Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Шпоры история.rtf
Скачиваний:
175
Добавлен:
07.02.2015
Размер:
4.23 Mб
Скачать

39. Русская культура XVIII в.

XVIII в. занимает важное место в истории русской культуры. Определяющим в ее развитии становится светское направление.

Создается система общего и специального образования, открывается Академия наук (1725), Московский университет (1755), возникают периодическая печать и журналистика, изменяются масштабы книгопечатания.

Основным направлением в литературе становится классицизм в виде од, трагедий, похвальных слов. Наиболее ярко это проявилось в творчестве А.П. Сумарокова, перу которого принадлежат комедии и трагедии, выполняющие воспитательные функции Кроме него значительный след в отечественной литературе оставили поэт Г.Р. Державин и создатель социальной комедии Д.И. Фонвизин.

Отечественная историческая наука обогатилась в XVIII в. произведениями М.В. Ломоносова, Н.М. Карамзина, М.М. Щербатова, В.Н. Татищева, каждый из которых ввел в обращение большое количество документальных материалов и издал обширные труды по истории российского государства.

Характерная черта живописи XVIII в. – освобождение от культовой тематики. Наиболее ярко новые веяния проявили себя в портретном творчестве Д. Левицкого, В. Боровиковского и Ф. Рокотова.

В скульптуре, как и в живописи, начинает преобладать психологический портрет. Галерея скульптурных портретов времен Екатерины II и Павла I была создана Ф.И. Шубиным. Среди монументальной скульптуры следует отметить Медного всадника работы Э.М. Фальконе.

В первой половине XVIII в. господствующим стилем в архитектуре являлся стиль барокко, наиболее выдающимся представителем которого был итальянский зодчий В.В. Растрелли, создавший Зимний дворец, Смольный монастырь, дворцы в Петергофе. Во второй половине века на смену барокко приходит классицизм, представленный творчеством В.И. Баженова, М.Ф. Казакова, И.Е. Старова.

40. Правление павла I

После смерти Екатерины II на престол вступил ее сын Павел I (1796–1801). Образ жизни наследника, по сути лишенного законной власти и запертого матерью в Гатчине, наложил отпечаток на характер действий нового императора. С одной стороны многие действия он предпринимал в пику своей матери, желая доказать свою состоятельность как государственный деятель; с другой стороны, объективно он продолжил ее политику укрепления диктатуры дворянства и борьбы с «вольнодумством». Идеалом для Павла был средневековый рыцарь – служилый человек, беззаветно преданный Родине и своему народу. Ориентируясь на этот образ, император и проводил свои реформы. За неполные пять лет своего царствования Павел I составил лично и подписал большое количество законодательных актов – от международных договоров России до регламентов дворцовых балов. Наибольшее влияние на дальнейшее развитие государства оказал, в частности, Указ о престолонаследии 1797 г., установивший передачу царского трона по мужской линии и действовавший до свержения монархии. В том же году был издан указ, рекомендовавший ограничивать крестьянский труд на помещика тремя днями, а также указ, запрещавший продавать дворовых людей и безземельных крестьян. Для государственных крестьян были введены нормы земельных наделов и местное выборное самоуправление. Несмотря на половинчатость предпринятых мер, это были первые за многие десятилетия официальные документы провозглашавшие некоторые послабления крестьянину. Подчеркнуто равный подход Павла I к своим подданным выразился в том, что были разрешены крестьянские просьбы и жалобы царю.

Однако непредсказуемость поступков императора, нежелание прислушиваться ни к чьему совету, противоречивые решения во внутренней и внешней политике привели к всеобщему недовольству его действиями. При активной поддержке петербургского военного губернатора и содействии английского посла заговорщики из числа дворянских офицеров совершили последний в истории Российской империи дворцовый переворот – 12 марта 1801 г. Павел I был убит в Михайловском замке и на престол взошел его сын Александр I.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]