- •По курсам «исследование систем управления» и «управленческие решения»
- •Базовый минимум понятий
- •1.Ситуация
- •1.1. Описание ситуации
- •1.2. Системный оператор г.С.Альтшуллера
- •2. Анализ ситуации
- •3. Проблема
- •4. Противоречие как проблема
- •4.1. Административное противоречие
- •4.2. Техническое противоречие
- •4.3. Физическое противоречие
- •5. Приемы разрешения противоречий
- •6. Идеальный конечный результат (икр)
1.2. Системный оператор г.С.Альтшуллера
Что такое системный оператор. Проблема, решаемая системным оператором. Как устроен и зачем нужен системный оператор. Как системно описать ситуацию с помощью системного оператора.
Системный оператор – это схема из девяти экранов, соединенных между собой связями, имеющими определенный смысл. Каждый экран может отображать определенную часть целого (рис.1), а все вместе экраны могут отражать любую целостность: ситуацию, ее часть, организацию или систему, находящуюся в определенной ситуации, какое-либо устройство или его часть.
Системный оператор помогает управлять мышлением в процессе описания и анализа ситуации, при поиске решения в сложной ситуации и для других задач. Он помогает разрешить противоречие между полнотой и краткостью описания: только то, что нужно и ничего лишнего.
Рис.1
При использовании системного оператора рассматриваемую систему, объект помещают в центре (система в настоящем) и последовательно отвечают на вопросы:
из чего состоит система (какие подсистемы есть в ней);
во что входит система (в какие надсистемы);
какой была система в прошлом (прошлое системы);
какой будет система в будущем (будущее системы);
как меняются элементы подсистемы от прошлого к будущему;
как меняются элементы надсистемы от прошлого к будущему.
При этом получается наиболее целостное и компактное описание системы и ситуации, в которой она находится.
Пример 4. Системное описание ситуации из примера 3.
Система в настоящем: сосулька связана с крышей.
Подсистема. Край крыши с бортиком для отвода воды, за который держится сосулька.
Надсистема. Природные факторы: снег, солнце, ветер. Общество: контора ЖКХ, прохожие.
Прошлое системы: крыша без сосульки (нет снега); крыша со снегом.
Будущее системы: сосулька отделяется и падает непредсказуемо.
Будущее в надсистеме: прохожий травмируется сосулькой, ЖКХ привлекается к ответственности.
2. Анализ ситуации
Почему нужно анализировать ситуацию. С чего начинают анализировать ситуацию. Процесс анализа ситуации. Что является результатом анализа ситуации. Пример анализа ситуации.
Итак, есть описание ситуации. Необходимо ее проанализировать. Что это означает – проанализировать, что такое анализ?
Неточное понимание анализа
Распространено такое определение: анализ – это разделение на части [Словари: философский, иностранных слов]. Такое понимание анализа неточное – непонятно, что есть результат разделения и что делать дальше с продуктами деления? На самом деле анализа в чистом виде не бывает, он всегда сопровождается синтезом – созиданием нового. Что же новое рождается в результате анализа?
В результате анализа у человека, анализирующего предмет, ситуацию создается образ, модель, видение его. А, следовательно, более глубокое понимание.
Почему необходим анализ
Для более глубокого понимания анализа надо ответить на вопрос: откуда возникает нужда в анализе? Почему иногда нельзя обойтись без анализа, а иногда можно?
Причина необходимости анализа в том, что мир, в котором мы живем, устроен сложным и изменчивым. А сведения о нем человек получает преимущественно через зрение. Как утверждают физиологи, зрение дает до 70% информации. Но видимая часть мира есть лишь одна сотая, если не тысячная его. Мир можно уподобить айсбергу: на поверхности видна лишь небольшая часть, а невидимая часть во много раз больше (рис.2). Следовательно, необходимость в анализе следует из устройства мира и нас, как его части. Познание мира во всей полноте возможно только разумом, зрение, дает относительно много данных о мире, но не все. Следовательно, главная функция разума – накопление сведений о Мире и их анализ для того, чтобы построить свое понимание части или всего Мира – его модель.
Рис.2. Мир имеет видимую часть,
доступную для зрения и невидимую, недоступную для него.
Как можно получить сведения о недоступной части?
Почему нужно анализировать ситуацию
В ситуации участвуют видимые объекты и субъекты. Но отношения, связи между ними - невидимы.
Именно для выявления связей, отношений видимых объектов и субъектов необходим анализ. Можно сказать, что назначение анализа – выявлять невидимое для зрения. А зачем нужно это выявлять? Очевидно – для понимания того, что происходит в реальности, для понимания истины. Если мы не владеем истиной – мы руководствуемся иллюзиями.
С чего начинается анализ ситуации
Анализ начинается со сбора известных данных о ситуации. Эти данные, например, собирает врач при первой встрече с пациентом. На месте происшествия в первую очередь собирают все данные. На основе собранных данных можно построить Картину происходящего или уже произошедшего. Такая картина в науке называется модель процесса, явления, объекта, ситуации.
Процесс анализа ситуации
Итак, в начале анализа есть более или менее полное описание ситуации (модель). Это есть «сырье» для аналитика. Теперь надо преобразовать это сырье в определенный продукт (результат)1.
Результат анализа ситуации это новое понимание ситуации, возникшее в результате анализа. Под продуктом анализа ситуации можно понимать сформулированную проблему. Понимание ситуации может быть в мышлении человека, а может быть описано, то есть переведено в продукт. Проблема также может быть просто осознана, а может быть четко сформулирована и оформлена.
Пример 5. Анализ ситуации из примера 3.
Ситуация в настоящем: сосулька связана с крышей, рабочий ЖКХ пытается сосульку отделить с помощью лопаты.
Цель анализа: понять причину появления сосулек на крыше.
План анализа: с помощью системного оператора рассмотреть процесс возникновения сосульки; найти причины ее появления и возможные способы предотвращения возникновения сосульки.
ПРОШЛОЕ |
НАСТОЯЩЕЕ
|
НЕЖЕЛАТЕЛЬНОЕ БУДУЩЕЕ | |||||
С1 |
С2 |
С3 |
С4 |
С5 |
С6 |
С7 |
С8 |
Снег выпал на крышу и лежит |
Весеннее солнце нагревает крышу |
Нагретая крыша топит снег, образуется вода |
Вода копится у водостока, перелива-ется через них |
Ветер и холод по вечерам охлаждают воду, образуются сосульки |
Бригада удаляет сосульки с крыш домов |
Солнце разрушает связь между сосулькой и крышей |
Падая, сосулька травмирует прохожих |
Становится понятной проблема, решаемая работниками ЖКХ: непредсказуемость падения сосульки может нанести вред невнимательным прохожим. Избранный путь борьбы: прием заранее подложенной подушки – очистка крыши от сосульки.
Понимание процесса возникновения сосульки позволяет решать другую задачу: как предотвратить возникновение сосульки на крышах домов.