флота
- •1. Предназначение и задачи Военно – Морского Флота Российской Федерации.
- •2. Основные тактико-технические элементы и тактические свойства подводных лодок и надводных кораблей.
- •2.5 Корабельный устав Военно-Морского Флота
- •1.Общие положения Корабельного устава фмф
- •2. Повседневная организация корабля.
- •2.6 Основы кораблевождения
- •2.7 Устройство корабля
- •1. Теоретический чертеж, главные размерения и посадка корабля.
- •2.8 Вооружение и оружие Военно-Морского Флота
- •1. Назначение, классификация и тактические свойства ракетного оружия
- •2. Классификация и тактические свойства артиллерийского вооружения.
- •2.9 Морально-психологическое обеспечение деятельности войск (сил):
- •1. Цели и задачи мпо в современных условиях.
- •4. Методика морально-психологического обеспечения поэтапной работы с военнослужащими, несущими боевое дежурство.
- •5. Деятельность офицеров органов воспитательной работы по организации морально-психологического обеспечения выполнения задач караульной службы.
- •6. Основные задачи морально-психологического обеспечения оборонительного боя.
- •7. Деятельность заместителя командира роты по воспитательной работе при организации морально-психологического обеспечения наступательного боя.
- •8. Сущность и содержание морально-психологического обеспечения марша и встречного боя.
- •3. Военно-специальная подготовка
- •3.1 Основы безопасности государства и военного права в Российской Федерации
- •1. Россия в современном геополитическом пространстве. Источники военной опасности.
- •2. Основные опасности и угрозы безопасности Российской Федерации.
- •3.Назначение и состав вс рф, их применение.
- •4. Руководство и управление вс рф.(вопрос 3)
- •5. Дни воинской славы России..
- •8. Ответственность в международном праве. Виды международно-правовой ответственности.
- •9. Уголовная ответственность физических лиц.
- •10.Военная служба как особый вид государственной службы. Правовые основы военной службы.
- •11. Порядок прохождения военной службы по призыву.
- •12. Пребывание в запасе. Военные сборы и порядок их прохождения.
- •13. Отпуска военнослужащих.
- •14. Определение статуса военнослужащего.
- •15. Обязанности офицеров: общие, должностные и специальные.
- •16. Дисциплинарная ответственность офицеров.
- •17. Понятие и общая характеристика денежного довольствия военнослужащих. Оклад денежного содержания.
- •18. Виды пенсий. Исчисление, назначение и выплата пенсий. Повышение пенсий некоторым категориям пенсионеров.
- •3.2 Воспитательная работа в Вооруженных Силах Российской Федерации.
- •1. Основные историко-педагогические этапы развития теории и практики воспитания военных кадров в России.
- •2. Заместитель командира подразделения по работе с личным составом - организатор и руководитель воспитания военнослужащих.
- •3. Педагогические основы проведения мероприятий по укреплению воинской дисциплины и правопорядка в подразделении.
- •4. Педагогические функции заместителя командира подразделения по воспитательной работе и особенности их реализации в подразделении.
- •5. Педагогическая культура офицера - важнейшее условие повышения эффективности учебно-воспитательного процесса в подразделении.
- •18 .Методика индивидуальной воспитательной работы с личным составом подразделения.
- •3.3 Военно-социальная работа и профилактика правонарушений в воинской части (подразделении).
- •1.Военно-социальная работа как наука.
- •2.Объект и предмет военно-социальной работы.
- •3. Основные принципы военно-социальной работы.
- •5. Основные задачи военно-социальной работы.
- •8. Классификация методов военно-социальной работы
- •9. Роль органов военного управления в системе военно-социальной работы.
- •13. Сферы деятельности военно-социального работника, его функциональное предназначение.
- •14. Задачи и обязанности военно-социального работника.
- •15. Современные требования к уровню профессиональной подготовки и деловым качествам военно-социального работника. Моральный облик и этические стандарты социального работника.
- •18. Сущность, причины, виды и последствия употребления военнослужащими наркосодержащих веществ.
- •19. Последствия употребления наркотиков.
- •20. Профилактика наркомании как важнейшая задача практической деятельности социального работника.
- •21. Физические, психологические и социальные последствия пьянства военнослужащих.
- •22. Пути и способы профилактики пьянства и алкоголизма в воинских коллективах.
- •23. Причины и динамика суицидального поведения военнослужащих.
- •24. Пути и способы профилактики самоубийств среди военнослужащих.
- •25. Характеристика современных социальных проблем семей военнослужащих.
- •26. Военнослужащие женского пола как субъект воинской деятельности.
18. Сущность, причины, виды и последствия употребления военнослужащими наркосодержащих веществ.
Наркомания - болезнь, характеризующаяся непреодолимым влечением и привыканием к одному или нескольким наркотическим веществам, действующим преимущественно на нервную систему и вызывающим в малых дозах эйфорию, а в больших —состояние оглушенности, наркотического сна или острого отравления. Заболевание, проявляющееся в психической, а иногда и в физической зависимости от токсичных психа активных веществ, не классифицируемых как наркотики, в практике социальной работы принято называть токсикоманией.
Психологические, субъективные причины наркомании составляют специфические особенности нервно-психической конституции, устойчивые черты характера и ситуативные психические состояния, повышающие риск использования человеком квази ресурсов для адаптации к социальной среде и острой жизненной ситуации. К числу таких субъективных факторов риска можно отнести: неудовлетворенность жизнью в связи с самыми различными обстоятельствами; обостренное любопытство, стремление быть "информированным" во всех сферах жизни; устойчивая тяга к познанию нового, волнующего, таящего опасность; наличие потребности к выражению личной независимости; переживание профессионального кризиса и жажда достижения творческого вдохновения; утомление и желание достичь хотя бы временного расслабления; стремление уйти от гнетущих воспоминаний и переживаний.
Наличие психических расстройств и соматических заболеваний, как острых, так и в стадии ремиссии, требующих применения в течении длительного времени различного рода успокаивающих и обезболивающих препаратов, может стать причиной привыкания человека к потреблению наркосодержащих веществ.
К числу социо-культурных относятся факторы, обусловливающие создание провоцирующих, а, иногда и принуждающих, внешних обстоятельств для возникновения и развития у человека наркомании.
Причиной быстрого распространения наркомании в обществе и армии является активная и целенаправленная деятельность наркоструктур по строительству своеобразных наркоманических «пирамид».
Снижая цену на наркотики тем, кто вовлечет в процесс их употребления определенное количество людей, преступные группы пожинают богатый "урожай". В среднем за год один наркоман втягивает по этой причине в процесс наркоманизации пятерых человек.
Наркоманические группы, как правило, немногочисленны. Отношения в них жестко регламентированы. Ролевой набор этих групп выглядит так: "шустрила"- добытчик, "гонец" —доставщик, "кролик" —приобщаемый к наркотикам. Последний получает первые порции наркотика бесплатно. По существу такие группы являются своеобразным конвейером для производства наркоманов.
Принято выделять два вида потребления наркотиков: неболезненное и болезненное. Злоупотребление наркотиками и другими токсичными веществами без психической и физической зависимости наркоманией и токсикоманией не считается. Для идентификации таких лиц применяются термины —синонимы: "эпизодически употребляющие", "токсилогическое поведение","аддиктивное поведение", "наркотизм".
При усилении интенсивности потребления наркотиков или увеличении дозы возникает заболевание наркомания. На первой стадии болезни возникает психическая зависимость, —состояние периодической или хронической интоксикации, вызываемое повторным употреблением наркосодержащих веществ. Для психической зависимости характерно: а) наличие овладевающего желания продолжать употребление наркотиков, добывая их любыми способами; б) возникновение индивидуальных и социальных (служебных) проблем, обусловленных наркоманией; в) чувство тревоги и напряжение, вызванное перерывами в употреблении наркотиков, но тяжелого физического дискомфорта еще нет.
На второй стадии болезни возникает физическая зависимость, когда наркосодержащие вещества становятся постоянно необходимыми для поддержания функционирования организма. Перерыв в их употреблении вызывает выраженную абстиненцию —болезненное состояние тревоги, депрессии, апатии, беспокойства, бессоницы, боли, порой нежелания жить (2).