2967

21

Т Е М А № 8 . НЕМЕЦКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ

Цель занятия:- раскрыть специфику исторической ситуации в Европе и Германии конца XVIII в. последовавших за веком просвещения перемен, породивших классическую немецкую философию;

-основное внимание следует уделить кантовскому анализу возможностей и способов человеческого познания, специфике априорного и апостериорного знания. Рассмотрение этики Канта включает анализ проблемы нравственного закона и свободы;

-рассмотреть метод (диалектика) и систему (идеализм) Г. Гегеля, принцип тождества бытия и мышления в его философии, его концепцию бытия как ступеней развития абсолютного духа;

-уделить внимание философии И.Г.Фихте и его анализу реальности как единству субъекта и объекта. Рассмотреть философские взгляды Ф.Шеллинга его натурфилософию и понимание природы как «колыбели мировой души», тождества духа и природы;

-раскрыть суть, воззрений Л. Фейербаха на человека как единственный предмет философии, рассмотреть исследование им сущности религии как исходного пункта философского анализа проблемы отчуждения.

Вопросы для обсуждения:

1.Почему немецкая классическая философия выделяется в отдельный этап в развитии мировой философской мысли?

2.Назовите основные проблемы немецкой классической философии.

3. В чем состоит специфика теории познания Канта? Что такое априорное и апостериорное знание? В чем состоит сущность и особенности этих типов знания?

4.Что такое антиномии? Каковы причины их появления? ; 5.Как И.Кант характеризует соотношение нравственности и свободы? Что такое категорический императив?

6.В чем состоит сущность субъективного идеализма И.Г.Фихте? 7.Каково содержание философии Ф.Шеллинга?

8.Охарактеризуйте метод и систему философии Гегеля. В чем заключается противоречие между ними?

9.В чем состоят особенности антропологического материализма Л.Фейербаха?

Темы для рефератов и докладов:

1.Исторические условия возникновения и основные черты немецкой классической философии.

2.И.Кант – основоположник немецкой классической философии. 3.Субъективный идеализм И.Г.Фихте и философия тождества духа и природы Ф.Й. Шеллинга.

4.Философия Г.В.Ф. Гегеля. Диалектика и идеализм. 5.Антропологический материализм Л.Фейербаха.

22

Краткое содержание основных знаний ,полученных по теме:

Приступая к ответу на первый вопрос, раскройте специфику исторической ситуации в Европе и Германии конца XVIII в. последовавших за веком просвещения перемен, породивших классическую немецкую философию. Следует рассмотреть особенности философской проблематики данного времени.

Во втором вопросе основное внимание следует уделить кантовскому анализу возможностей и способов человеческого познания, специфике априорного и апостериорного знания. Рассмотрение этики Канта включает анализ проблемы нравственного закона и свободы.

Отвечая на третий вопрос, рассмотрите метод (диалектика) и систему (идеализм) Г. Гегеля, принцип тождества бытия и мышления в его философии, его концепцию бытия как ступеней развития абсолютного духа.

Вчетвертом вопросе уделите внимание философии И.Г.Фихте и его анализу реальности как единству субъекта и объекта. Рассмотрите философские взгляды Ф.Шеллинга его натурфилософию и понимание природы как «колыбели мировой души», тождества духа и природы.

Вответе на пятый вопрос, необходимо раскрыть суть, воззрений Л. Фейербаха на человека как единственный предмет философии, рассмотреть исследование им сущности религии как исходного пункта философского анализа проблемы отчуждения.

Основная литература

1.Спиркин, А. Г. Философия в 2 ч. Часть 1 : учебник для академического бакалавриата / А. Г. Спиркин. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 402 с. - ЭБС "Юрайт"

2.Спиркин, А. Г. Философия в 2 ч. Часть 2 : учебник для академического бакалавриата / А. Г. Спиркин. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 185 с. — ЭБС "Юрайт".

Дополнительная литература

3.Канке В. А. Философия [Электронный ресурс] :рек. в качестве учебника для студентов высших учебных заведений / В.А. Канке. — М. : ИНФРА-М, 2018. — 291 с. + Доп. материалы [Электронный ресурс; Режим доступа http://www.znanium.com]. – ЭБС «Знаниум».

4.Кальной И. И. Философия [Электронный ресурс] : учебник / И. И. Кальной. - 3-е изд., испр. и доп. — М. : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2018. — 384 с. - ЭБС "Знаниум".

5.Климович А. В. Философия [Электронный ресурс]: рек. в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений / А.В. Климович, В.А. Степанович. — 2-е изд., стереотип. — М. : ИНФРА-М, 2018. — 162 с. - ЭБС "Знаниум".

6.Асмус, В.Ф. Иммануил Кант [Текст]: / В.Ф. Асмус. М. Наука. 1973г. 536с. 7.Быкова, М.Ф. Абсолютная идея и Абсолютный дух в философии Гегеля [Текст]: / М.Ф. Быкова, А.В. Кричевский. – М.: Наука, 1993. - 269с. 8.Быховский, В. Фейербах / В. Быховский. [Текст]: – М. Мысль 1967г. 240с.

23

9.Гулыга, А.В. Кант [Текст]: / А.В. Гулыга. – М. Молодая гвардия 2005г. 280с. ил.

10.Гулыга, А.В. Немецкая классическая философия [Текст]: / А.В. Гулыга. – М.

Мысль 1986г. 334c

11.История диалектики. Немецкая классическая философия. – М. Мысль. 1978г. 368с.

12.Кузнецов, В.Н. Немецкая классическая философия второй половины XVIII – начала XIX вв. [Текст]: / В.Н. Кузнецов. – М.: Высшая школа1989. - 480с. 13.Мотрошилова Н.В. Путь Гегеля к «Науке логики». Формирование принципов системности и историзма. [Текст]: - М.: Наука, 1984. - 350с.

14.Нерсесянц, Н.С. Гегель / Н.С. Нерсесянц. [Текст]: – М. Юридическая литература. 1979г. 112с.

15.Ойзерман, Т.И. Главные философские направления [Текст]: / Т.И. Ойзерман.

– М. Мысль. 1984г. 303с.

16.Скрыпник, А.П. Категорический императив Иммануила Канта [Текст]: / А.П. Скрыпник. – М. МГУ 1978г. 187с.

17.Соловьев, Э.Ю. Кант: взаимодополнительность морали и права / Э.Ю. Соловьев. – М.: Наука, 1992. - 212с.

18.Философия Гегеля: проблемы диалектики. [Текст]: – М.: Наука, 1987. - 304с.

Т Е М А № 9 . ФИЛОСОФИЯ МАРКСИЗМА

Цель занятия:-охарактеризовать условия возникновения марксизма, остановившись на специфике общественных противоречий между основными классами общества в условиях развития европейского капитализма, ХIХ в, показав стремление К.Маркса и Ф.Энгельса преодолеть умозрительный характер философии и придать ей практически –преобразовательный характер. Следует рассмотреть проблему связи философии марксизма с немецкой классической философией, показав влияние видных представителей последней – Г.Гегеля и Л.Фейербаха на формирование философии марксизма;

-характеризовать философию марксизма как соединение материализма с диалектикой, продиктованное стремлением избавиться от метафизичности и идеализма во взглядах на природу, общество, познание. Следует рассмотреть содержание основного вопроса в философии, остановиться на проблеме материального единства мира, трактовке сознания как отражения объективной реальности, практике как основе и цели познания;

-дать анализ взглядов двух основных представителей русского марксизма – Г.В.Плеханова и В.И.Ленина, показав по мере необходимости отличия их теоретических положений от классического марксизма.

Вопросы для обсуждения:

1.Каковы исторические и социально-экономические условия возникновения философии марксизма?

2.Как в марксистской философии формулируется основной вопрос философии?

24

3.В чем состояла сущность диалектико-материалистического подхода к проблемам бытия и познания в марксизме?

4.Дайте определение понятию «общественно-экономическая формация» и характеристику ее структуры.

5.В чем состоит сущность материалистического понимания истории и причина смены общественно-экономических формаций?

6.Как в марксистской философии рассматриваются классы и классовая борьба?

Темы для рефератов и докладов:

1.Исторические условия и социально-экономические причины возникновения марксистской философии.

2.Диалектико-материалистическая философия марксизма: онтология, гносеология, логика. Основной вопрос в философии марксизма.

3.Марксизм о материалистическом понимании истории.

4.Русский марксизм.

Краткое содержание основных знаний ,полученных по теме:

Рассматривая первый вопрос следует охарактеризовать условия возникновения марксизма, остановившись на специфике общественных противоречий между основными классами общества в условиях развития европейского капитализма, ХIХ в, показав стремление К.Маркса и Ф.Энгельса преодолеть умозрительный характер философии и придать ей практически – преобразовательный характер. Следует рассмотреть проблему связи философии марксизма с немецкой классической философией, показав влияние видных представителей последней – Г.Гегеля и Л.Фейербаха на формирование философии марксизма.

Второй вопрос характеризует философию марксизма как соединение материализма с диалектикой, продиктованное стремлением избавиться от метафизичности и идеализма во взглядах на природу, общество, познание. Следует рассмотреть содержание основного вопроса в философии, остановиться на проблеме материального единства мира, трактовке сознания как отражения объективной реальности, практике как основе и цели познания.

Третий вопрос посвящен социальной философии марксизма, которую К.Маркс и Ф.Энгельс рассматривали в качестве основы революционного преобразования эксплуататорского общества в общество социального равенства. Необходимо остановиться на трактовке проблем отчуждения и частной собственности в марксистской философии, рассмотреть учение об общественноэкономических формациях и классовой борьбе.

В четвертом вопросе необходимо дать анализ взглядов двух основных представителей русского марксизма – Г.В.Плеханова и В.И.Ленина, показав по мере необходимости отличия их теоретических положений от классического марксизма.

25

Основная литература

1.Спиркин, А. Г. Философия в 2 ч. Часть 1 : учебник для академического бакалавриата / А. Г. Спиркин. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 402 с. - ЭБС "Юрайт"

2.Спиркин, А. Г. Философия в 2 ч. Часть 2 : учебник для академического бакалавриата / А. Г. Спиркин. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 185 с. — ЭБС "Юрайт".

Дополнительная литература

3.Канке В. А. Философия [Электронный ресурс] :рек. в качестве учебника для студентов высших учебных заведений / В.А. Канке. — М. : ИНФРА-М, 2018. — 291 с. + Доп. материалы [Электронный ресурс; Режим доступа http://www.znanium.com]. – ЭБС «Знаниум».

4.Кальной И. И. Философия [Электронный ресурс] : учебник / И. И. Кальной. - 3-е изд., испр. и доп. — М. : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2018. — 384 с. - ЭБС "Знаниум".

5.Климович А. В. Философия [Электронный ресурс]: рек. в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений / А.В. Климович, В.А. Степанович. — 2-е изд., стереотип. — М. : ИНФРА-М, 2018. — 162 с. - ЭБС "Знаниум".

6.Маркс К. Экономическо-философские рукописи 1844 года [Текст]: // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. 2-е издание. Т.42: Гос. изд-во соц.-экон. лит-ры, 1974.

с.41-174.

7.Ойзерман Т.И. Формирование философии марксизма. [Текст]: Второе, доработанное издание Москва Мысль 1974г. 572с.

Т Е М А № 1 0 . ЗАПАДНАЯ ФИЛОСОФИЯ КОНЦА XIX – ХХ вв.

Цель занятия:- рассмотреть культурные, научные, технические, политические итоги XIX столетия, которые обусловили главные отличительные черты философии конца XIX – ХХ вв. Обратить особое внимание на противоречия данного периода времени, глубокие изменения в самых различных областях человеческой деятельности, неоднозначность их последствий. Подробно раскрыть сущность произошедшей переоценки ценностей и смены проблематики философского знания;

-рассмотреть философию наиболее яркого представителя иррационализма - А.Шопенгауэра, рассматривавшего волю в качестве метафизической причины всего существующего и противопоставлявшего ее разуму;

-рассмотреть проблемы жизни, смерти свободы, существования человека в экзистенциализме;

- рассмотреть идеи бессознательного в психоанализе З.Фрейда и показать какое влияние они оказали на проблематику философского знания, проследить эволюцию концепции человека в неофрейдизме;

-рассмотреть причины появления философии позитивизма и его специфику как философии науки проследить эволюцию способов решения проблем познания и науки на различных этапах развития позитивистской философии;

26

-дать представление об эволюции западноевропейской религиознофилософской мысли, традиционных и новых ее аргументах в обосновании необходимости универсального мировоззрения на основе религии.

Вопросы для обсуждения:

1.Рассмотрите основные особенности периода формирования неклассической философии Западной Европы.

2.Назовите отличительные черты «философии жизни» и проанализируйте радикальную переоценку ценностей культуры, этики, религии в философии Ф.Ницше.

3.Охарактеризуйте философию экзистенциализма. В чем, по мнению экзистенциалистов, состоит проблема подлинного существования человека? 4.Как трактуется бессознательное в психоаналитической концепции З.Фрейда? 5.В чем состояли причины возникновения философии позитивизма и сущность его взглядов? Охарактеризуйте эволюцию позитивизма и особенности основных этапов его развития.

6.В чем проявляется традиционность и инновационность религиозной философии ХХ века?

Темы для рефератов и докладов:

1.Конец Х1Х в - период формирования неклассической философии: Отрицание классического наследия и утверждение новых принципов, философского знания. 2.Иррационалистическая философия А.Шопенгауэра. «Философия жизни» и философские идеи Ф.Ницше.

3.Экзистенциализм.

4.З. Фрейд и его учение о психоанализе. Психоаналитическая философия неофрейдизма 5.Возникновение и основные этапы развития позитивистской философии.

6.Религиозная философия. Неотомизм.

Краткое содержание основных знаний ,полученных по теме:

Приступая к ответу на первый вопрос, рассмотрите культурные, научные, технические, политические итоги XIX столетия, которые обусловили главные отличительные черты философии конца XIX – ХХ вв. Обратите особое внимание на противоречия данного периода времени, глубокие изменения в самых различных областях человеческой деятельности, неоднозначность их последствий. Подробно раскройте сущность произошедшей переоценки ценностей и смены проблематики философского знания.

Во втором вопросе рассмотрите философию наиболее яркого представителя иррационализма - А.Шопенгауэра, рассматривавшего волю в качестве метафизической причины всего существующего и противопоставлявшего ее разуму. Раскрывая особенности решения философских проблем представителями «философии жизни» покажите как эти принципы воплотились в философии одного из самых противоречивых и неоднозначных мыслителей рассматриваемого периода – Ф.Ницше.

27

Рассматривая третий вопрос, рассмотрите проблемы жизни, смерти свободы, существования человека в экзистенциализме. Что понимает философия экзистенциализма под подлинным существованием человека?

Вответе на четвертый вопрос следует рассмотреть идеи бессознательного в психоанализе З.Фрейда и показать какое влияние они оказали на проблематику философского знания, проследить эволюцию концепции человека в неофрейдизме.

Отвечая на пятый вопрос нужно рассмотреть причины появления философии позитивизма и его специфику как философии науки проследить эволюцию способов решения проблем познания и науки на различных этапах развития позитивистской философии

Ответ на шестой вопрос должен дать представление об эволюции западноевропейской религиозно-философской мысли, традиционных и новых ее аргументах в обосновании необходимости универсального мировоззрения на основе религии.

Взаключении данного занятия следует коротко остановиться на анализе направлений, существенно важных для философии и культуры рассматриваемого периода (феноменология, герменевтика, постмодернизм).

Основная литература

1.Спиркин, А. Г. Философия в 2 ч. Часть 1 : учебник для академического бакалавриата / А. Г. Спиркин. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 402 с. - ЭБС "Юрайт"

2.Спиркин, А. Г. Философия в 2 ч. Часть 2 : учебник для академического бакалавриата / А. Г. Спиркин. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 185 с. — ЭБС "Юрайт".

Дополнительная литература

3.Канке В. А. Философия [Электронный ресурс] :рек. в качестве учебника для студентов высших учебных заведений / В.А. Канке. — М. : ИНФРА-М, 2018. — 291 с. + Доп. материалы [Электронный ресурс; Режим доступа http://www.znanium.com]. – ЭБС «Знаниум».

4.Кальной И. И. Философия [Электронный ресурс] : учебник / И. И. Кальной. - 3-е изд., испр. и доп. — М. : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2018. — 384 с. - ЭБС "Знаниум".

5.Климович А. В. Философия [Электронный ресурс]: рек. в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений / А.В. Климович, В.А. Степанович. — 2-е изд., стереотип. — М. : ИНФРА-М, 2018. — 162 с. - ЭБС "Знаниум".

6.Зотов А.Ф., Мельвиль Ю.К. Буржуазная философия середины XIX - начала ХХ века. [Текст]: Учебное пособие. М.: Высшая школа, 1988г. 520с.

7.Зотов А.Ф., Современная западная философия. [Текст]: Классический университетский учебник. Высшая школа 2005 г 784 стр.

8.Лейбин, В.М. Фрейд, психоанализ и современная западная философия [Текст]: / В.М. Лейбин. – М.: Издательство политической литературы, 1990. С.397.

28

9.Руткевич А.М. От Фрейда к Хайдеггеру. Критический очерк экзистенциального психоанализа. [Текст]: М., Политическая лит-ра, 1985г. 175с.

Т Е М А № 1 1 . ИСТОРИЯ РУССКОЙ ФИЛОСОФИИ

Цель занятия:- дать краткий обзор основных идей и представителей отечественной философии Х1 –ХУП вв ( учения о законе и благодати Иллариона идеи « Москва – третий Рим»), давших философско-историческое и этическое толкование места и роли России в мировой истории, рассмотревших историческое значение христианства в Древней Руси;

-следует рассмотреть связь процессов с интенсивным развитием естественнонаучного знания, явившимся заслугой М.В.– Ломоносова. Идеи Просвещения на русской почве нашли свое развитие в социальной философских и историософских взглядах А.Н. Радищева о противоречиях общественного прогресса, круговороте свободы и самовластья, циклическом характере истории;

-охарактеризовать основные взгляды чрезвычайно яркого философа и социального мыслителя П.Я.Чаадаева ;

-охарактеризовать специфические черты и особенности русской философии рассматриваемого периода проявившиеся в чрезвычайном многообразии философских направлений и школ.

Вопросы для обсуждения:

1.Охарактеризуйте особенности формирования русской философской мысли 2.Каковы основные проблемы русской философии Х1 –ХУП в.в?

3.В чем проявилось влияние идей. Просвещения на русскую философию? 4.Каковы философские воззрения А.Н.Радищева?

5.Дайте характеристику историософских взглядов П.Я.Чаадаева. 6.В чем состояло философское содержание полемики западников и славянофилов.

7.В чем состояло содержание и своеобразие философских идей Вл.Соловьева? 8.Дайте характеристику русского космизма.

9.Назовите основных представителей философии русского зарубежья.

Темы для рефератов и докладов:

1.Формирование философии в России Основные идеи и представители русской философской мысли Х1 –ХУШ вв.

2.Историософские взгляды П.Я.Чаадаева. Славянофилы и западники. 3.Особенности русской философии к.Х1Х–начала ХХв.

4. Вл. Соловьев и его философия всеединства.

5.Русский космизм.

Краткое содержание основных знаний ,полученных по теме:

Рассматривая первый вопрос, следует дать краткий обзор основных идей и представителей отечественной философии Х1 –ХУП вв ( учения о законе и благодати Иллариона идеи « Москва – третий Рим»), давших философско-

29

историческое и этическое толкование места и роли России в мировой истории, рассмотревших историческое значение христианства в Древней Руси

В-XVII в. в России формируется светская культура, складываются философско–рационалистические и естественнонаучные традиции. Следует рассмотреть связь этих процессов с интенсивным развитием естественнонаучного знания, явившимся заслугой М.В.– Ломоносова. Идеи Просвещения на русской почве нашли свое развитие в социальной философских и историософских взглядах А.Н.Радищева о противоречиях общественного прогресса, круговороте свободы и самовластья, циклическом характере истории.

Отвечая на второй вопрос следует охарактеризовать основные взгляды чрезвычайно яркого философа и социального мыслителя П.Я.Чаадаева на проблемы философии истории и философии человека, своеобразие его взглядов на прошлое и будущее России, которое по его мнению определено уникальным географическим и культурным положением России–соединением в ней европейского и азиатского миров. Эти идеи повлияли на развитие двух основных направлений в культуре и философии Х1Х в - славянофилов и западников. Рассмотрите философские основы полемики этих двух направлений, переживающих своеобразный ренессанс в современной научной и публицистической литературе в России в к.ХХ – начале ХХ1 в.

Рассматривая третий вопрос необходимо охарактеризовать специфические черты и особенности русской философии рассматриваемого периода проявившиеся в чрезвычайном многообразии философских направлений и школ - от революционно-демократических мыслителей, тех идей, которые содержались в творчестве великих русских писателей – гуманистов Ф.М.Достоевского и Л.Н.Толстого и до представителей религиозной философии. Религиозная ориентированность философского осмысления исторического прошлого, настоящего и будущего России в философии рассматриваемого периода составляет ее отличительную особенность, наиболее рельефно проявившуюся в творчестве Вл. Соловьева

Четвертый вопрос посвящен центральной фигуре во всей истории русской философской мысли, создателю особой философской системы – Вл. Соловьеву. Философия Вл. Соловьева рассматривает в качестве основного принципа реального мира, человека и человеческой истории принцип всеединства. Необходимо рассмотреть, как в философии этот принцип реализуется во всех проявлениях бытия. – в природе, обществе, человеческой жизни. и почему именно нравственный порядок, основанный на христианском идеале добра и любви рассматривается Вл. Соловьевым как условие всеединства.

Пятый вопрос посвящен анализу русского космизма к.Х1Х-ХХ в специфике его основных направлений и представителей Н.Ф.Федорову (философия общего дела, идея воскрешения отцов), К.Э.Циолковскому В.И.Вернадскому (учение о ноосфере). Здесь же следует дать обзор разнообразных течений философии русского зарубежья ХХ в.

30

Основная литература

1.Спиркин, А. Г. Философия в 2 ч. Часть 1 : учебник для академического бакалавриата / А. Г. Спиркин. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 402 с. - ЭБС "Юрайт"

2.Спиркин, А. Г. Философия в 2 ч. Часть 2 : учебник для академического бакалавриата / А. Г. Спиркин. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 185 с. — ЭБС "Юрайт".

Дополнительная литература

3.Канке В. А. Философия [Электронный ресурс] :рек. в качестве учебника для студентов высших учебных заведений / В.А. Канке. — М. : ИНФРА-М, 2018. — 291 с. + Доп. материалы [Электронный ресурс; Режим доступа http://www.znanium.com]. – ЭБС «Знаниум».

4.Кальной И. И. Философия [Электронный ресурс] : учебник / И. И. Кальной. - 3-е изд., испр. и доп. — М. : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2018. — 384 с. - ЭБС "Знаниум".

5.Климович А. В. Философия [Электронный ресурс]: рек. в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений / А.В. Климович, В.А. Степанович. — 2-е изд., стереотип. — М. : ИНФРА-М, 2018. — 162 с. - ЭБС "Знаниум".

6.Бердяев, Н.А. О русской философии [Текст]: Свердловск Изд. Уральского ун-

та 1991г. 288с.

7.Громов М.Н., Козлов Н.С. Русская философская мысль X - XVII веков. [Текст]:

М МГУ 1990г. 288с.

8.Зеньковский В.В История русской философии. [Текст]: (`SUMMA`) М Академический. Проект 2001г. 880с 9.История русской философии. [Текст]: Учебник для вузов. Ред. коллегия: М.А.Маслин и др. М. Республика. 2001г. 639с.

10.История философии. Запад - Россия - Восток [Текст]: (Книга третья. Философия XIX-XX в.). Под редакцией Н.В. Мотрошиловой и А.М. Руткевича. Учебник для студентов вузов. М. Греко-латинский кабинет Ю.А. Шичалина

1999г. 448с.

11.Лосский Н.О. История русской философии. [Текст]: М. Академический проект. 2008г. 551с.

12.Новиков, А.И. История русской философии: учеб. пособие для вузов [Текст]: / А.И. Новиков. – СПб, Лань 1997г. 319с.

13.Русская философия: малый энциклопедический словарь [Текст]: / М. Наука

1995г. 624с.