Правила участия в упражнениях

В предложенных играх участвуют одна или несколько групп одновременно. Ведущий объявляет название игры, предлагает группам за 10 минут обсудить, как это задание выполнить. Во время обсуждения материалов касаться нельзя. Следующие 10 минут группа выполняет задание. Задание выполняется без слов. Ведущий группы в процессе игры не вмешивается в происходящее. Он выполняет роль наблюдателя и анализирует поведение группы.

По истечении положенного времени каждая группа представ­ляет свою работу. В заключение проводится анализ происшедшего в группе. Этот этап очень важен. Анализируя происходящее, члены группы приобретают опыт общения и взаимодействия в коллективе (ис­пользуется обучающий цикл).

Ведущий называет задание с предельной лаконичностью без дополнительных пояснений. По просьбе группы можно лишь повторить его. Группа должна уметь слушать и слышать. НАЗАД

Рисование лидера(или любого заданного образа)

Участвуют несколько групп.

Каждой группе выдается лист бумаги форматом А - 2, маркеры и фломастеры. Ведущий предлагает группе в течение 10 минут обсудить выполнение задания, при этом группа не касается материалов. Затем, следующие 10 минут группа рисует лидера, не произнося ни слова. По истечении этого времени 1 группы представляют свои работы. В заключение ведущий группой анализирует, что произошло в группе в момент работы: как себя чувствовал каждый, какую роль выполнял, почему взял на себя данную роль, была ли у него возможность высказаться, внести предложение, всех ли выслушали в процессе подготовки, была ли доброжелательность между членами группы. Встречались ли вы с подобными ситуаци­ями в жизни, что при этом чувствовали? Чему вы научились в этом упражнении, какие уроки для себя извлекли на будущее? НАЗАД

БАШНЯ

Группам выдается материал для строительства «башни»: бумага и скрепки или два набора соломки для коктейля и клейкая лента.

Ведущий: «Группе необходимо построить башню из данного материала. «Башня» должна быть устойчивой». НАЗАД

МОСТ

Перед группой стоит стул, на нем бумага, скрепки или иголки, клейкая лента.

Ведущий: «Необходимо из предложенного материала построить мост, чтобы он не касался стула». НАЗАД

МАШИНА

Вспомогательного материала нет. Машина «строится» из членов группы.

Ведущий: Вам нужно построить любой действующий механизм. 10 минут вы обсуждаете, как выполнить задание, 10 минут строите модель, не произнося ни слова, затем представляете модель.

После выполнения задания всем предлагается разойтись по малым группам и поговорить о том, что произошло. НАЗАД

Волшебные квадраты

Упражнение проводится для одной группы.

Перед группой начерчена на асфальте (на полу) сетка из квадратов10х10. У ведущего в руках лист бумаги с подобной же сеткой, по которой проложен маршрут.

Ведущий: «Вам дается 10 минут на обдумывание, как выполнить задание. Затем всем вам необходимо построиться друг за другом и по очереди попробовать перейти с одной стороны квадратов на другую, обнаружив задуманный ведущим маршрут. Если выделаете неверный шаг, то звучит сигнал «бип» и вы должны вернуться тем же путем. Если по возвращении вы сделаете неверный шаг, то с группы снимается 1 минута. Всего на выполнение задания дается 10 минут. Во время выполнения задания не произносится ни слова».

После выполнения упражнения в группе проходит анализ.

Можно сделать сетку 7х7 квадратов, при этом в маршрут включаются тупики. НАЗАД