113. Наука и культура современной россии

Происходившие в стране с середины 80‑х гг. перемены существенно повлияли на развитие науки и культуры. Важнейшим завоеванием реформ стала обретенная свобода слова, т. е. право на получение и распространение информации. Это привело к образованию большого количества независимых от государства средств массовой информации, конкурирующих между собой за аудиторию. В таких условиях невозможно диктовать населению волю только одной политической силы, что создает основу развития общества на цивилизованных, демократических принципах.

Негативные последствия социально‑экономических реформ сказались на развитии в первую очередь фундаментальной науки – было урезано бюджетное финансирование этой сферы. Процесс конверсии также не прошел безболезненно, прежде всего для науки, ориентированной на военную промышленность. С другой стороны, получило определенный импульс развитие информационных технологий и связанных с ними отраслей. На современном этапе успешно развивается медицина, геология, генетика и ряд других наук, которые имеют в первую очередь прикладное значение и дают быструю экономическую отдачу от внедрения результатов исследований в жизнь.

Падение «железного занавеса» изменило и культурную жизнь общества. Граждане России открыли для себя западную культуру, смогли познакомиться с ранее запрещенными произведениями искусства, получили возможность свободного передвижения за рубеж. Вместе с этим происходил, особенно активно на рубеже 80–90‑х гг., отток значительной части деятелей творческой интеллигенции на Запад в поисках лучших материальных условий. Отмена государственного заказа на произведения искусства заставила деятелей культуры искать свое место в системе рыночных отношений, что удалось далеко не всем.

После десятилетий гонений государство коренным образом изменило свою политику по отношению к церкви. В настоящее время наблюдаются попытки возвести православие в ранг государственной религии вместе с констатацией важной роли ислама, буддизма и других традиционных для России конфессий. С конца 80‑х гг. начался процесс возвращения церквам их имущества и восстановления культовых сооружений, особенно активно проходивший в середине 90‑х гг. По данным социологических исследований, за последние годы резко возросло число людей, считающих себя верующими, – в современной России. напр., их насчитывается около 65 % населения.

Таким образом, можно говорить о том, что под влиянием социально‑политических реформ к настоящему времени сферы науки и культуры во многом перестроены и адаптированы к механизмам рыночной экономики.

114. Особенности развития мирового сообщества в XX в.

Основной чертой развития человеческой цивилизации в XX в. явилось то, что впервые за все время своего существования она оказалась втянута в общемировые, глобальные войны и конфликты. Значение этого фактора не только в том, что наиболее развитые страны мира несли огромные материальные и людские потери, но и в том, что в результате войн изменялась сама картина мира, баланс сил на планете. Так, после Первой мировой войны резко усилили свою позицию Соединенные Штаты Америки, в то время как Германия и ее союзники оказались сильно ослабленными Версальской системой. После Второй мировой войны четко обозначилось глобальное противостояние по линии Восток – Запад: Советский Союз во главе социалистического лагеря противостоял США и всем капиталистическим странам. Разгоревшаяся между ними «холодная война» едва не привела к началу третьей мировой войны – особенно к этому планета была близка во время Карибского кризиса 1962 г. Только осознание того, что в этом конфликте не может быть победителей, так как ядерная война приведет к уничтожению всего человечества, смогло предотвратить конфликт. После окончания «холодной войны», на исходе XX в., в мире осталась одна сверхдержава – США, обладающая огромными материально‑техническими ресурсами и диктующая линию поведения большому количеству стран зависящим от нее экономически и политически.

Еще одной характерной чертой XX в. явился переход развитых стран мира от индустриальной к постиндустриальной эпохе. С наступлением научно‑технической революции резко поднимается производительность труда во всех отраслях народного хозяйства. Со второй половины XX в. количество занятых в промышленности резко снижается, люди переходят работать в сферу обслуживания. Так, на сегодняшний день в США только 2 % работающего населения заняты непосредственно в сельском хозяйстве, 13 % производят промышленные товары, в то время как остальные 85 % заняты в сфере услуг. В этой связи возрастает так называемая «интеллектуализация» труда. В передовых странах мира до 70 % работающих связаны с обеспечением различных информационных процессов, и поэтому необходимо готовить кадры для работы с новыми технологиями. Таким образом, высшее образование становится базовым для многих профессий. Это приводит к росту количества занятых преподавательской деятельностью, а также к увеличению средней продолжительности обучения до 14–16 лет.

Появление в нашей жизни новых информационных технологий также изменило картину мира. Планета как бы становится меньше в размерах, так как благодаря радио, телевидению, компьютеру человек получает доступ к любой интересующей его информации. Речь идет, таким образом, о глобализации общественных процессов, общем ускорении темпа жизни.