2710
.pdf2)какие органы вправе осуществлять материально-бытовое обслуживание инвалидов;
3)категории лиц, имеющих право на предоставление материально-
бытового обслуживания;
4)учреждения, предоставляющие материально-бытовые услуги инвалидам;
5)систему социальных служб, осуществляющих материально-бытовое обслуживание инвалидов;
6)порядок предоставления платных и бесплатных социальных услуг;
Контрольные вопросы
1.Укажите правовую основу предоставления гражданам материально-
бытовых услуг?
2.Что относится к материально-бытовым услугам?
3.Какие учреждения предоставляют материально-бытовые услуги?
4.Каковы условия предоставления материально-бытовых услуг?
5.Каким категориям лиц предоставляются материально-бытовые
услуги?
6.Каков порядок предоставления материально-бытовых услуг?
7.Дайте характеристику центрам социального обслуживания населения,
предоставляющим материально-бытовые услуги?
ТЕМА 14. Должностные обязанности работников территориального
органа Пенсионного фонда РФ
Цель: 1) определить понятие работников территориального органа
Пенсионного фонда РФ;
2)изучить документы, в которых закреплены должностные обязанности работников территориального органа Пенсионного фонда РФ;
3)рассмотреть алгоритм распределения функций между работниками территориального органа Пенсионного фонда;
31
4)изучить нормативные документы, закрепляющие должностные инструкции территориальных органов Пенсионного фонда РФ;
5)рассмотреть права и обязанности руководителя территориального органа Пенсионного фонда РФ;
6)изучить квалификационные требования, предъявляемые к руководителю территориального органа Пенсионного фонда РФ
Обучающиеся должны:
- знать нормативные правовые акты федерального, регионального,
муниципального уровней, локальные нормативные акты организаций,
регулирующие организацию работы органов Пенсионного фонда Российской Федерации и социальной защиты населения;
-знать организационно-управленческие функции работников органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации;
-знать передовые формы организации труда, информационно-
коммуникационные технологии, применяемые в органах Пенсионного фонда Российской Федерации, органах и учреждениях социальной защиты населения;
- знать Кодекс профессиональной этики специалиста органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации.
Обучающимся рекомендуется рассмотреть следующие вопросы:
1)понятие работников территориального органа Пенсионного фонда РФ;
2)документы, в которых закреплены должностные обязанности работников территориального органа Пенсионного фонда РФ;
3)алгоритм распределения функций между работниками территориального органа Пенсионного фонда;
4)нормативные документы, закрепляющие должностные инструкции территориальных органов Пенсионного фонда РФ;
5)права и обязанности руководителя территориального органа Пенсионного фонда РФ;
32
6) квалификационные требования, предъявляемые к руководителю
территориального органа Пенсионного фонда РФ
Контрольные вопросы
1.Укажите правовою основу деятельности работников территориальных органов Пенсионного фонда РФ?
2.В каких локальных нормативных актах закреплены права и обязанности руководителя территориального органа Пенсионного фонда РФ?
3.Каковы должностные права и обязанности руководителя территориального органа Пенсионного фонда РФ?
4.Какие квалификационные требования предъявляются к руководителю Пенсионного фонд РФ?
5.Кто вправе назначать на должность и освобождать от должности руководителя территориального органа Пенсионного фонда РФ?
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
1. |
Составить проект должностных инструкций специалистов |
территориального органа Пенсионного фонда РФ.
ТЕМА 15. Подготовка макета пенсионного дела по возрасту
Цель: 1) изучить порядок формирования пенсионных дел;
2)рассмотреть перечень документов, включаемых в пенсионное дело;
3)определить алгоритм организации работы по формированию пенсионных дел;
4)изучить этапы формирования пенсионного дела;
5)изучить порядок передачи пенсионного дела на проверку, на подпись руководителю и на выплату.
6)рассмотреть процесс подготовки пенсионного дела.
Обучающиеся должны:
- знать нормативные правовые акты федерального, регионального,
муниципального уровней, локальные нормативные акты организаций,
33
регулирующие организацию работы органов Пенсионного фонда Российской
Федерации и социальной защиты населения;
-знать организационно-управленческие функции работников органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации;
-знать передовые формы организации труда, информационно-
коммуникационные технологии, применяемые в органах Пенсионного фонда Российской Федерации, органах и учреждениях социальной защиты населения;
- знать Кодекс профессиональной этики специалиста органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации.
Обучающимся рекомендуется рассмотреть следующие вопросы:
1)понятие работы по материально-бытовому обслуживанию инвалидов;
2)какие органы вправе осуществлять материально-бытовое обслуживание инвалидов;
3)категории лиц, имеющих право на предоставление материально-
бытового обслуживания;
4)учреждения, предоставляющие материально-бытовые услуги инвалидам;
5)систему социальных служб, осуществляющих материально-бытовое обслуживание инвалидов;
6)порядок предоставления платных и бесплатных социальных услуг;
Контрольные вопросы
1.Что представляет собой пенсионное дело?
2.Каков порядок формирования пенсионного дела?
3.Каков порядок пенсионного дела на проверку?
4.Каков порядок передачи пенсионного дела на подпись руководителю?
5.Каков порядок передачи пенсионного дела на выплату?
6.Какие документы включаются в пенсионное дело?
34
7. Укажите этапы формирования пенсионного дела?
ТЕМА 16. Организация работы по выплате пенсий в
территориальном органе Пенсионного фонда
Цель: 1) рассмотреть порядок организаторской работы по выплате
пенсий;
2)изучить организацию оформления выплатных и учетных операций;
3)рассмотреть организацию контроля за своевременность и правильностью выплаты пенсии;
4)рассматривать оформление, учет и контроль по выплате пенсий и дополнительных выплат;
5)изучить порядок оформления документов на выплату пенсии с применением программы по назначению и выплате пенсий.
Обучающиеся должны:
- знать нормативные правовые акты федерального, регионального,
муниципального уровней, локальные нормативные акты организаций,
регулирующие организацию работы органов Пенсионного фонда Российской Федерации и социальной защиты населения;
-знать организационно-управленческие функции работников органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации;
-знать передовые формы организации труда, информационно-
коммуникационные технологии, применяемые в органах Пенсионного фонда Российской Федерации, органах и учреждениях социальной защиты населения;
- знать Кодекс профессиональной этики специалиста органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации.
Обучающимся рекомендуется рассмотреть следующие вопросы:
1)порядок организаторской работы по выплате пенсий;
2)организацию оформления выплатных и учетных операций;
35
3)организацию контроля за своевременность и правильностью выплаты
пенсии;
4)оформление, учет и контроль по выплате пенсий и дополнительных
выплат;
5)порядок оформления документов на выплату пенсии с применением программы по назначению и выплате пенсий.
Контрольные вопросы
1.Укажите правовую основу оформления выплаты пенсий?
2.Что представляет собой выплата пенсий?
3.Каков порядок оформления выплаты пенсий?
4.Какой отдел территориального управления Пенсионного фонда РФ производит оформление выплаты пенсии?
5.Каков порядок выплаты пенсии гражданам, переехавшим на постоянное место жительства за пределы территории Российской Федерации?
ТЕМА 17. Организация работы по оформлению государственного сертификата на материнский (семейный) капитал территориальным
органом Пенсионного фонда РФ
Цель: 1) изучить понятие дополнительных мер социальной поддержки
граждан, имеющих детей;
2)рассмотреть алгоритм работы по оформлению сертификата материнского (семейного) капитала;
3)рассмотреть алгоритм реализации закона «О дополнительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей»;
4)определить категории лиц, имеющих право на дополнительные меры государственной поддержки семей, имеющих детей;
5)определить перечень документов, необходимых для выдачи государственного сертификата на материнский (семейный) капитал.
6)рассмотреть алгоритм приема, регистрации и поверки достоверности содержащихся в них сведений;
36
7)изучить порядок вынесения решения о выдаче или отказе в выдаче сертификата.
8)изучить порядок распоряжения средствами (частью средств)
материнского (семейного) капитала.
9) рассмотреть алгоритм организации работы по учету лиц, имеющих право на дополнительные меры государственной поддержки.
Обучающиеся должны:
- знать нормативные правовые акты федерального, регионального,
муниципального уровней, локальные нормативные акты организаций,
регулирующие организацию работы органов Пенсионного фонда Российской Федерации и социальной защиты населения;
-знать организационно-управленческие функции работников органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации;
-знать передовые формы организации труда, информационно-
коммуникационные технологии, применяемые в органах Пенсионного фонда Российской Федерации, органах и учреждениях социальной защиты населения;
- знать Кодекс профессиональной этики специалиста органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации.
Обучающимся рекомендуется рассмотреть следующие вопросы:
1) понятие дополнительных мер социальной поддержки граждан,
имеющих детей;
2)алгоритм работы по оформлению сертификата материнского
(семейного) капитала; |
|
|
|
|
|
|
3) |
алгоритм |
реализации |
закона |
«О |
дополнительных |
мерах |
государственной поддержки семей, имеющих детей»; |
|
|
||||
4) |
категории |
лиц, имеющих |
право |
на |
дополнительные |
меры |
государственной поддержки семей, имеющих детей;
37
5)перечень документов, необходимых для выдачи государственного сертификата на материнский (семейный) капитал.
6)алгоритм приема, регистрации и поверки достоверности содержащихся
вних сведений;
7)порядок вынесения решения о выдаче или отказе в выдаче сертификата.
8)порядок распоряжения средствами (частью средств) материнского
(семейного) капитала.
9) алгоритм организации работы по учету лиц, имеющих право на
дополнительные меры государственной поддержки.
Контрольные вопросы
1.Что представляет собой материнский (семейный) капитал?
2.Какой отдел территориального управления Пенсионного фонда РФ выдает сертификаты на материнский (семейный) капитал?
3.Каков порядок приема и регистрации документов для выдачи сертификата на материнский (семейный) капитал?
4.Кто и в каком порядке проверяет достоверность документов,
предоставляемых для выдачи сертификата на материнский (семейный)
капитал?
5.Кто и в каком порядке выносит решение о выдаче либо от отказе в выдаче сертификата на материнский (семейный) капитал?
6.В каких случаях может быть вынесено решение об отказе в выдаче сертификата на (материнский) семейный капитал?
7.Куда можно обжаловать отрицательное решение о выдаче материнского (семейного) капитала?
8.Каков порядок распоряжения средствами материнского (семейного)
капитала?
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
1. Составление проекта решения о выдаче или отказе в выдаче
сертификата на материнский (семейный) капитал.
38
ТЕМА 18. Основное содержание организаторской деятельности
вышестоящих органов социального обеспечения
Цель: 1) рассмотреть основные направления организаторской
деятельности вышестоящих органов социального обеспечения;
2)изучить виды планов, составляющихся в рамках организаторской деятельности вышестоящих органов социального обеспечения;
3)изучить содержание планов, составляющихся в рамках организаторской деятельности вышестоящих органов социального обеспечения;
4)определить лиц ответственных за контроль над ведением планов в рамках организаторской деятельности вышестоящих органов социального обеспечения;
5)изучить порядок работы с обращениями граждан в вышестоящих органов социального обеспечения.
Обучающиеся должны:
- знать нормативные правовые акты федерального, регионального,
муниципального уровней, локальные нормативные акты организаций,
регулирующие организацию работы органов Пенсионного фонда Российской Федерации и социальной защиты населения;
-знать организационно-управленческие функции работников органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации;
-знать передовые формы организации труда, информационно-
коммуникационные технологии, применяемые в органах Пенсионного фонда Российской Федерации, органах и учреждениях социальной защиты населения;
- знать Кодекс профессиональной этики специалиста органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации.
Обучающимся рекомендуется рассмотреть следующие вопросы:
39
1)основные направления организаторской деятельности вышестоящих органов социального обеспечения;
2)виды планов, составляющихся в рамках организаторской деятельности вышестоящих органов социального обеспечения;
3)содержание планов, составляющихся в рамках организаторской деятельности вышестоящих органов социального обеспечения;
4)лица ответственные за контроль над ведением планов в рамках организаторской деятельности вышестоящих органов социального обеспечения;
5)порядок работы с обращениями граждан в вышестоящих органов социального обеспечения.
Контрольные вопросы
1.Каковы основные направления организаторской деятельности вышестоящих органов социального обеспечения?
2.В чем заключается организаторская деятельность органов социального обеспечения?
3.Через какие мероприятия реализуется организаторская деятельность вышестоящих органов социального обеспечения?
4.Каким образом реализуется работа с обращениями граждан в вышестоящих органах социального обеспечения?
5.В рамках каких мероприятий распространяется лучший опыт среди структурных подразделений подведомственных органов социального обеспечения?
ТЕМА 19. Организационно-методическая работа по руководству практикой применения законодательства по социальной защите населения и пенсионному обеспечению Формы руководства практикой
Цель: 1) рассмотреть порядок организации методических кабинетов в
вышестоящих органах социального обеспечения;
40