Заключение
Я рассмотрела причины, сущность, противоречия и последствия новой экономической политики. Подведем итоги. За короткое время новая экономическая политика привела к значительным положительным переменам. «Во-первых, посевная площадь достигла довоенного уровня, в 1925 г. валовой сбор зерна на 25% превысил среднегодовой уровень в 1909 - 1913гг., через год на уровень тех лет вышло и животноводство. Во-вторых, к 1925 г. удалось восстановить промышленное производство. Производительность труда выросла в 1,5 раза, построено 200 электростанций, резко поднялась мелкая и кустарная промышленность. В-третьих, рубль как средство платежа стал конвертируемой, устойчивой валютой, получил международное признание. В-четвертых, плодотворно в первую половину 20-х годов развивались культура и искусство.» [6. с 170-171] Новая экономическая политика обеспечила стабильную ситуацию и восстановление хозяйства, однако вскоре после ее введения советы столкнулись с новыми трудностями. Их возникновение было вызвано следующими причинами: «
дисбаланс промышленности и сельского хозяйства. (Перекачивание средств из деревни в город путем ценовой и налоговой политики; низкое качество промышленной продукции; «кризис сбыта» - затоваривание дорогими и плохими промтоварами, которые население отказывалось покупать;
«кризис цен» - отказ крестьян, собравших хороший урожай, отдавать его государству по твердым ценам, с тем, чтобы продать его на рынке и др.).
внутренняя политика правительства, направленная на ограничение частного предпринимательства. Столкнувшись с нехваткой финансовых средств для развития промышленности и не сумев (точнее, не захотев) мобилизовать для этого отечественные и зарубежные капиталы из промышленности и торговли при помощи налогового пресса, повышение арендной платы и т.д.» [6. с 171]
Все это привело к свертыванию НЭПа. «Нарастание антагонизма между многообразием социальных интересов разных слоев общества и авторитаризмом власти. Свою неспособность преодолеть кризисные явления хозяйственными методами и использование командно-директивных партийное руководство объясняло деятельностью классовых «врагов народа» (непманов, кулаков, вредителей и т.п.). это явилось позднее основанием для развертывания репрессий и организации новых политических процессов.» [6. с 170-171] Как было сказано, для большевиков переход к НЭПу был вынужденной и временной мерой. Сохраняя в своих руках командные высоты в экономике и власть, правящий режим мог себе позволить некоторую либерализацию в экономике. Капиталистические методы хозяйствования должны были помочь построению социализма. При этом отказ от «военного коммунизма» не изменял тип государственной власти, сущностью которой по-прежнему оставалась идея диктатуры пролетариата.
Список литературы
История отечественного государства и права: конспект лекций: [16+] / Е.Н. Романенкова. – Москва: Проспект, 2015. – 96 с.
История потребительской кооперации России: учебник: [16+] / К.И. Вахитов. – 5-е изд. – Москва: Дашков и К°, 2020. – 400 с.
История: новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ / П.А. Баранов, С.В. Шевченко; под ред. П.А. Баранова. 4-е изд., стереотип. – Москва: Издательство АСТ, 2018 – 495 с.
Кооператоры советского города в годы нэпа: Между «военным коммунизмом» и социалистической реконструкцией / А.Ю. Давыдов. – Санкт-Петербург: Алетейя, 2011. – 215 с.
Лекция №11(доц. Давыдов).pdf
Отечественная история: учебник: [12+] / В.С. Толстиков, Н.Ф. Устьянцев; Челябинская государственная академия культуры и искусств, Кафедра истории. – 3-е изд., испр., доп. – Челябинск: ЧГАКИ, 2011. – Ч. 2. – 233 с.
Российский политический процесс XX–XXI вв.: власть, партии, оппозиция / отв. ред. С.М. Смагина, М.А. Пономарева; Южный федеральный университет. – 2-е изд., исправ. и доп. – Ростов-на-Дону; Таганрог: Южный федеральный университет, 2018. – 796 с.
Экономическая история: учебник / Р.П. Толмачева. – 7-е изд., стер. – Москва: Дашков и К°, 2020. – 320 с.
https://studopedia.ru/10_181500_protivorechiya-i-krizis-nep.html
История финансов: учебно-практическое пособие / В.Н. Шитов ; Ульяновский государственный технический университет, Институт дистанционного и дополнительного образования. – Ульяновск : Ульяновский государственный технический университет (УлГТУ), 2014. – 117 с.