- •Тема 2.1. Методы анализа и задачи оценки здоровья населения.
- •Тема 2.2. Использование методов системного анализа и информатики для оценки состояния здоровья населения, прогнозирования и управления здоровьем.
- •Тема 2.3. Современная оценка факторов, формирующих здоровье населения.
- •Тема 6.1. Правовые основы осуществления санитарно-эпидемиологического надзора за объектами гигиены детей и подростков.
- •Тема 6.2.Состояние здоровья детского и подросткового населения в связи с воздействием факторов среды обитания, условий обучения и воспитания.
- •Тема 6.3. Обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия в детских дошкольных учреждениях.
- •Тема 6.4. Обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия в образовательных учреждениях для детей и подростков.
- •Тема 6.5. Организация и проведение гигиенической оценки предметов детского ассортимента.
- •Научно-практическая работа. Подготовка реферата
Тема 6.1. Правовые основы осуществления санитарно-эпидемиологического надзора за объектами гигиены детей и подростков.
Основные законодательные и нормативно-методические документы, в соответствие с которыми реализуется деятельность. Функциональные обязанности сотрудника территориального отдела Управления Роспотребнадзора и «Центра гигиены и эпидемиологии». Квалификационная характеристика.
Тема 6.2.Состояние здоровья детского и подросткового населения в связи с воздействием факторов среды обитания, условий обучения и воспитания.
Методы изучения оценки и анализа физического развития, состояния здоровья и заболеваемости детей и подростков. Принципы профилактики
Тема 6.3. Обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия в детских дошкольных учреждениях.
Физиолого-гигиенические основы адаптации ребенка к детскому дошкольному учреждению.
Санитарно-эпидемиологический надзор за воспитательно-образовательной и оздоровительной работой в ДДУ.
Санитарно-эпидемиологический контроль за организацией и качеством питания в ДДУ.
Тема 6.4. Обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия в образовательных учреждениях для детей и подростков.
Физиолого-гигиенические основы адаптации ребенка к образовательному учреждению.
Санитарно-эпидемиологический надзор за учебным и трудовым обучением в образовательных учреждениях для детей и подростков (общеобразовательные школы, школы-интернаты, гимназии, лицеи, ПТУ).
Санитарно-эпидемиологический контроль за организацией и качеством питания в образовательных учреждениях для детей и подростков.
Организация и методическое руководство гигиеническим воспитанием детей и подростков, формированием здорового образа жизни.
Тема 6.5. Организация и проведение гигиенической оценки предметов детского ассортимента.
Гигиеническое регламентирование, организация и проведение гигиенической оценки детских игрушек, детской одежды, обуви, детских книг, учебников и учебных пособий.
Модуль 7. Гигиеническое обучение и воспитание населения. (рейтинг 80)
Тема 7.1. Правовые основы осуществления деятельности в области Гигиеническое обучение и воспитание населения.
Правовое обеспечение деятельности специалистов Роспотребнадзора в области гигиенического обучения и воспитания населения.
Нормативно-правовые акты, определяющие основные направления работы по гигиеническому воспитанию и обучению населения.
Виды ответственности предусмотрены за невыполнение мероприятий по гигиеническому обучению и воспитанию.
Тема 7.2. Информационное, образовательное и координационное направление деятельности Роспотребнадзора в области гигиенического воспитания и обучения населения.
Профессиональное гигиеническое обучение специалистов и руководителей. Гигиеническое воспитание населения в области профилактики инфекционных, экологически обусловленных и профессиональных заболеваний. Роль социально-гигиенического мониторинга в выборе правильной стратегии в области гигиенического обучения и воспитания населения. Внутрисекторальное и межсекторальное сотрудничество при реализации гигиенического воспитания и обучения населения.
Тема 7.3. Направления педагогической деятельности по гигиеническому обучению и воспитанию населения.
Методическая работа по подготовке учебных программ курсов профессиональной подготовки, тестовых заданий, лекций и практических занятий. Приемы лекторского мастерства.
ОД.02 Смежные дисциплины (рейтинг 60)
Тема 1.Избранные вопросы эпидемиологии.
Тема.2. Избранные вопросы санитарно-гигиенических лабораторных исследований.
ОД.03 Фундаментальные дисциплины (рейтинг 50)
Тема.1. Основы микробиологии.
Организация работы микробиологической лаборатории.
Тема 2. Основы патофизиологических изменений в организме человека под воздействием неблагоприятных факторов окружающей среды.
ОСВОЕНИЕ практических навыков
Наименование профессиональных задач |
Сроки освоения |
подпись куратора |
1. Проведение оценку состояния здоровья населения по показателям -демографическим (смертность, рождаемость, продолжительность жизни и др.) - физического развития -заболеваемости инфекционными и неинфекционными болезнями -профессиональными болезнями -инвалидности |
В соот-ветствии с учебным планом |
|
2.Обоснование и формирование управленческих целей и управленческих решений по вопросам государственного санитарно-эпидемиологического надзора, профилактики профессиональной, инфекционной и неинфекционной заболеваемости. |
|
|
3. Принятие управленческих решений, планирование и организация выполнения мероприятий, обеспечивающих санитарно-эпидемиологическое благополучие населения: |
|
|
- в разработке и реализации мероприятий социально-гигиенического мониторинга, |
|
|
- определении задач профилактики на основе ретроспективного и оперативного анализа и оценки санитарно-эпидемиологического благополучия населения, |
|
|
- при разработке предложений и планов развития района, населённого пункта, |
|
|
- обосновании социальных и медицинских мероприятий в рамках оздоровительных программ в масштабах учреждения, предприятия, микрорайона, населённого пункта, |
|
|
- разработке программно-целевых и проблемно-тематических планов, а также планов работы санитарного врача и его помощников. |
|
|
- подготовке проектов решений, приказов и др. административных актов, составление справок по вопросам санитарно-эпидемиологического благополучия населения. |
|
|
4. Организация и осуществление государственного санитарно-эпидемиологического надзора в соответствии с требованиями Закона "0 санитарно-эпидемиологическом благополучии населения, Административного регламента ФС по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека ( № 10459 от 12.11.07) и др. законных и подзаконных актов РФ в области обеспечения сан-эпид. благополучия населения. " |
|
|
---провести обследование объекта в целях проверки соблюдения санитарного законодательства и выполнения санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий, составить акт обследования объекта; |
|
|
---организовывать и проводить санитарно-эпидемиологические экспертизы, расследования, исследования, испытания и токсикологические, гигиенические и иные виды оценок и на основании их результатов давать санитарно-эпидемиологические заключения; |
|
|
--выявлять нарушения санитарного законодательства; |
|
|
--привлекать к ответственности граждан, должностных лиц или юридических лиц за нарушения санитарного законодательства; |
|
|
--осуществлять производство по делам об административных правонарушениях; |
|
|
--разрабатывать оперативные и перспективные планы развития, работы учреждения госсанэпидслужбы и его подразделений, используя современные методы планирования и подходы к определению потребности населения в санитарно-противоэпидемическом обслуживании; |
|
|
--информировать органы государственной власти Российской Федерации и субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления и население о санитарно-эпидемиологической обстановке и о принимаемых органами и учреждениями госсанэпидслужбы мерах по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения; |
|
|
--разрабатывать предложения и проекты нормативно-правовых актов по вопросам обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения; |
|
|
--рассматривать обращения граждан и юридических лиц по вопросам санитарно-эпидемиологического благополучия населения и принимать соответствующие меры; |
|
|
--применять навыки и алгоритмы профессиональных действий в чрезвычайных ситуациях; |
|
|
--организовать осуществление санитарной охраны территории России, а также проведение мероприятий по санитарной охране территории России; |
|
|
--обосновывать введение (отмену) ограничительных мероприятий; |
|
|
--использовать в своей профессиональной деятельности научные методы управления; |
|
|
--планировать и организовывать административно-хозяйственную, административно-управленческую, финансово-экономическую деятельность учреждения госсанэпидслужбы; |
|
|
--составлять смету расходов функционального подразделения и учреждения, его штатное расписание; |
|
|
--проводить расчеты стоимости отдельных видов медицинской помощи и санитарно-противоэпидемического обслуживания населения, платных медицинских услуг в соответствии с БОР( бюджет ориентированный на конечный результат). |
|
|
--организовать информационное и организационно-методическое сопровождение функционального взаимодействия и преемственности в работе подразделений учреждения госсанэпиднадзора; |
|
|
--заполнять формы государственной и отраслевой отчетной документации; |
|
|
--владеть методами медицинской статистики и информатики; |
|
|
--проводить социально-гигиенические исследования общественного здоровья и факторов, его определяющих; |
|
|
--осуществлять мероприятия социально-гигиенического мониторинга; |
|
|
--оценивать риски влияния факторов окружающей среды на здоровье населения; |
|
|
определять приоритетные направления профилактики заболеваний; |
|
|
разрабатывать предложения и обоснования к проектам региональных программ, направленных на обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения; |
|
|
--рассчитывать и анализировать показатели экономической, медицинской и социальной эффективности госсанэпиднадзора; |
|
|
--планировать и организовать проведение санитарно-просветительной работы, гигиенического воспитания и образования населения, пропаганды здорового образа жизни; |
|
|
--применять общеврачебные навыки и манипуляции при неотложных и угрожающих состояниях; |
|
|
--применять в своей профессиональной деятельности принципы этики и деонтологии; |
|
|
--работать с нормативно-методической документацией. |
|
|
.5. Оперативная оценка эпидемиологической обстановки на обслуживаемом объекте, регионе. |
|
|
--Оценка показателей физического развития, заболеваемости и состояния здоровья детских и подростковых контингентов. |
|
|
--Оценка эффективности гигиенических и противоэпидемических мероприятий по показателям состояния здоровья населения. |
|
|
|
| |
--Использование методов системного анализа и информатики для оценки состояния здоровья населения, прогнозирования и управления охраной здоровья населения. |
|
|
--Осуществление сбора информации с применением лабораторных методов исследования на объектах государственного санитарно-эпидемиологического надзора. |
|
|
--Оценка соответствия санитарным правилам и нормам учебно-воспитательных и оздоровительных учреждений для детей и подростков, зон отдыха, частных владений; |
|
|
--Оценка соответствия санитарным правилам и нормам материалов, веществ, продовольственного сырья, пищевых продуктов, изделий, технологии их изготовления |
|
|
--принятие соответствующего решения при установлении нарушений санитарных норм и правил на ---объектах надзора. |
|
|
6.Контроль за качеством хозяйственно-питьевого водоснабжения и источниками водопользования населения. |
|
|
7.Оценка качества воздушной среды |
|
|
--населённых мест, |
|
|
--воздухом рабочей зоны, |
|
|
--жилых и общественных зданий |
|
|
8.Контроль за санитарным состоянием почвы. |
|
|
-. Оценка и подготовка заключения по результатам проведенных лабораторно-инструментальных методов исследования среды. |
|
|
9.. Контроль за подготовкой и реализацией целевых программ, направленных на охрану здоровья и обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения. |
|
|
10. Проведение гигиенических и эпидемиологических расследований. |
|
|
-Составление первичной документации: акты обследования объектов, санитарные паспорта, инструментальных исследований, экстренных извещений, журналов учёта, заключений и др.). |
|
|
11.Планирование работы. Подготовка отчёта о работе. |
|
|
12.Подготовка материалов для заполнения государственной и отраслевой отчётной документации. |
|
|
13.Взаимодействие с органами государственного управления, лечебно-профилактическими и другими учреждениями, занимающимися вопросами охраны здоровья. |
|
|
14.Использование мер пресечения в соответствии с правами, предусмотренными Законом "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения", Административным регламентом ФС по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека ( № 10459 от 12.11.07) и др. законными и подзаконными актами РФ в области обеспечения сан-эпид. благополучия населения. " |
|
|
16..Оценка эффективности деятельности врача-гигиениста с использованием показателей результативности и оперативной активности: |
|
|
- соблюдение действующих санитарных норм и правил, |
|
|
- эффективность комплекса профилактических мероприятий по изменениям в показателях состояли здоровья населения. |
|
|
17.. Гигиеническое воспитание населения, пропаганда здорового образа жизни: |
|
|
- лекции |
|
|
- беседы |
|
|
- выступления по радио и ТВ |
|
|
-ДР-_______________________________ |
|
|
- Обучение среднего медицинского персонала вопросам государственного санитарно-эпидемиологического надзора, профилактики заболеваний. |
|
|