Тема 7. Фразеология. Повторяем теорию

Фразеологизм – устойчивое по составу словосочетание, выполняющее функцию отдельной лексемы и имеющее самостоятельное значение, которое в целом не является суммой значений входящих в него слов.

Фразеологические сращения – фразеологические единицы, значение которых не мотивировано значением слов, входящих в ее состав, или же состоящая из устаревших компонентов, не употребляющихся в современном русском языке (шерочка с машерочкой, притча во языцех). Степень семантической спаянности во фразеологических сращениях наиболее высокая.

Фразеологические единства – фразеологические единицы, значение которых мотивировано не прямым, а переносным значением слов, входящих в его состав (сесть в лужу, положить зубы на полку).

Идиомы – выражения, значение которых мотивировано и имеет образный характер, но не могут существовать в качестве свободных словосочетаний (звезды с неба хватать).

Фразеологические сочетания – фразеологические единицы, значение которых полностью мотивировано прямым значением составляющих его слов; существуют в силу постоянного употребления вместе (черное золото).

Практические задания

Задание 7.1. Вставьте в предложения подходящие по смыслу фразеологизмы. Объясните их значения.

Слова для справок: белая ворона, сизифов труд, бить баклуши, перемывать косточки, умывать руки, делать из мухи слона, лебединая песня, медвежья услуга.

1. Создается впечатление, будто главная задача этой программы – … звездам эстрады, муссируя скандальные подробности их жизни.

2. Многие подростки начинают пить и курить из боязни выглядеть хуже сверстников, стать … в компании.

3. Художник не успел окончить эту картину: она оказалась его … .

4. Я уже дважды ходатайствовал о твоей пересдаче, но если ты и дальше будешь … , я в отношении тебя … ! Выкручивайся сам!

5. Постоянно подсказывая одногруппнику, ты оказываешь ему … : он привыкнет рассчитывать на помощь и на экзамене сам не справится.

6. Пытаться что-то объяснить этому бестолковому мальчишке – … : все равно либо забудет, либо не поймет.

7. Моя тетка – крайне мнительный человек: при малейшем недомогании начинает тревожиться, впадает в панику – одним словом, … .

Задание 7.2. Выделите в предложениях фразеологизмы. Объясните их значения. К какому виду фразеологических единиц относится каждый из них? Какое явление наблюдается в последнем предложении?

а) Все ликуют, а Страдымов негодует: не умеет держать язык за зубами.

б) Я могла бы назвать этот отдых лучшим в моей жизни, если бы не ужасная жара на островах – она стала единственной ложкой дегтя в бочке меда.

в) Всей этой детали три копейки красная цена, а вот встала она комом в горле у предприятия – ни туда без нее, ни сюда.

г) Ладно, думаю, какое мнение захочу, такое и выражу. Полная свобода совести, и, как ни поверни, выходит солидарность с населением…

д) Раньше вы с ним дни напролет проводили, водой не разольешь – а теперь еле здороваетесь…

е) Все эти формулировки наших следователей были для Лямы китайской грамотой, вернее, абракадаброй, так как в китайской грамоте она как раз неплохо разбиралась.

Задание 7.3. Выпишите из предложений фразеологизмы. Распределите их по группам (фразеологические единства, фразеологические сращения, фразеологические сочетания, идиомы).

1. С одной стороны в этом есть доля правды - слабый не может принять жизнь такой как она есть и ищет чем бы «подсластить пилюлю».

2. Ваше новое заявление постигнет та же участь!

3. Меня вчера какая-то муха укусила… или я с цепи сорвался…

4. И тут моему терпению уж точно пришел конец.

5. Так что разница между виртуалом и реалом налицо. Впрочем, это давным-давно доказали митинги оппозиции, которая в интернетах тельняшки рвет на себе, а на улицу человек 50 максимум выходит.

6. Вот думал сперва, что руки дойдут до полноценного отчета... не доходят.

7. В последнее время ловлю себя на мысли, что в случае, если проект провалится, я даже обрадуюсь.

8. Это сообщение передавали бегущей строкой по двум или трем каналам.

9. Я сразу догадалась: эти нувориши хотят и мне, как прочим учительницам, пустить пыль в глаза своей роскошью и богатством.

10. Для меня нет большего удовольствия, чем сорвать маску с тех, кто важничает и кичится своим происхождением, при этом не блистая подлинным благородством.

Задание 7.4. Отредактируйте предложения, исправив ошибки во фразеологизмах.

1. После этого случая между нами пролегла черная кошка.

2. Не за горой тот день, когда я получу диплом.

3. Люди еще спят, а вы собрались во дворе и кричите на всю ивановскую!

4. Николай настоящий профессионал – не одну собаку на этом деле съел!

5. У меня от ваших новостей волосы в жилах стынут!

6. Язык не поднимается сказать матери о том, что случилось.

7. Надо действовать, а не сидеть сложив руки!

8. Этот незаметный сотрудник тихим сапом пролез в начальники.

9. Подборка примеров не впечатляет: никакой системности, так, сборная селедка какая-то.